教師三月工作總結與教師三治三提整頓工作總結匯編

1、教師三月工作總結三月工作即將結束,經(jīng)過三位老師的共同努力、相互配合、我班開展 了以下幾個方面的工作:一、教育教學方面：1、日常教學工作三月（我班三位老師每天上下午按時完成快樂與發(fā)展和幼 小銜接教材的教育活動內(nèi)容,能夠根據(jù)發(fā)展目標，制定符合每個孩子 多方面發(fā)展需求的教育目標，嚴格按照教育目標制定相應的教育計劃, 認真按照計劃實施教學內(nèi)容。運用材料，積極創(chuàng)新教育活動過程,引發(fā)幼 兒主動學習的興趣,充分調(diào)動幼兒的思維，大膽表達討論積極探索。圍繞 三八婦女節(jié)進行的課程有:媽媽愛我，我愛她詩歌媽媽的愛學 唱只要媽媽露笑臉談話節(jié)日里的行動送給阿姨們的畫仿編 詩歌媽媽的愛他們都是好樣的還進行了教育活動愛護花

2、草樹木 仿編詩春天繪畫春天來了歌曲春姑娘量一量操場有多長 談話我在變手工神奇的彩染變化的我不同的彩剪歌 曲熱熱鬧鬧的大街上歌曲捉泥瞅美術制作臉譜科學空氣在 哪里圍繞林業(yè)特色我們開展了活動我喜歡的野生動物制作野生 動物圖書制作竹子爰護小樹苗針對幼小銜接我們進行了健康 系列活動保護眼睛并學習了眼保健操。每天上下午都利用課前或課后的過渡環(huán)節(jié)練習規(guī)范的書寫數(shù)字 和漢字。大部分的幼兒都能正確書寫漢字玉、豐、主、王，個別能力強 的的幼兒已經(jīng)能夠書寫漢字舌、目、牙、耳。重點指導幼兒書寫順序， 強調(diào)幼兒按筆順書寫漢字,并重點指導個別兒童?；顒訁^(qū)主要針對圖書區(qū)進行了整改，大班下學期面臨著升入小 學，需要幼兒適應

3、小學生活，培養(yǎng)幼兒良好的讀書、寫字等學習習慣, 發(fā)展幼兒語言交流能力。首先我們將圖書區(qū)裝飾一新，從色彩到整體布 局更加適合看書交流。增加了看圖說話角，修補圖書角，介紹故事角， 錄音角,認識的新字介紹角,制作圖書角,鼓勵幼兒根據(jù)新的內(nèi)容制定 更多的圖書區(qū)規(guī)則。開展了教育活動如何修補圖書如何制作圖書 并請幼兒來繪畫我是這樣制作和修補圖書的，貼在圖書區(qū)墻面上幫助小 朋友回憶，起到提示的作用。增加了桌椅，并在墻面上貼上了正確看書 寫字的姿勢圖，讓小朋友時刻注意自己的坐姿，保持健康的身體。開展 了愛眼教育，通過貼在墻面上的眼保健操步驟圖，讓幼兒回憶學習的眼 保健操，每日做操保護眼睛不受傷害。 在各個活動

4、區(qū)鼓勵幼兒有主題的進行游戲，更有規(guī)則意識和合作 意識，能夠分工合作進行活動,不爭搶,能有自己的主見并能聽取別人 意見，協(xié)商游戲主題。 培養(yǎng)良好的常規(guī)是每天活動區(qū)要求,教師能夠注重每天的活動區(qū) 評價。引導幼兒利用同伴資源來提升活動經(jīng)驗，豐富活動內(nèi)容。能根據(jù) 幼兒游戲情況不斷增加或補充適宜的材料來豐富孩子活動內(nèi)容，提高游 戲水平。墻飾的開展我班開展了兩個主題墻,在創(chuàng)設環(huán)境中,我班三位教師在設定主題 時能夠依據(jù)孩子的興趣出發(fā)，選擇主題內(nèi)容能充分考慮貼近孩子生活。 在活動過程中，以孩子為主題，能夠根據(jù)學期目標，引導幼兒主動參與, 真正和墻壁產(chǎn)生互動，通過參與活動使每個幼兒都能在自己原有水平上 得到不同

5、程度的提高，達到了創(chuàng)設環(huán)境的目的。例如：幼小銜接部分我們開展了我要上小學了的活動,三月份進行第 一步，暢想小學生活,孩子們將自己想象的小學校園以及學校生活繪畫 岀來，并夾在墻面上，隨時更換在最前面的畫，讓每個孩子的畫都能夠 展示在最前面,孩子看到自己的畫會主動的和小朋友介紹自己心目中的 小學,體現(xiàn)了上小學的愿望。響應賈局長的號召為體現(xiàn)林業(yè)特色我班另一個主題墻面選擇了 大樹的秘密通過對3月12日植樹節(jié)的教育，引發(fā)幼兒思考，主動探索 大樹的秘密，知道樹木對人類的作用非常的大，明白我們應該愛護森林, 保護環(huán)境多種樹,孩子們還積極主動的參與植樹活動,將自己植樹的照 片帶來與小朋友一起分享植樹的樂趣。有

6、的小朋友帶來了揭秘地球的 書，其他小朋友看過都非常喜歡里面的形式和內(nèi)容，能夠揭開看秘密的 書啟發(fā)了我,經(jīng)過和小朋友的集體討論，我們決定將這種揭開看秘密的 形式放在我們的墻面上,將大樹的秘密也變成揭開翻看得形式,小朋友 非常喜歡時不時地就去翻開看看。天氣逐漸變暖，為了加強幼兒的戶夕卜活動,本月我們開始堅持進 行徒手操和武術操的練習,進行了體能測試的初測，并根據(jù)初測情況開 展了有趣的體育游戲。發(fā)展幼兒各項體能促進幼兒健康成長。如投過小 河，十米往返跑，比一比，接力賽，你投我接,移動的靶子,一網(wǎng)不撈 魚,小青蛙捉害蟲,老鷹捉小雞,人槍虎等集體游戲。投放材料幼兒自 由分組游戲,提高幼兒自我認識,讓幼兒

7、自愿尋找自己的弱項主動分組 進行體能測試項目的練習，皮球、跳繩、沙包的多種玩法等分散游戲。常規(guī)的培養(yǎng) 加強課堂常規(guī)、活動區(qū)常規(guī)的培養(yǎng),主要是注意傾聽，并適當提 高要求。 每天能夠主動收拾自己的位屜，保持整潔干凈。2、參與教研研討活動對園內(nèi)開展的各項教研課題，我班教師能認真對待,三位老師共同 出謀劃策，為了能使區(qū)域和墻飾很好的融合，我班本月硏究了圖書區(qū)， 能結合墻壁和月目標，有主題有針對性的開展活動，通過創(chuàng)設有效的背 景墻飾，提供利于活動開展,發(fā)展空間想象，思維參與的多種材料，使活動區(qū)很好的發(fā)揮其延伸功效，又有機的與墻壁很好的結合，真正起到 了創(chuàng)設的目的。體能測試研討活動創(chuàng)設戶外游戲的開展,通過

8、初測我們進行了分 析，尋找到了兩個需要提高的項目，投擲、雙腳連續(xù)跳。我班的新職教師從新學習了幼兒廣播操的規(guī)范動作，并能夠傳授給 幼兒，逐節(jié)的糾正幼兒的動作。尋找音樂重新創(chuàng)編操前準備動作。學習 了如何寫半日計劃，期待在計劃中體現(xiàn)學習效果。3、日常計劃三位老師都能按時,按要求完成各項教育計劃和各項資料,并能按 時上交。二、家長工作1、利用早晚主動跟家長溝通，做好對個別幼兒的教育工作。2、利用短信，電話解答家長問題。3、找個別家長主動溝通,解決幼兒問題,對于幼兒突發(fā)事件及時 與家長聯(lián)系。4、利用家園聯(lián)系冊對每個幼兒進行深度溝通，解決孩子在園問題。5、隨時更換家長地內(nèi)容,介紹育兒知識,專家提示等內(nèi)容，

9、力第17頁共18頁爭和家長達成教育共識。三. 值日生工作:1、培養(yǎng)每天值日生樂于為大家服務，體驗到服務后的快樂，有集 體榮譽感2、值日生每天主動觀察天氣，溫度并用繪畫形式進行記錄，提醒 幼兒溫度變化。學習使用勞動工具（掃把、墩布、小毛刷）4、每天值日生提醒幼兒午睡前刷牙，擠牙膏，岀門前幫幼兒擦擦手油。5、在戶外活動前提醒幼兒掖好衣服,喝水,主動增減衣服。6、每天利用課間和過度環(huán)節(jié)觀察自己種植的植物并進行記錄和照管，隨時更換自己種植的小植物。U!其他1、按時給幼兒服藥2、按要求無差錯收費3、酉己合好保健醫(yī)開展查牙的工作4、按時消毒玩具，退被褥。5、保證教室的干凈整潔，日常通風，注意防火，每日晚離

10、園仔細檢查斷電情況，杜絕一切危險的繁盛，防盜工作每日離園鎖好門窗。6、做好興趣班的配合工作。7、三位老師能夠遵守上下班時間,能做到病事假提前請假。以上是我們班本月的工作總結,在今后的工作中,我班三位老師會 更加努力,團結協(xié)作,將本班的工作做得更好。教師三月工作總結（二）三月工作總結:1、傳達語數(shù)英教研組會議精神。規(guī)范了校級教學常規(guī)的要求，作 業(yè)、備課、各種簿本做得和鎮(zhèn)要求一致。2組織學校寫字比賽。其中確定胡順曉參加鎮(zhèn)寫字比賽。要求胡老 師加強指導，確保取得好的成績。3完成學生電腦作品上報。和小發(fā)明小制作的上報。4. 組織教師參加鎮(zhèn)小學科學優(yōu)質(zhì)課評比;參賽課題為杠桿,并在學 校博客中上傳,要求教

11、師參加集備,提出可行性建議。組織教師參加縣信息技術優(yōu)質(zhì)課評比，執(zhí)教人：吳霞飛。并在學校 博客中集備。5規(guī)范的作業(yè)備課，進行周查。對常規(guī)檢查中出現(xiàn)的問題，進行了 及時的反饋，對下一步的工作提出了嚴格的要求。6. 及時組織教師參加了鎮(zhèn)級語文集備，確保每一位教師靈活的使用 博客平臺。7. 組織學生參加了鎮(zhèn)體育運動會和鎮(zhèn)特長生展示活動。并取得了較 好的成績。對將參加縣級比賽的學生進行指導,確定了指導教師。&組織教師參加縣級優(yōu)質(zhì)課的聽課活動。四月計劃1. 及時參加鎮(zhèn)集體備課活動,和教研活動，并將學到的經(jīng)驗應用到 教學中。按時完成鎮(zhèn)分配的各項任務,科學協(xié)調(diào),認真組織,高質(zhì)量完 成。2參加鎮(zhèn)小學教師

12、第二輪新課程理論競賽3進行教學常規(guī)檢查工作,尤其是在上次檢查中出現(xiàn)的問題,要重 點檢查，及時糾正存在的不足，將教學常規(guī)做扎實。4組織參加小學綜合實踐活動優(yōu)質(zhì)課評比學習。5對特長生進行一對一輔導，保證時間,講究方法，保證效果。6繼續(xù)完善學校博客,要求教師高質(zhì)量、及時的完成集體備課中的評論。7教師理論學習要加強,在保證時間、保證效果的基礎上,我們打算組織年輕教師編寫考試題目，對教師進行測試練習。教師三月工作總結（三）班級像一個大家庭，同學們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P心著、幫助著，互 相鼓舞著、照顧著，一起長大了，成熟了，便離開這個家庭，走向了社 會。_個良好的班集體對每個學生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。

13、 現(xiàn)將三月份的工作總結如下：及時總結反饋假期讀書情況開學第一天，我們班召開了讀書交流會。今天我對班里同學們的讀 書情況進行了摸底考查,發(fā)現(xiàn)大部分同學做到了認真讀書，除認真讀完 老師布置的圖書之外還購買了其他的圖書，積極地閱讀在這里提出表 揚。他們是：王玉姍、王廣超、張碩、范迎新、張旭、高樹坤、林珊、 王璽龍、張悅、于思礁、李茂勝、陳恒、劉鑄濤、鄭澤瀟、任祉夢、侯 爽爽、金露露、劉星、梁匯鑫、程思源、王世娜、高云飛、李曉萌、楊 旭。但是也有一部分學生雖然買了書但是沒有讀，如馮昌齊。其中：孫 龍飛、李廣志、侯文默、管慶剛、段曉琳沒有完成讀書任務。假期要求 的海底兩萬里、蘋果樹上的外婆我們將會利用午

14、自習時間再重 溫。本月課外讀書推薦書目：我的野生動物朋友或鳥奴。網(wǎng)絡實驗班校長找到我說：你們搞個網(wǎng)絡實驗班吧。讓他們都上網(wǎng)在你博客里然經(jīng)過留言。說實話接到這個任務我認為是一個不可能完成的任務。調(diào)查，我們班里只有20個家里能上網(wǎng)的同學，其中還包括一些是親戚 家里能上的,只有周末才能過去上網(wǎng)。在班里提起建博客，好多孩子都 目瞪口呆。什么是博客?怎么建呀?一系列問題天天圍著我，說起在網(wǎng)上 完成的作業(yè)他們格外的積極，但就是不會弄。所以，我建立了_個編輯 QQ群，把能上網(wǎng)的學生和家長都加了進來。通過QQ群的指導,有兩 名同學成功的申請了博客，但是其他的同學仍然不會，一問才知道家長 只會簡單的操作根本學不

15、會。所以利用周五空堂比較多的時間，我一個 一個的幫他們申請博客，雖然很麻煩但是孩子拿到自己的賬號和密碼后 都很激動。本以為有了博客他們會很積極的寫或留言，但是這項復雜枯 燥的記錄沒有人愿意常做。倒是我們班里的聊天群現(xiàn)在很火爆,網(wǎng)絡試 驗是一個漫長而又需要傾注耐心的工作,還需要我慢慢摸索。三.手抄報培訓踏入三年級之后要辦手抄報了，但是經(jīng)過一段時間發(fā)現(xiàn)孩子們還是 不會辦，于是我利用班會時間手把手的教他們辦。把手抄報的形式、樣 式、內(nèi)容、涂色等等一詳細的介紹了，收上來一看果然有不少進步, 這也給了我一點啟示:平時我總是埋怨孩子做不好而沒有思考他們?yōu)槭?么做不好。四月份工作計劃：1. 辦一期清明節(jié)手抄

16、報。2. 開展緬懷革命先烈爭當當代四好少年活動。3. 加強安全教育4、認真填寫好習慣手冊教師三月工作總結（四）基本情況思想組織1、以謙虛謹慎的態(tài)度汲取經(jīng)驗，實現(xiàn)從學生到教師的角色轉(zhuǎn)變。2、關注時事，兩會專題，進一步提升當代大學生的細想組織紀律, 把握世界形式，在變換的國際形勢中提升自己的政治思想。緊密聯(lián)系實 際，采取有效措施開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動,向新時期共產(chǎn)黨 員的楷模王瑛學習，實習小組成員就我為學校獻一策進行討論。3. 堅持在頂崗實習的工作中保持艱苦奮斗的精神，以積極負責的態(tài)度對待每一件事情,堅持有一種責任叫決不放棄。以感恩的心態(tài)，積極樂觀地看待并努力解決實習中遇到的困難。用發(fā)現(xiàn)的

17、眼光開發(fā)這里的 資源，創(chuàng)造性的開展工作。二從教技能1、認真學習從教技能光盤，針對十項技能認真思考，并在課堂教學中努力踐行。2、積極參加學校的課堂教學達標驗收工程，利用這一學習與鍛煉 的平臺。實習小組成員聽取了英語組闞艷飛、劉光輝、孑L凡珍、王宏楠 老師的課，語文組劉素豐、孟昭君、劉春艷、景叔平老師的課，數(shù)學組 朱有臣、劉志偉老師的課，實習小組成員的公開課,并參加評課組的評 課活動。3. 從教技能討論活動，每次聽完課以后實習小組成員邀請教務處 高主任進行從教技能討論活動。4、觀看指導老師建議的聽說課的光盤，從優(yōu)秀教師的公開課里汲 取經(jīng)驗,提升從教技能。5、參加學校的聽評課總結會議,聽取專家評課組

18、的總結,明確優(yōu)點與不足，為從教技能的提升起到了引領作用。6、抓住每一個機會提升自己的從教技能,利用為教學出主任整理 教師業(yè)務的機遇，認真學習思考老師的教學課例、教學案例、教學隨筆、 教學反思，更加全面的認識教師這一職業(yè)，更好的實現(xiàn)由學生到教師的 角色轉(zhuǎn)變。三、服務基層我們?nèi)税l(fā)揮自己的優(yōu)勢，用發(fā)現(xiàn)的眼光開發(fā)這里的資源。1、校園文化長廊的櫥窗里有了新鮮的血液，這里有馮克鑫指導的美術興趣小組的組員的美術作品，也有對學生感恩教育獲獎優(yōu)秀文章, 對學生的感恩教育進行深化。2、美術興趣小組進展迅速,美術素描速寫將以藝術類校本課程寫 進朱丈子初級中學的歷史。3、校園廣播的審稿、播音指導穩(wěn)步進行，校園廣播的

19、兩個欄目新 聞直通車、青春隨想給校園文化生活增添了無限的生機與活力。成績和經(jīng)驗一、學習實習生需要遵守的各方面的組織紀律、規(guī)章制度并嚴格執(zhí) 行。1、每天堅持按照實習學校教師的標準要求自己，7 : 30報到，按 時到辦公室辦公，4 : 35結束，工作時間安排與學生同步;編入了年級組 早晚自習輪流值班組。2、每周五下午和其他老師一起參加學校的會議,并依據(jù)學校的教 學安排和管理制度安排我們的小組計劃。3. 學生就是一株株的小樹,即使他們真的很調(diào)皮,讓我們不得不使出渾身解數(shù)去管理他們修剪他們，即使有時讓我們很失望、即使有時 讓我們受了點委屈、即使有時會給我們點挫折，但是我們還是會用心去 澆灌這些未成氣候

20、的小樹，這就是一種責任，這種責任叫決不放棄。二 認真聽課、備課、講課、批改作業(yè),并進行教學反思。與其他 老師對有關課堂教學進行交流，認真聆聽老師們的教學及人生經(jīng)驗。1、認真學習聽評課的理論,明確聽課前應做的準備工作，聽課中級 聽課后的總結、反思、交流等，以理論指導我們的聽評課活動。每周進 行從教技能大討論,小組交流，共同進步。開展公開課,邀請學校陳校 長、教學業(yè)務校長及專家評課組進行聽評課,以評促教。2、針對學生的現(xiàn)狀進行引領，激發(fā)學生的學習動力，對學生進行 自習教育,在教學過程中努力聯(lián)系學生的實際，備教案的時候考慮學生, 講課的時候考慮學生，批改作業(yè)的時候考慮學生,抓每一個細節(jié)，根據(jù) 學生的

21、基本情況，努力激發(fā)學生的學習興趣,讓學生堅信教育的力量可 以承擔這份走出大山的信念。課堂提問,尋求最佳切入點,同時注意提 問的情緒。在課堂教學對于學生的批評尋求更好的策略，培養(yǎng)學生良好 的行為習慣。在教學過程中讓學生明白什么是預習，預習有什么用，樹 立預習的意識;有效運用預習策略，提高英語學習的效果和質(zhì)量，減輕學 生的負擔。3、介紹美術方面的知識,彌補學生對美術了解的不足;注重提高學 生造型能力的培養(yǎng);多運用多媒體與網(wǎng)絡資源，讓學生多欣賞著名的藝術 作品，通過聽評其他老師的課，總結出其中在課堂上要與學生互動，激發(fā)學生的學習興趣，利用多媒體資源和網(wǎng)絡資源對學生進行直觀教學，增強學生對著名繪畫作品

22、的感受和理解。培養(yǎng)美術興趣小組,確定了小組成員七、八、九年級十九人，定于每天七八節(jié)課，早上7 : 00-7 : 50訓練。主要對素描基礎線條練習和速寫人體基本比例結構的理解和具體描繪，美術興趣小組進展迅速，美術素描速寫將以藝術類校本課程寫進朱丈子初級中學的歷史。!='4、課堂教學注重學生基礎的夯實。豐富學生的課外知識,擴大視野。講授古文時，一字對一義，一義對木蘭形象的一個方面,夯實文言 文基礎,加深學生對字詞的理解和人物形象的把握。讓學生多朗讀、多 感悟，滲透對學生的思想情感人格的教育。在講最后一課時，每節(jié) 課都讓學生先讀,然后讓學生找岀與人物相關的內(nèi)容，并自己解讀分析 形象,用文中人

23、物人格感染學生。課前起立時,集體誦讀一首課外的詩詞,形成制度化，這周是吳筠的山中雜詩。認真批閱作業(yè)，整理周清，打分并登記。5、積極參加學校的月考組織工作,認真的監(jiān)考,全方位的了解體 驗教師角色，利用周末時間評判試卷，試著進行試卷分析。努力方向1、從容應對課堂中的突發(fā)事件,提升課堂的調(diào)控技能。加強對學生的學法指導，突破重難點，提升課堂效果。2、在沒有專門的美術課程情況下,我繼續(xù)重點聽評其他老師的課, 從中獲取從教技能。課堂上增強學生的動手實踐能力，充分發(fā)揮想象力。 小組學生進行單體素描訓練,進一步增強學生的造型能力。指導學生參 加縣級繪畫大賽，盡力使他們的才能得到充分發(fā)揮，爭取奪得獎項。3、教師

24、的語言修養(yǎng)，在很大程度上決定著學生在課堂上的腦力勞 動的效率，注意語速及學生的理解能力。4、積極開展第二輪聽評課,并邀請老師進行聽評課，在對比中總 結經(jīng)驗與不足,提升自己的從教技能，將自己的聽評課與自己的講課相 結合，并形成系統(tǒng)的理論用以指導自己的課堂教學。5、全方位關注考慮學校的各項活動，認真制定系統(tǒng)的工作計劃， 合理安排工作日程,積極組織或參與學校的活動。教師三治三提整頓工作總結為期半年的“治庸、治懶、治散，提質(zhì)、提速、提效”專項治理活動 開展以來，在學院黨總支的組織要求下，本人積極參與了學習活動，認真 學習了 “三治三提”重要精神。在這個過程中，我深刻地認識到這次全市 開展的“三治三提”

25、專項治理活動是在新的歷史時期貫徹落實科學發(fā)展 觀重要思想、加強黨的建設和干部素質(zhì)提升的重要舉措。按照學習計劃，我進行了深刻的自我剖析，對自己存在的問題以及今 后努力的方向進行了以下總結：一、理論、業(yè)務學習方面通過學習“三治三提”重要精神，我對其內(nèi)涵和基木要求有了進一步 認識，用一句話概括就是：這是一次新時期下的整風機期。一個地區(qū)、一 個部門也是一樣，作風決定作為。“治庸、治懶、治散，提質(zhì)、提速、提 效”看似簡單的十二個字，其深刻內(nèi)涵需要我們不斷地結合實際進行挖掘 和運用。我覺得這對我們教師，教育工作者來說，非常重要，需要謹記在 心，也就說我們要時刻以我們的服務對象為本，以我們的教育對象為本， 以我們的工作性質(zhì)為本。對于學習深度而言，我覺得由于主、客觀原因，自己對“三治三提” 重要精神學習深度還不夠，對其深刻內(nèi)涵和要求理解得還不夠透徹，這跟 自身學習的時間太少和學習態(tài)度有一定的關系，需自己進行適當?shù)摹把a 課”。此外，我對其他政策、理論學習的重視程度和自覺