教師資格考試標(biāo)準(zhǔn)

1、中小學(xué)和幼兒園教師資格考試標(biāo)準(zhǔn)（試行）教育部師范教育司教育部考試中心二0年十月叮叮小文庫中小學(xué)和幼兒園教師資格考試標(biāo)準(zhǔn)（試行）為加強中小學(xué)和幼兒園教師隊伍建設(shè)，提高教師隊伍整 體素質(zhì)，完善教師資格制度，嚴(yán)把教師入口關(guān)，促進(jìn)教師專 業(yè)化，根據(jù)中華人民共和國教師法、教師資格條例和V教師資格條例 實施辦法，制定中小學(xué)和幼兒園教師資 格考試標(biāo)準(zhǔn)。中小學(xué)和幼兒園教師資格考試標(biāo)準(zhǔn)是教師職業(yè) 準(zhǔn)入的國家標(biāo)準(zhǔn)，是從事中小學(xué)和幼兒園教師職業(yè)的最基本 要求，是進(jìn)行中小學(xué)和幼兒園教師資格考試的基本依據(jù)。一、考試目標(biāo)中小學(xué)和幼兒園教師資格考試主要考查申請教師資格 人員從事教師職業(yè)所必需的職業(yè)道德、專業(yè)知識與基本能 力

2、。1. 具有先進(jìn)的教育理念；良好的法律意識和職業(yè)道德； 具有從事教師職業(yè)所必備的科學(xué)文化素養(yǎng)和閱讀理解、語言 表達(dá)、邏輯推理和信息處理等基本能力。2. 掌握教育教學(xué)、學(xué)生指導(dǎo) （幼兒保育）和班級管理的 基本原理和基本知識，并能正確解決教育教學(xué)中的實際問題。3. 具備學(xué)科教學(xué)能力，掌握擬任教學(xué)科或?qū)I(yè)領(lǐng)域的 基本知識，掌握教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施和教學(xué)評價的基本原理 和方法，并能在教學(xué)實踐中正確運用。-i叮叮小文庫、考試內(nèi)容（一）幼兒園教師一級指標(biāo)二級指標(biāo)三級指標(biāo)1職 業(yè) 道 德 與 基 本 素 養(yǎng)1.1職業(yè)理念1.1.1關(guān)愛幼兒，尊重每個幼兒的人格尊嚴(yán)與基本權(quán)利。1.1.2理解幼兒教育在人一生發(fā)展中

3、的重要性，能認(rèn)識到幼兒教育 必須以每一個幼兒的全面發(fā)展為本。1.1.3理解教師職業(yè)的光榮與責(zé)任，具有從事幼兒教育工作的熱情。1.1.4 了解幼兒教師專業(yè)發(fā)展的要求，具有終身學(xué)習(xí)與自主發(fā)展的 意識。1.2職業(yè)規(guī)范1.2.1 了解國家主要的教育法律法規(guī)，了解兒童權(quán)利公約。1.2.2熟悉教師職業(yè)道德規(guī)范，能評析保育教育實踐中的道德 規(guī)范問題。1.2.3 了解幼兒園教師的職業(yè)特點與職業(yè)行為規(guī)范，能自覺地約束 自己的職業(yè)行為。1.2.4 有愛心、耐心、責(zé)任心。1.3基本素養(yǎng)1.3.1 了解自然和人文社會科學(xué)的一般知識，熟悉常見的幼兒科普 讀物和文學(xué)作品，具有較好的文化修養(yǎng)。1.3.2具有較好的藝術(shù)修養(yǎng)和

4、審美能力。1.3.3具有較好的人際交往與溝通能力。1.3.4具有一定的閱讀理解能力、語言與文字表達(dá)能力、信息獲得 與處理能力。2.1學(xué)前兒童發(fā)展2.1.1 了解嬰幼兒發(fā)展的基本原理。2.1.2 了解嬰幼兒生理與心理發(fā)展的基本規(guī)律，熟悉幼兒身體發(fā)育、 動作發(fā)展和認(rèn)知、情緒情感、個性、社會性發(fā)展的特點。2.1.3 了解幼兒發(fā)展中的個體差異及其形成原因，能運用相關(guān)知識 分析教育中的有關(guān)冋題。2.1.4 了解研究幼兒的基本方法，并能據(jù)此初步了解幼兒的發(fā)展?fàn)?況和教育需求。2.1.5 了解幼兒發(fā)展中易出現(xiàn)的問題或障礙。2教 育 知 識 與 應(yīng) 用2.2學(xué)前教育原理2.2.1掌握教育的基本理論，并能據(jù)此分

5、析教育現(xiàn)象與問題。2.2.2掌握學(xué)前教育的基本理論，并能據(jù)此分析學(xué)前教育中的現(xiàn) 象與問題。2.2.3 了解幼教發(fā)展簡史和著名教育家的兒童教育思想，并能結(jié)合 幼教的現(xiàn)實問題進(jìn)行分析。2.2.4掌握幼兒教育的基本原則和不同于中小學(xué)教育的基本特點， 并能據(jù)此評析幼教實踐中的問題。2.2.5理解幼兒游戲的意義與作用。2.2.6理解幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、班級管理的目的和意義。2.2.7熟悉幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行），了解幼教改革動態(tài)。3保教知識與能力3.1生活指導(dǎo)3.1.1熟悉幼兒園一日生活的主要環(huán)節(jié)，具有將教冃融入一日生活 的意識。3.1.2 了解幼兒生活常規(guī)教育的內(nèi)容和要求以及培養(yǎng)幼兒良好生 活、衛(wèi)生習(xí)慣

6、的方法。3.1.3 了解幼兒保健、安全方面的基本知識和處理常見問題與突發(fā) 事件的基本方法。3.2環(huán)境創(chuàng)設(shè)3.2.1熟悉幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則與基本方法。3.2.2理解教師的態(tài)度、言行對幼兒園心理環(huán)境形成中的重要性， 并能進(jìn)行自我調(diào)控。3.2.3 了解幼兒園常見活動區(qū)的功能，能根據(jù)幼兒的需要創(chuàng)設(shè)相 應(yīng)的活動區(qū)。3.2.4理解協(xié)調(diào)家庭、社區(qū)等各種教育力量的重要性，了解與家長 溝通與交流的基本方法。3.3游戲活動的指導(dǎo)3.3.1 熟悉幼兒游戲的類型及其各類游戲的特點和主要功能。3.3.2 了解各年齡階段幼兒的游戲特點，能根據(jù)需要提供支持與指導(dǎo)。3.4教育活動 的組織與實 施3.4.1能根據(jù)教育目標(biāo)和幼

7、兒的興趣需要和年齡特點選擇教育內(nèi) 容，確定活動目標(biāo)，設(shè)計教育活動方案。3.4.2掌握幼兒健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域教育的基本 知識和相應(yīng)的教育方法。3.4.3理解各領(lǐng)域之間的聯(lián)系和開展綜合教育活動的意義與方法。3.4.4活動過程中關(guān)注幼兒的表現(xiàn)和反應(yīng)，并能據(jù)此進(jìn)行調(diào)整。3.4.5關(guān)注個體差異，能根據(jù)幼兒的個體需要給予指導(dǎo)。3.5教育評價3.5.1 了解幼兒園教育評價的目的與方法，能對保教工作進(jìn)行評價 與反思。3.5.2能正確運用評價結(jié)果改進(jìn)保教工作，促進(jìn)幼兒發(fā)展。（二）小學(xué)教師一級 指標(biāo)二級指標(biāo)三級指標(biāo)1職 業(yè) 道 德 與 素 養(yǎng)1.1職業(yè)理念1.1.1 了解國家教育方針的要求,能正確

8、分析和評判教育現(xiàn)象。1.1.2 了解小學(xué)教育階段小學(xué)生發(fā)展的特點，能關(guān)愛學(xué)生并客觀公 正地對待學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。1.1.3 了解教師專業(yè)發(fā)展的要求，具有終身學(xué)習(xí)與自主發(fā)展的意識。1.2職業(yè)規(guī)范1.2.1 了解國家主要的教育法律法規(guī)，能分析評價教育教學(xué)實踐中 的法律問題。1.2.2熟悉教師職業(yè)道德規(guī)范，能分析評價教育教學(xué)實踐中的道德 規(guī)范問題。1.2.3熟悉教師職業(yè)行為規(guī)范，能自覺地約束自己的職業(yè)行為，為 人帥表。1.3基本素養(yǎng)1.3.1 了解一定的自然和人文社會科學(xué)知識，熟悉常見的兒童科普 讀物和文學(xué)作品，具有較好的文化修養(yǎng)。1.3.2 了解一定的藝術(shù)鑒賞知識，具有一定的審美能力1.3

9、.3具有一定的閱讀理解能力、表達(dá)能力、溝通能力和信息處理 能力。1.3.4具有良好的心理素質(zhì)和情緒調(diào)節(jié)能力。1.3.5具有肢體語言表達(dá)能力，板書規(guī)范優(yōu)美。2.1教育基礎(chǔ)2.1.1掌握教育理論的基本知識，能分析和解決小學(xué)教育教學(xué)實踐2 教 育 知 識 與 應(yīng) 用中的問題。2.1.2掌握小學(xué)教育規(guī)律與學(xué)生特點的相關(guān)知識，能分析和處理教 育教學(xué)中的問題。2.1.3 了解基礎(chǔ)教育課程改革的動態(tài)和發(fā)展情況，能分析和指導(dǎo)教 育教學(xué)。2.1.4 了解教育研究的基本理論和方法，能對小學(xué)教育教學(xué)實踐問 題進(jìn)行研究。2.1.5 了解小學(xué)組織運行的基本知識和基本要求。2.2學(xué)生指導(dǎo)2.2.1 了解小學(xué)生思想品德發(fā)展

10、的規(guī)律，能設(shè)計思想品德教育活動 方<02.2.2 了解小學(xué)生身心發(fā)展的特點和個性差異，能促進(jìn)小學(xué)生身心 健康發(fā)展。2.2.3 了解小學(xué)生的認(rèn)知特點和學(xué)習(xí)心理發(fā)展的規(guī)律，能培養(yǎng)學(xué)生 的學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，選擇不同的學(xué)習(xí)方法 進(jìn)行有效地學(xué)習(xí)。2.3.4 了解小學(xué)生日常衛(wèi)生保健、傳染病預(yù)防和意外傷害事故的相 關(guān)知識，掌握面臨特殊情況時保護(hù)學(xué)生的基本方法。2.3班級管理2.3.1 了解班級管理的一般原理和方法，能開展班級的日常管理工 作。2.3.2 了解學(xué)習(xí)環(huán)境、課外活動的組織和管理知識，能組織學(xué)生開 展豐富多彩的課外活動。2.3.3 了解人際溝通的方法，能主動與同事、學(xué)生、家

11、長、社區(qū)等 進(jìn)行交流。3.1學(xué)科知識3.1.1 了解小學(xué)有關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)知識、基本理論和學(xué)科發(fā)展的歷史、 現(xiàn)狀和趨勢，能在教學(xué)中運用相關(guān)知識。3.1.2掌握小學(xué)有關(guān)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的基本內(nèi)容，能用以指導(dǎo)自己的 教育教學(xué)。3.1.3 了解相關(guān)學(xué)科的基本知識和知識之間的聯(lián)系，能按照綜合學(xué) 習(xí)的要求運用相關(guān)知識。3教學(xué)知識與能力3.2教學(xué)設(shè)計3.2.1 了解分析學(xué)生學(xué)習(xí)需求的基本方法，能根據(jù)小學(xué)生的知識水 平和學(xué)習(xí)經(jīng)驗，對其學(xué)習(xí)需求進(jìn)行合理分析。3.2.2掌握教案設(shè)計的要求、方法和技巧，能遵循小學(xué)生的認(rèn)知特 點和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，完成指定教學(xué)內(nèi)容的教案設(shè)計。3.2.3 了解小學(xué)綜合課程和綜合實踐活動的基本知

12、識，能根據(jù)教學(xué) 要求和學(xué)生興趣進(jìn)行相關(guān)教學(xué)設(shè)計。3.3教學(xué)實施3.3.1 了解教學(xué)情景創(chuàng)設(shè)的基本方法，能米取多種方法和策略，有 效地將學(xué)生引入學(xué)習(xí)活動。3.3.2掌握指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法和策略，能依據(jù)學(xué)科特點和小學(xué)生 的認(rèn)知特征，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性和積極性，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效 的學(xué)習(xí)。3.3.3掌握教學(xué)組織的形式和策略，能恰當(dāng)?shù)剡\用教學(xué)方法，注意 與學(xué)生互動，組織豐富多彩的課堂活動。3.3.4掌握課堂教學(xué)總結(jié)的方法，能適時地對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行歸納、 提煉，合理布置作業(yè)。3.3.5能運用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)。3.4教學(xué)評價3.4.1 了解教學(xué)評價知識與方法，具有正確的評價觀，能對學(xué)生的 學(xué)習(xí)活動進(jìn)行評

13、價。3.4.2 了解教學(xué)反思的基本方法和策略，能對自己的教學(xué)過程進(jìn)行 反思，提出改進(jìn)的思路。（三）初中教師一級指標(biāo)二級指標(biāo)三級指標(biāo)1職1.1職業(yè)理念1.1.1 了解國家實施素質(zhì)教育的基本要求,能正確分析和評 判教育現(xiàn)象。1.1.2 了解初中教育階段對學(xué)生發(fā)展的意義，能客觀公正地 對待學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。業(yè) 道 德 與 素 養(yǎng)1.1.3 了解教師專業(yè)發(fā)展的要求，具有終身學(xué)習(xí)與自主發(fā)展 的意識。1.2職業(yè)規(guī)范1.2.1 了解國豕主要的教育法律法規(guī)，能分析評價教育教學(xué) 實踐中的法律問題。1.2.2 了解教師職業(yè)道德規(guī)范，能分析評價教育教學(xué)實踐中 的道德規(guī)范冋題。1.2.3 了解教師職業(yè)道德行為要

14、求，能做到愛崗敬業(yè)、愛國 守法、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。1.3基本素養(yǎng)1.3.1掌握一定的自然和人文社會科學(xué)知識，具有較好的文 化修養(yǎng)。1.3.2掌握一定的藝術(shù)鑒賞知識，具有一般的審美能力。1.3.3具有閱讀理解能力、語言與文字表達(dá)能力、交流溝通 能力、信息獲取和處理能力。2 教 育 知 識 與 應(yīng) 用2.1教育基礎(chǔ)2.1.1掌握教育理論的基本知識，能運用教育的基本原理和 方法，分析和解決初中教育教學(xué)實踐中的冋題。2.1.2掌握初中教育規(guī)律與學(xué)生特點的相關(guān)知識，能分析、 處理教育教學(xué)中的冋題。2.1.3 了解基礎(chǔ)教育課程改革的動態(tài)和發(fā)展情況，能分析和 指導(dǎo)教育教學(xué)。2.1.4

15、了解教育科學(xué)研究的基本理論和方法，能對教育教學(xué) 實踐的問題進(jìn)行初步研究。2.2學(xué)生指導(dǎo)2.2.1 了解學(xué)生思想品德發(fā)展的規(guī)律和個性特征，能有針對 性地開展德育工作。2.2.2 了解初中生身體、情感發(fā)展的特性和差異性，掌握心 理輔導(dǎo)的基本方法。2.2.3 了解初中生學(xué)習(xí)心理發(fā)展的特點和規(guī)律，能指導(dǎo)學(xué)生 選擇不同的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行積極有效的學(xué)習(xí)。2.3班級管理2.3.1 了解班級管理的一般原理和方法，能做好班級的日常 管理工作。2.3.2 了解學(xué)習(xí)環(huán)境、課外活動的組織和管理知識，能組織 學(xué)生開展豐富多彩的課外活動。2.3.3 了解人際溝通的方法，能主動與同事、學(xué)生、家長、 社區(qū)等進(jìn)行交流。3教學(xué)知識與

16、能力3.1學(xué)科知識3.1.1掌握擬任教學(xué)科的基礎(chǔ)知識、基本理論，了解學(xué)科發(fā) 展的歷史、現(xiàn)狀和趨勢，能在教學(xué)中正確運用學(xué)科知識。3.1.2掌握擬任教學(xué)科義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)7-9學(xué)段的教學(xué)內(nèi)容和要求，能用以指導(dǎo)自己教學(xué)。3.1.3掌握學(xué)科教學(xué)論的理論知識，能指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)活動。3.2教學(xué)設(shè)計3.2.1 了解分析學(xué)生學(xué)習(xí)需求的基本方法，能根據(jù)學(xué)生已有 的知識水平和學(xué)習(xí)經(jīng)驗，準(zhǔn)確說明所選內(nèi)容與學(xué)生已學(xué)知識 的聯(lián)系。3.2.2 了解學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇與分析學(xué)生的基本方法，能根據(jù) 學(xué)生的認(rèn)知特征和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求確定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點 和難點。3.2.3掌握教案設(shè)計的要求、方法和技巧，能恰當(dāng)?shù)孛枋鼋?學(xué)目標(biāo)，選擇適

17、當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，合理安排教學(xué)過程和教學(xué)內(nèi) 容，在規(guī)定的時間內(nèi)完成所選教學(xué)內(nèi)容的教案設(shè)計。3.3教學(xué)實施3.3.1 了解教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)、學(xué)習(xí)動力激發(fā)與培養(yǎng)的方法，能 有效地將學(xué)生引入學(xué)習(xí)活動。3.3.2掌握指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法和策略，能依據(jù)學(xué)科特點和 學(xué)生的認(rèn)知特征，恰當(dāng)?shù)剡\用教學(xué)方法，幫助學(xué)生有效學(xué)習(xí)。3.3.3掌握教學(xué)組織的形式和策略，能在教學(xué)活動中調(diào)動學(xué) 生的主動性，組織探究性教學(xué)與研究性學(xué)習(xí)。3.3.4 了解課堂總結(jié)的方法，能適時地對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行歸納、 總結(jié)，條理清楚、重點突出，合理布置作業(yè)。3.3.5能運用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)。3.4教學(xué)評價3.4.1 了解教學(xué)評價的知識與方法，具有正確的評

18、價觀，能 對學(xué)生的學(xué)習(xí)活動進(jìn)行評價。342 了解教學(xué)反思的基本方法和策略，能對自己的教學(xué)過 程進(jìn)行反思，提出改進(jìn)的思路。（四）高中教師一級指標(biāo)二級指標(biāo)三級指標(biāo)1職 業(yè) 道 德 與 素 養(yǎng)1.1職業(yè)理念1.1.1 了解國家實施素質(zhì)教育的基本要求，能正確分析和評判 教育現(xiàn)象。1.1.2 了解高中教育階段對學(xué)生發(fā)展的意義，能客觀公正地 對待學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。1.1.3 了解教師專業(yè)發(fā)展的要求，具有終身學(xué)習(xí)與自主發(fā)展 的意識。1.2職業(yè)規(guī)范1.2.1 了解國豕主要的教育法律法規(guī)，能分析評價教育教學(xué) 實踐中的法律問題。1.2.2 了解教師職業(yè)道德規(guī)范，能分析評價教育教學(xué)實踐中 的道德規(guī)范冋題。1.

19、2.3 了解教師職業(yè)道德行為要求，能做到愛崗敬業(yè)、愛國 守法、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。1.3基本素養(yǎng)1.3.1掌握一定的自然和人文社會科學(xué)知識，具有較好的文 化修養(yǎng)。1.3.2掌握一定的藝術(shù)鑒賞知識，具有一般的審美能力。1.3.3具有閱讀理解能力、語言與文字表達(dá)能力、交流溝通 能力、信息獲取和處理能力。2教 育2.1教育基礎(chǔ)2.1.1掌握教育理論的基本知識，能運用教育的基本原理和 方法，分析和解決咼中教育教學(xué)實踐中的冋題。2.1.2掌握高中教育規(guī)律與學(xué)生特點的相關(guān)知識，能分析、 處理教育教學(xué)中的冋題。2.1.3 了解基礎(chǔ)教育課程改革的動態(tài)和發(fā)展情況，能分析和 指導(dǎo)教育教學(xué)。知

20、識 與 應(yīng) 用2.1.4 了解教育科學(xué)研究的基本理論和方法，能用以分析和 研究教育教學(xué)實踐問題。2.2學(xué)生指導(dǎo)2.2.1 了解學(xué)生思想品德發(fā)展的規(guī)律和個性特征，能有針對 性地開展德育工作。2.2.2 了解咼中生身體、情感發(fā)展的特性和差異性，掌握心 理輔導(dǎo)的基本方法。2.2.3 了解高中生的學(xué)習(xí)心理發(fā)展的特點和規(guī)律，能指導(dǎo)學(xué) 生選擇不同的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行積極有效的學(xué)習(xí)。2.3班級管理2.3.1 了解班級管理的一般原理和方法，能做好班級的日常 管理工作。2.3.2 了解學(xué)習(xí)環(huán)境、課外活動的組織和管理知識，能組織 學(xué)生開展豐富多彩的課外活動。2.3.3 了解人際溝通的方法，能主動與同事、學(xué)生、家長、 社區(qū)等進(jìn)行交流。3 教學(xué)知識與能力3.1學(xué)科知識3.1.1掌握擬任教學(xué)科的基礎(chǔ)知識、基本理論，了解學(xué)科發(fā) 展的歷史、現(xiàn)狀和趨勢，能在高中教學(xué)中融會貫通地運用學(xué) 科知識。3.