南京郵電大學(xué)

1、南京郵電大學(xué)關(guān)于修訂研究生培養(yǎng)方案的指導(dǎo)意見(jiàn)各研究生培養(yǎng)單位：高等教育發(fā)展水平是一個(gè)國(guó)家發(fā)展水平和發(fā)展?jié)摿Φ闹匾獦?biāo)志。 研究生教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展緊密聯(lián)系、 相互支撐。當(dāng)前世界范圍內(nèi)新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革加速進(jìn)行，綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)愈演愈烈， 研究生教育在我國(guó)高等教育中占有重要的地位。深化研究生教育改革、 建設(shè)研究生教育強(qiáng)國(guó)， 對(duì)服務(wù)和支撐我國(guó)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)意義重大。為全面貫徹落實(shí)黨的十九大精神，推動(dòng)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展，滿足國(guó)家“一帶一路”、“中國(guó)制造 2025”、“互聯(lián)網(wǎng) +”、“人工智能”等重大戰(zhàn)略需求，促進(jìn)以新技術(shù)、新業(yè)態(tài)、新模式、新產(chǎn)業(yè)為代表的新經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展， 同時(shí)有效推進(jìn)我校 一流學(xué)科建設(shè)高校建設(shè)方案

2、 的總體部署， 進(jìn)一步規(guī)范研究生教育管理， 提升研究生培養(yǎng)質(zhì)量，推動(dòng)研究生教育的內(nèi)涵發(fā)展， 努力將我校建成在電子信息領(lǐng)域特色鮮明的一流大學(xué)， 現(xiàn)決定對(duì)我校研究生培養(yǎng)方案進(jìn)行新一輪修訂工作， 具體部署如下：一、基本思路本次培養(yǎng)方案修訂要以國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)和學(xué)位基本要求和各學(xué)科的人才培養(yǎng)目標(biāo)為根本依據(jù)（具體可參照國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)第六屆學(xué)科評(píng)議組編制的一級(jí)學(xué)科博士、碩士學(xué)位基本要求 、專業(yè)學(xué)位類(lèi)別（領(lǐng)域）博士、碩士學(xué)位基本要求）、中華人民共和國(guó)學(xué)位條例和我校學(xué)術(shù)型碩士、 專業(yè)學(xué)位碩士和博士研究生培養(yǎng)與學(xué)位工作規(guī)定（ 2015 年版），遵循研究生教育教學(xué)規(guī)律，創(chuàng)新培養(yǎng)模式，體現(xiàn)學(xué)科特色，要大膽吸收、借

3、鑒國(guó)內(nèi)外一流大學(xué)、一流學(xué)科的研究生培養(yǎng)方案，注重內(nèi)涵建設(shè)，突出體現(xiàn)一流學(xué)科建設(shè)高校在電子信息領(lǐng)域的鮮明特色，依據(jù)“一流大學(xué)、一流學(xué)科、一流課程、一流人才”的原則進(jìn)行修訂。學(xué)術(shù)學(xué)位研究生和博士生的培養(yǎng)要以提高創(chuàng)新能力為目標(biāo)， 充分發(fā)揮我?？蒲袃?yōu)勢(shì)對(duì)研究生培養(yǎng)的促進(jìn)作用， 積極推進(jìn)學(xué)術(shù)型碩士研究生與博士研究生的貫通培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)術(shù)型研究生通過(guò)學(xué)科交叉、 中外學(xué)術(shù)交流、 海內(nèi)外聯(lián)合培養(yǎng)等途徑，拓寬學(xué)術(shù)視野，激發(fā)創(chuàng)新思維，其中文科類(lèi)碩士研究生培養(yǎng)要融入“信息文科元素”；專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)要構(gòu)建“產(chǎn)學(xué)研”相結(jié)合的培養(yǎng)模式，以提升職業(yè)應(yīng)用能力為導(dǎo)向， 面向特定行業(yè)，加強(qiáng)校企合作，強(qiáng)化專業(yè)綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，充

4、分發(fā)揮企業(yè)參與課程、 企業(yè)研究生工作站、 校外企業(yè)導(dǎo)師、 產(chǎn)業(yè)教授的促進(jìn)作用，強(qiáng)化對(duì)專業(yè)學(xué)位研究生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)； 非全日制研究生的培養(yǎng)堅(jiān)持與全日制碩士研究生同一標(biāo)準(zhǔn)，確保同等培養(yǎng)質(zhì)量。二、培養(yǎng)方案修訂工作的組織（一）工作組織培養(yǎng)方案的修訂原則上三年一次， 由各一級(jí)學(xué)科所在學(xué)院統(tǒng)一協(xié)調(diào)， 成立由院長(zhǎng)為組長(zhǎng)， 分管院長(zhǎng)、學(xué)科建設(shè)負(fù)責(zé)人、 導(dǎo)師代表等組成的培養(yǎng)方案修訂工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)本單位各學(xué)科、類(lèi)別（領(lǐng)域）研究生培養(yǎng)方案修訂工作的組織和領(lǐng)導(dǎo)，其中專業(yè)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)方案修訂工作小組成員需包括實(shí)踐能力較強(qiáng)、熟悉行業(yè)發(fā)展的研究生導(dǎo)師和本學(xué)位授權(quán)點(diǎn)相關(guān)的研究生工作站單位或其他相關(guān)

5、行業(yè)企業(yè)專家、 產(chǎn)業(yè)教授。各學(xué)院研究生培養(yǎng)方案修訂工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組名單須報(bào)研究生院審核（校外專家需注明） 。各學(xué)科修訂培養(yǎng)方案需在前期進(jìn)行充分調(diào)研、 專家論證和意見(jiàn)征求， 將修訂的培養(yǎng)方案送交至本學(xué)科或領(lǐng)域內(nèi)的高水平校外專家進(jìn)行評(píng)審， 專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案還需要征求行業(yè)企業(yè)專家意見(jiàn)， 并根據(jù)專家意見(jiàn)進(jìn)行適當(dāng)修改， 之后將培養(yǎng)方案初稿提交學(xué)科各學(xué)位分委會(huì)， 分委會(huì)審核通過(guò)后， 提交至研究生院進(jìn)行格式審查，報(bào)學(xué)校學(xué)位委員會(huì)核準(zhǔn)后實(shí)施。 培養(yǎng)方案實(shí)施后，如有必要進(jìn)行微調(diào)，由各學(xué)院統(tǒng)一協(xié)調(diào)， 將微調(diào)后的培養(yǎng)方案提交至研究生院進(jìn)行格式審查， 經(jīng)校學(xué)位委員會(huì)核準(zhǔn)，報(bào)研究生院備案后實(shí)施。新獲批的各碩

6、士點(diǎn)必須以所屬一級(jí)學(xué)科為對(duì)象制定培養(yǎng)方案， 對(duì)于其他各學(xué)科點(diǎn)，提倡以所屬一級(jí)學(xué)科為對(duì)象修訂培養(yǎng)方案，專碩按領(lǐng)域進(jìn)行修訂。（二）培養(yǎng)方案修訂工作的指導(dǎo)意見(jiàn)1. 確定特色鮮明的培養(yǎng)目標(biāo)以培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人為根本， 各學(xué)科授權(quán)點(diǎn)根據(jù)自身實(shí)際與特點(diǎn)，以“政治思想好、綜合素質(zhì)高、發(fā)展?jié)摿Υ?、?chuàng)新能力強(qiáng)”的人才培養(yǎng)目標(biāo)，確定個(gè)性鮮明、各具特色的培養(yǎng)目標(biāo)，并圍繞培養(yǎng)目標(biāo)，在品德素質(zhì)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、基本能力等方面制定更為明確、詳細(xì)的基本要求，充分彰顯我校電子信息學(xué)科特色優(yōu)勢(shì)。同時(shí)培養(yǎng)目標(biāo)的要求必須落到實(shí)處，有具體培養(yǎng)措施的配套和支撐。2. 加強(qiáng)課程建設(shè)各一級(jí)學(xué)科授權(quán)點(diǎn)圍繞培養(yǎng)目標(biāo)要求，

7、以能力培養(yǎng)為核心、 以創(chuàng)新和實(shí)踐能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，提供豐富、優(yōu)質(zhì)的課程資源。鼓勵(lì)各學(xué)院根據(jù)學(xué)科發(fā)展、技術(shù)更新、行業(yè)需要更新課程內(nèi)容， 重視課程體系的系統(tǒng)設(shè)計(jì)和整體優(yōu)化，開(kāi)設(shè)短而精的不多于 16 課時(shí)的模塊化課程： 鼓勵(lì)高層次人才開(kāi)設(shè)學(xué)科前沿課、 全英文課程，開(kāi)拓研究生學(xué)術(shù)視野， 增強(qiáng)對(duì)國(guó)內(nèi)外最新研究動(dòng)態(tài)、 學(xué)術(shù)信息及學(xué)科前沿成果的了解；充分利用我校聘請(qǐng)的江蘇省產(chǎn)業(yè)教授資源， 鼓勵(lì)開(kāi)設(shè)與行業(yè)實(shí)踐相關(guān)的研究生討論課和案例教學(xué)課。 其中學(xué)術(shù)型研究生的工具與實(shí)驗(yàn)類(lèi)課程、 全英文課程至少各開(kāi)一門(mén)，專業(yè)型研究生的工具與實(shí)驗(yàn)類(lèi)課程、 企業(yè)參與課程至少各開(kāi)一門(mén)，同時(shí)對(duì)新開(kāi)課程應(yīng)嚴(yán)格審核， 并落實(shí)師資及開(kāi)課條件，

8、 對(duì)課程目錄內(nèi)連續(xù)三年及以上未開(kāi)課的、課程內(nèi)容較陳舊的課程做必要?jiǎng)h除。3. 積極推進(jìn)研究生課程教學(xué)模式改革創(chuàng)新在學(xué)術(shù)學(xué)位研究生培養(yǎng)方面，注重課程內(nèi)容的前沿性，實(shí)現(xiàn)教研緊密結(jié)合，通過(guò)高質(zhì)量課程學(xué)習(xí)， 強(qiáng)化研究生的科研方法訓(xùn)練、 學(xué)術(shù)素質(zhì)培養(yǎng)和國(guó)際學(xué)術(shù)交流能力的提高。 在專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方面， 著力構(gòu)建符合專業(yè)學(xué)位特點(diǎn)的課程體系，一級(jí)學(xué)科授權(quán)點(diǎn)要與行業(yè)單位開(kāi)設(shè)一定比例的與職業(yè)發(fā)展能力培養(yǎng)緊密銜接的實(shí)踐性企業(yè)參與課程， 同時(shí)改革創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容和方式， 加強(qiáng)研究生實(shí)驗(yàn)課程、企業(yè)參與課程、案例教學(xué)課程，慕課（ MOOC）課程和全英文課程等的開(kāi)設(shè)，探索不同形式的實(shí)踐教學(xué)方式。4. 合理調(diào)整課程目錄各學(xué)科點(diǎn)

9、的課程目錄內(nèi)的課程多年未做調(diào)整， 存在授課教師退休、 離校，課程內(nèi)容落伍，學(xué)科人數(shù)不足致使多年未開(kāi)課等現(xiàn)象， 導(dǎo)致研究生選修課數(shù)量多但選擇余地少現(xiàn)象。 各一級(jí)學(xué)科應(yīng)利用此次培養(yǎng)方案修訂機(jī)會(huì)， 合理調(diào)整一級(jí)學(xué)科下的課程目錄，為新教師開(kāi)設(shè)新課程、為研究生選修合適課程提供機(jī)會(huì)。5. 新專業(yè)培養(yǎng)方案2018 年我校新增碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn) 13 個(gè)，對(duì)于新專業(yè)的培養(yǎng)方案，采取按一級(jí)學(xué)科統(tǒng)籌修訂方式， 對(duì)于新專業(yè)的培養(yǎng)方案制定工作， 可以借鑒國(guó)內(nèi)外一流大學(xué)、一流學(xué)科的研究生培養(yǎng)方案， 注重內(nèi)涵建設(shè)， 突出體現(xiàn)我一流學(xué)科建設(shè)高校的鮮明特色。6. 非全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生制定專門(mén)的培養(yǎng)方案招考并軌后， 2017

10、 年我校招收首批非全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生，授課時(shí)間的限制（周末授課） 給研究生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)修滿學(xué)分帶來(lái)難度， 且我校要求非全日制研究生的培養(yǎng)堅(jiān)持與全日制碩士研究生同一標(biāo)準(zhǔn)， 確保同等培養(yǎng)質(zhì)量。 各學(xué)科應(yīng)在規(guī)定的 3 年學(xué)制內(nèi)合理安排課時(shí)和注重培養(yǎng)質(zhì)量?jī)煞矫嬷贫ǚ侨罩茖I(yè)學(xué)位碩士研究生制定專門(mén)的培養(yǎng)方案 （其授課學(xué)期數(shù)不局限于第一學(xué)年的兩個(gè)學(xué)期）。三、培養(yǎng)方案修訂工作的具體內(nèi)容1. 學(xué)科簡(jiǎn)介：參照國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)編制的 學(xué)位授予和人才培養(yǎng)一級(jí)學(xué)科簡(jiǎn)介和全國(guó)相關(guān)專業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會(huì)專業(yè)學(xué)位類(lèi)別（領(lǐng)域）簡(jiǎn)介，簡(jiǎn)要介紹學(xué)術(shù)學(xué)位和專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)的發(fā)展歷史、 主要研究領(lǐng)域和特色、 師資隊(duì)伍、培

11、養(yǎng)條件，已培養(yǎng)研究生情況、就業(yè)方向，發(fā)展前景以及其他需要說(shuō)明的情況。2. 培養(yǎng)目標(biāo)： 學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生參照國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)編制的學(xué)位授予和人才培養(yǎng)一級(jí)學(xué)科簡(jiǎn)介 中的培養(yǎng)目標(biāo)， 并結(jié)合本學(xué)位授權(quán)點(diǎn)在研究生培養(yǎng)方面的理念和特色， 進(jìn)一步明確研究生的培養(yǎng)目標(biāo)和定位。 專業(yè)學(xué)位碩士研究生的總體培養(yǎng)目標(biāo)是掌握某一特定職業(yè)領(lǐng)域相關(guān)理論知識(shí)， 具有較強(qiáng)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，能夠承擔(dān)專業(yè)技術(shù)或管理工作， 具有良好職業(yè)素養(yǎng)的高層次應(yīng)用型專門(mén)人才。應(yīng)依據(jù)特定職業(yè)領(lǐng)域?qū)ｉT(mén)人才的知識(shí)能力結(jié)構(gòu)和職業(yè)素養(yǎng)要求， 并結(jié)合本學(xué)位授權(quán)點(diǎn)在研究生培養(yǎng)方面的理念和特色，進(jìn)一步明確研究生的培養(yǎng)目標(biāo)和定位。3. 研究方向： 學(xué)術(shù)學(xué)位授

12、權(quán)點(diǎn)研究方向設(shè)置要科學(xué)規(guī)范、寬窄適度、相對(duì)穩(wěn)定，體現(xiàn)本學(xué)位授權(quán)點(diǎn)科學(xué)研究和人才培養(yǎng)特色。 專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)研究方向應(yīng)緊密結(jié)合經(jīng)濟(jì)社會(huì)、 行業(yè)發(fā)展需求或有重要應(yīng)用意義的研究領(lǐng)域， 努力把握本專業(yè)領(lǐng)域發(fā)展趨勢(shì)。4. 學(xué)分設(shè)置與要求： 課程學(xué)分總量要求 32 學(xué)分，其中課程學(xué)分不少于 28 學(xué)分，學(xué)位課學(xué)分不少于 17 學(xué)分，增加導(dǎo)師與研究生選課自主性，減少課程類(lèi)別限制，適度增加跨專業(yè)、跨學(xué)科選修課程數(shù)量。5. 學(xué)位論文選題與開(kāi)題要求： 除根據(jù)我校要求執(zhí)行外，各一級(jí)學(xué)科可制訂符合各專業(yè)實(shí)際的選題與開(kāi)題要求。6. 申請(qǐng)學(xué)位成果要求： 各一級(jí)學(xué)科可制訂符合各專業(yè)實(shí)際的成果要求，成果要求應(yīng)不低于 南京郵電大

13、學(xué)研究生申請(qǐng)學(xué)位學(xué)術(shù)成果要求 ，研究生申請(qǐng)學(xué)位時(shí)既要達(dá)到學(xué)校的成果要求，又要達(dá)到各學(xué)科的成果要求。7. 其他說(shuō)明： 根據(jù)實(shí)際更新跨學(xué)科或者同等學(xué)力錄取研究生的補(bǔ)修課程等。四、制定學(xué)位標(biāo)準(zhǔn)針對(duì)新增的 11 個(gè)學(xué)碩一級(jí)學(xué)科和2 個(gè)專碩類(lèi)別，需要按照國(guó)家的 學(xué)位基本要求和專業(yè)學(xué)位基本要求，結(jié)合各學(xué)科自身實(shí)際情況，制定不低于學(xué)位基本要求的一級(jí)學(xué)科博士、碩士學(xué)位授予標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)容、行文格式可參考學(xué)位基本要求；二級(jí)學(xué)科學(xué)位授予標(biāo)準(zhǔn)的制定，要結(jié)合各專業(yè)的具體情況，突出本專業(yè)的特色和要求，行文格式可參考學(xué)位基本要求；碩士專業(yè)學(xué)位點(diǎn)學(xué)位授予標(biāo)準(zhǔn)的制定，內(nèi)容、行文格式可參考專業(yè)學(xué)位基本要求。五、工作時(shí)間安排1. 20

14、18 年 4 月底前布置研究生培養(yǎng)方案修訂工作；2. 2018年 5 月 4 日前各學(xué)院成立領(lǐng)導(dǎo)小組并上報(bào)研究生院。 領(lǐng)導(dǎo)小組包括組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)、成員和秘書(shū)，成員由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科建設(shè)負(fù)責(zé)人、導(dǎo)師代表、校外專家、企業(yè)導(dǎo)師組成，秘書(shū)一到兩位負(fù)責(zé)材料整理和匯總；3. 2018 年 5 月 25 日前：各學(xué)院組織學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科建設(shè)負(fù)責(zé)人、導(dǎo)師代表、校外專家、企業(yè)導(dǎo)師調(diào)研、討論，形成新的培養(yǎng)方案、課程大綱及學(xué)位授予標(biāo)準(zhǔn)報(bào)送研究生院；4. 2018 年 6 月：研究生院組織專家進(jìn)行審核， 學(xué)院按照反饋意見(jiàn)修改后形成培養(yǎng)方案最終稿；5. 2018 年 6 月底：各學(xué)院將培養(yǎng)方案提交各學(xué)位評(píng)定分委會(huì)審核；6.

15、2018 年 7 月初：研究生院將培養(yǎng)方案提交校學(xué)位委員會(huì)審核。研究生院學(xué)位與培養(yǎng)辦公室2018年 4月 25日附: 1. 培養(yǎng)方案模板（按一級(jí)學(xué)科制定）2. 南京郵電大學(xué)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)目錄* 學(xué)科碩士生培養(yǎng)方案（學(xué)術(shù)型碩士）一級(jí)學(xué)科名稱*一級(jí)學(xué)科代碼*包括的二級(jí)學(xué)科名稱及代碼學(xué)科簡(jiǎn)。介培養(yǎng)目。標(biāo)1.研2.究3.方向?qū)W分設(shè)置與要求（總共類(lèi)別公共課基礎(chǔ)課學(xué)位課專業(yè)課課程必修課非學(xué)位課選修課32 學(xué)分，其中課程學(xué)分不少于28，學(xué)位課學(xué)分不少于17）課程名稱學(xué)時(shí)學(xué)分開(kāi)課備注學(xué)期中國(guó)特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究3621必修英語(yǔ)9631,2自然辯證法概論1812201必修科研方法與學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作2工 具 與？選

16、？實(shí) 驗(yàn) 類(lèi)至少一門(mén)課程全英文？選？課程至少一門(mén)從研究生課程總目錄中選擇必開(kāi)題報(bào)告1修學(xué)術(shù)活動(dòng)（五次以上）1環(huán)2節(jié)科研與教學(xué)實(shí)踐其他學(xué)位論文選題與開(kāi)題要求：*申請(qǐng)學(xué)位的成果要求：*其他說(shuō)明： * 領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)位碩士生培養(yǎng)方案（專業(yè)型碩士）類(lèi)別名稱*類(lèi)別代碼*領(lǐng)域名稱及代碼學(xué)科簡(jiǎn)。介培養(yǎng)目。標(biāo)1.研2.究3.方向?qū)W分設(shè)置與要求（總共32 學(xué)分，其中課程學(xué)分不少于28，學(xué)位課學(xué)分不少于17）類(lèi)別課程名稱學(xué)時(shí)學(xué)分開(kāi)課備注學(xué)期公共課中國(guó)特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究3621必修英語(yǔ)9631,2學(xué)基礎(chǔ)課位課專業(yè)課課自然辯證法概論1812工程倫理1612必修程專業(yè)英語(yǔ)1612工具與 實(shí)？選？非必修課至少一門(mén)驗(yàn)類(lèi)

17、課程學(xué)位課企業(yè)參 與？選？課程至少一門(mén)選修課從研究生課程總目錄中選擇必開(kāi)題報(bào)告1修學(xué)術(shù)活動(dòng)（五次以上）1環(huán)節(jié)專業(yè)實(shí)踐2其他學(xué)位論文選題與開(kāi)題要求：*申請(qǐng)學(xué)位的成果要求：*其他說(shuō)明： *南京郵電大學(xué)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)目錄1. 學(xué)術(shù)學(xué)位專業(yè)一級(jí)學(xué)一級(jí)學(xué)科二級(jí)學(xué)科二級(jí)學(xué)科名學(xué)院名稱備注 1備注 2科代碼名稱代碼稱應(yīng)用經(jīng)濟(jì)新學(xué)位點(diǎn)0202經(jīng)濟(jì)學(xué)院按照一級(jí)學(xué)科制定培養(yǎng)方案需制定學(xué)位學(xué)授予標(biāo)準(zhǔn)社會(huì)與人口新學(xué)位點(diǎn)0303社會(huì)學(xué)按照一級(jí)學(xué)科制定培養(yǎng)方案需制定學(xué)位學(xué)院授予標(biāo)準(zhǔn)馬克思主馬克思主義新學(xué)位點(diǎn)0305按照一級(jí)學(xué)科制定培養(yǎng)方案需制定學(xué)位義理論學(xué)院授予標(biāo)準(zhǔn)0401教育學(xué)教育科學(xué)與按照一級(jí)學(xué)科制定培養(yǎng)方案技術(shù)學(xué)院外國(guó)

18、語(yǔ)言新學(xué)位點(diǎn)0502外國(guó)語(yǔ)學(xué)院按照一級(jí)學(xué)科制定培養(yǎng)方案需制定學(xué)位文學(xué)授予標(biāo)準(zhǔn)新學(xué)位點(diǎn)0701數(shù)學(xué)理學(xué)院按照一級(jí)學(xué)科制定培養(yǎng)方案需制定學(xué)位授予標(biāo)準(zhǔn)新學(xué)位點(diǎn)0702物理理學(xué)院按照一級(jí)學(xué)科制定培養(yǎng)方案需制定學(xué)位授予標(biāo)準(zhǔn)材料科學(xué)與新學(xué)位點(diǎn)0703化學(xué)按照一級(jí)學(xué)科制定培養(yǎng)方案需制定學(xué)位工程學(xué)院授予標(biāo)準(zhǔn)材料科學(xué)與0803光學(xué)工程工程學(xué)院 / 電按照一級(jí)學(xué)科制定培養(yǎng)方案子與光學(xué)工程學(xué)院0804儀器科學(xué)自動(dòng)化學(xué)院按照一級(jí)學(xué)科制定培養(yǎng)方案與技術(shù)材料科學(xué)材料科學(xué)與新學(xué)位點(diǎn)0805按照一級(jí)學(xué)科制定培養(yǎng)方案需制定學(xué)位與工程工程學(xué)院授予標(biāo)準(zhǔn)0809電子科學(xué)080901物理電子學(xué)電子與光學(xué)按照一級(jí)或二級(jí)學(xué)科制定培與技術(shù)工

19、程學(xué)院養(yǎng)方案0809電子科學(xué)080902電路與系統(tǒng)電子與光學(xué)按照一級(jí)或二級(jí)學(xué)科制定培與技術(shù)工程學(xué)院養(yǎng)方案0809電子科學(xué)080903微電子學(xué)與電子與光學(xué)按照一級(jí)或二級(jí)學(xué)科制定培與技術(shù)固體電子學(xué)工程學(xué)院養(yǎng)方案0809電子科學(xué)080904電磁場(chǎng)與微電子與光學(xué)按照一級(jí)或二級(jí)學(xué)科制定培與技術(shù)波技術(shù)工程學(xué)院養(yǎng)方案0809電子科學(xué)0809Z1有機(jī)電子學(xué)材料科學(xué)與按照一級(jí)或二級(jí)學(xué)科制定培與技術(shù)工程學(xué)院養(yǎng)方案0809電子科學(xué)0809Z2生物電子學(xué)材料科學(xué)與按照一級(jí)或二級(jí)學(xué)科制定培與技術(shù)工程學(xué)院養(yǎng)方案0810信息與通081001通信與信息通信與信息按照一級(jí)或二級(jí)學(xué)科制定培信工程系統(tǒng)工程學(xué)院養(yǎng)方案0810信息與通

20、081002信號(hào)與信息通信與信息按照一級(jí)或二級(jí)學(xué)科制定培信工程處理工程學(xué)院養(yǎng)方案0810信息與通0810Z1信息安全計(jì)算機(jī)學(xué)院按照一級(jí)或二級(jí)學(xué)科制定培信工程養(yǎng)方案0810信息與通0810Z2信息網(wǎng)絡(luò)物聯(lián)網(wǎng)學(xué)院按照一級(jí)或二級(jí)學(xué)科制定培信工程養(yǎng)方案0811控制科學(xué)自動(dòng)化學(xué)院按照一級(jí)學(xué)科制定培養(yǎng)方案與工程0812計(jì)算機(jī)科計(jì)算機(jī)學(xué)院按照一級(jí)學(xué)科制定培養(yǎng)方案學(xué)與技術(shù)測(cè)繪科學(xué)地理與生物新學(xué)位點(diǎn)0816按照一級(jí)學(xué)科制定培養(yǎng)方案需制定學(xué)位與技術(shù)信息學(xué)院授予標(biāo)準(zhǔn)生物醫(yī)學(xué)地理與生物新學(xué)位點(diǎn)0831按照一級(jí)學(xué)科制定培養(yǎng)方案需制定學(xué)位工程信息學(xué)院授予標(biāo)準(zhǔn)0835軟件工程計(jì)算機(jī)學(xué)院按照一級(jí)學(xué)科制定培養(yǎng)方案網(wǎng)絡(luò)空間新學(xué)位點(diǎn)0839計(jì)算機(jī)學(xué)院按照一級(jí)學(xué)科制定培養(yǎng)方案需制定學(xué)位安全授予標(biāo)準(zhǔn)1201管理科學(xué)管理學(xué)院按照一級(jí)學(xué)科制定培養(yǎng)方案與工程1202工商管理管理學(xué)院按照一級(jí)學(xué)科制定培養(yǎng)方案2. 專業(yè)學(xué)位專業(yè)類(lèi)別代類(lèi)別名稱領(lǐng)域代碼領(lǐng)域名稱學(xué)院名稱備注 1備注 2碼025200應(yīng)用統(tǒng)計(jì)理學(xué)院 / 經(jīng)濟(jì)按一級(jí)類(lèi)別制定培養(yǎng)全日制學(xué)院方案按一級(jí)類(lèi)別制定培養(yǎng)全日制055100翻譯外國(guó)語(yǔ)學(xué)院新學(xué)位點(diǎn) 需制定學(xué)位方案授予標(biāo)準(zhǔn)材料科學(xué)與按二級(jí)領(lǐng)域制定培養(yǎng)0852工程085202光學(xué)工程工程學(xué)院 / 電全日制方案子與光學(xué)工程學(xué)院0852085203儀器儀表工按二級(jí)領(lǐng)域制定培養(yǎng)工程