《只有一個(gè)地球》訓(xùn)練題

1、.只有一個(gè)地球訓(xùn)練題及答案據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們?cè)谔祀H遨游時(shí)遙望地球，映入眼簾的是一個(gè)晶瑩的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周圍裹著一層薄báo薄的水藍(lán)色“紗衣”。地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一個(gè)半徑只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁pin舟。它只有這么大，不會(huì)再長大。（節(jié)選自第13 課只有一個(gè)地球 ）1、給文中加點(diǎn)的字注音。2、地球在宇航員的眼中是這樣的：藍(lán)白相間晶瑩的球體。3、劃“”的句子用了 作比較、打比方、列數(shù)字的說明方法，說明了地球?qū)θ祟惖恼滟F（人類的活動(dòng)范圍非

2、常有限），人類應(yīng) 該珍惜和保護(hù)地球。4、劃“”的句子用了比喻、擬人 的修辭手法，將地球比作搖籃、母親 ，形象生動(dòng)地說明了地球與人類密不可分的關(guān)系。5、看過這段話后，你對(duì)地球母親有什么話想說？您對(duì)我們這么的無私，而我們卻對(duì)您做出了這么多傷害您的事情，現(xiàn)在的各種自然災(zāi)害是我們罪有應(yīng)得，希望能得到您的原諒。地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦物資源來說，它（不是 ）上帝的恩賜，（而是 ）經(jīng)過幾百萬年，（甚至 ）幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球是無私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。但是，（如果 ）不加節(jié)制地開采，（必將 ）加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本

3、來是可以不斷再生，長期給人類作貢獻(xiàn)的。但是，（ 因?yàn)?）人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，（不但 ）使它們不能再生，（還）造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來了嚴(yán)重的威脅。1、給文中劃線的句子加上標(biāo)點(diǎn)。2、在括號(hào)里填上關(guān)聯(lián)詞語。;.3、寫出下面詞語的近義詞和反義詞：近義詞：毀壞（破壞 ）后果（結(jié)果 ）災(zāi)難（災(zāi)害 ）威脅（恐嚇 ）反義詞：有限（無限 ）無私（吝嗇 ）加速（放慢 ）枯竭（充足）4、理解詞語：恩賜： 原指帝王給予的賞賜;現(xiàn)泛指因憐憫而施舍本來： 原來，向來。濫用： 不加選擇，不加節(jié)制。5、填空：“再生”的意思是生物體對(duì)失去的結(jié)構(gòu)重新自我修復(fù)和替代的過程，本來可以再生的資源有

4、水、森林、生物、大氣，現(xiàn)在它們不有再生的原因是人類破壞了自然平衡?！耙幌盗械纳鷳B(tài)災(zāi)難”請(qǐng)你結(jié)合實(shí)際舉例說明：水災(zāi)、旱災(zāi)、地震、臺(tái)風(fēng)、山崩、海嘯。6、讀了這段話，你的體會(huì)是：人類如果繼續(xù)不加節(jié)制的開采自然資源，破壞生態(tài)平衡，將是自取毀滅。為了人類的子孫后代，我們應(yīng)該覺醒了。人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來是可以不斷再生，長期給人類做貢獻(xiàn)的。但是，（因?yàn)?）人類隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，（不但 ）使它們不能再生， （還）造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來了嚴(yán)重的威脅。（節(jié)選自第13課只有一個(gè)地球 ）1、“再生”的意思是生物體對(duì)失去的結(jié)構(gòu)重新自我修復(fù)和替代的

5、過程 ，“不能再生的”的原因是破壞生態(tài)平衡，“本來”強(qiáng)調(diào)了某些自然資源的原先的可再生性，而現(xiàn)在的不可再生性，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性 。2、在括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。3、從加點(diǎn)的詞語你體會(huì)到了什么？人類隨意破壞自然資源會(huì)造成一系列的生態(tài)災(zāi)難。4、讀完這段文字， 你想到了什么？人類如果繼續(xù)不加節(jié)制的開采自然資源，破壞生態(tài)平衡，將是自取毀滅。為了人類的子孫后代，我們應(yīng)該覺醒了。一、課文內(nèi)容。 1、只有一個(gè)地球采用了列數(shù)字、舉例子、打比方等多種說明方法，介紹了地球的有關(guān)知識(shí)，闡明了人類的生存“只有一個(gè)地球”的事實(shí)，呼吁人類應(yīng)該精心保護(hù)地球，造福子孫后代。;.2、地球的可愛表現(xiàn)在：她無私地養(yǎng)育著人類

6、，孕育著萬物。它容易破碎是因?yàn)椋阂蚋鞣N原因造成的對(duì)地球的傷害。二、閱讀只有一個(gè)地球，回答下面的問題的。（12 分）人類生活所需要的水資源森林資源生物資源大氣資源，本來是可以不斷再生， 長期給人類作貢獻(xiàn)的。但是（）人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，（ ）使它們不能再生，（）造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來了嚴(yán)重的威脅。1、給文中空白的地方加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2 分）2、在文中的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。（2 分）3、你是怎么理解文中劃線的句子的？（2 分）4、人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來了嚴(yán)重的威脅。你能舉個(gè)例子來說明嗎？三、據(jù)有幸

7、飛上太空的宇航員介紹，他們?cè)谔祀H遨游時(shí)遙望地球，映入眼簾的是一個(gè)晶瑩的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周圍裹著一層薄bóbáo薄的水藍(lán)色“紗衣” 。地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一個(gè)半徑只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁pi n bi n 舟。它只有這么大，不會(huì)再長大。地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦物質(zhì)資源來說，它（）上帝的恩賜，（）經(jīng)過幾百萬年，（）幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球是無私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。但是，如果不加節(jié)制地開采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的

8、枯竭。人類資源所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來是可以不斷再生，長期給人類做貢獻(xiàn)的。但是，因?yàn)槿藗冸S意（毀壞破壞）自然資源，不顧后果地（亂用濫用）化學(xué)品，（不但）使它們不能再生，（還）造成一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來了嚴(yán)重的威脅。有人會(huì)說，宇宙空間不是大得很嗎，那里有數(shù)不清的星球，在地球資源枯竭的時(shí)候，我們不能移居到別的星球上去嗎？科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球?yàn)橹行牡?0 萬億千米的范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個(gè)星球。人類不能指望在破壞了地球以后再移居別的星球上去。不錯(cuò)，科學(xué)家們提出了許多設(shè)想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即使這些設(shè)想能實(shí)現(xiàn)，也是遙遠(yuǎn)的事情。再

9、說，又有多少人能夠去居住呢？5、“賜”字用音序查字法應(yīng)先查C ，用部首查字法應(yīng)查貝 部。“賜”的解釋有（1）賞給、給予；（2）敬詞。“恩賜”一詞的解釋應(yīng)選（）6、在文中找出下列詞語的反義詞。（1 分）;.隨便（）保護(hù)（）吝嗇（）將來（） 自私（）無限（）偉大（）7、文中畫“”的句子用了（）的手法，表達(dá)了作者對(duì)地球的贊美。A、比喻B 、擬人C 、排比8、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填到文中的括號(hào)里。（2 分）不是 而是 甚至不但 還 9、第三自然段中列舉的可再生資源包括（2 分）10、文中劃“”的比喻句，把地球比作（ 2 分）11、“不但使它們不能再生，還造成一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來了嚴(yán)重的威脅?！苯Y(jié)

10、合本課及你課外收集到的資料，你想對(duì)我們?nèi)祟愓f點(diǎn)什么呢？（3 分）12、這個(gè)片段運(yùn)用了（）、（）、（）等說明方法說明自然資源是有限的。（3分）13、哪個(gè)句子運(yùn)用了（引用）的說明方法，說明（除了地球不能找到第二個(gè)適合人類居住的星球）14、聯(lián)系生活實(shí)際，說說人為的破壞給你的生活帶來了哪些影響。（2 分）15、地球在宇航員的眼中是這樣的：16 、地球給我們的印象是美麗壯觀、和藹可親（2 分）四、人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來是可以不斷再生，長期給人類做貢獻(xiàn)的。但是，（ 因?yàn)椋┤祟愲S意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，（不但）使它們不能再生，（還）造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人

11、類生存帶來了嚴(yán)重的威脅。17、“再生”的意思是重新生長，“不能再生的”的原因是人類隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，“本來”強(qiáng)調(diào)了;.18、從加點(diǎn)的詞語你體會(huì)到了什么？19、讀完這段文字，你想到了什么？答案 :3 、答：“本來”即原來。這句話的意思是資源在合理利用、積極保護(hù)的情況下應(yīng)該能夠再生，長期為人類貢獻(xiàn)?！氨緛怼币辉~點(diǎn)明了這些資源原來是可以再生的，但人類無節(jié)制開采和破壞卻改變了它。4、現(xiàn)在的工廠只為了自己掙錢長期把沒經(jīng)過處理過的工業(yè)廢水直接排放到河流里，使河流變黑、 變臭了，魚兒死掉了人們沒法到河流里去游泳了。7、 B9、水資源、森林資源、生物資源、大氣資源。11、只有一個(gè)地球，地球的公民們，快醒悟過來吧！從保護(hù)身邊的一草一木、一山一水做起，行動(dòng)起來，讓我們一起保護(hù)我們生活的大家園地球！12、舉例子打比方列數(shù)字14、亂砍濫伐導(dǎo)致我們這里經(jīng)常浸水，生活很不方便，周圍的空氣污染使我得了過敏性鼻炎。15、一個(gè)晶瑩的