新課標文言文閱讀,南方周末1999年新年寄語

1、文言文閱讀（19分）文言文閱讀包括4道小題。關(guān)于何灌的這段文字選自宋史何灌傳，原 文約有1200余字，通過節(jié)選，閱讀材料篇幅不足 600字。從整體上看，這段傳 記材料屬于典范的文言文作品，故事性強，文字較為淺易，適合高中畢業(yè)生閱讀。何灌字仲源，開封祥符人。武選登第，為河東從事。經(jīng)略使韓縝語之曰： “君奇士也，他日當據(jù)吾坐?！?1為府州、火山軍巡檢。遼人常越境而汲，灌 親申畫界堠，遏其來，忿而舉兵犯我。灌迎高射之，發(fā)輒中，或著崖石皆沒鏃， 敵驚以為神，逡巡斂去。II后三十年，契丹蕭太師與灌會，道曩事，數(shù)何巡檢 神射，灌曰：“即灌是也?！笔捽侨黄鸢?。II為河東將，與夏人遇，鐵騎來追， 灌射皆徹甲，

2、至洞胸出背，疊貫后騎，羌懼而引卻。I張康國薦于徽宗，召對， 問西北邊事，以笏畫御榻，指坐衣花紋為形勢。帝曰：“敵在吾目中矣。 提點河東刑獄，遷西上閣門使、領(lǐng)威州刺史、知滄州。I以治城障功，轉(zhuǎn)引進 使。詔運粟三十萬石于并塞三州，灌言：“水淺不勝舟，陸當用車八千乘，沿邊 方登麥，愿以運費增價就糴之。”奏上，報可。I未幾，知岷州，弓I邈川水溉 閑田千頃，湟人號廣利渠。I徙河州，復守岷，提舉熙河蘭湟弓箭手。入言：“若先葺渠引水，使田不病旱，則人樂應募，而射士之額足矣?！睆闹?。甫半歲， 得善田二萬六千頃，募士七千四百人，為他路最。I陪遼使射玉津園，一發(fā)破 的，再發(fā)則否。客曰：“太尉不能耶？ ”曰：“非也

3、，以禮讓客耳?！闭瓘椭?之，觀者誦嘆，帝親賜酒勞之。I 11遷步軍都虞候。金師南下，悉出禁旅付梁 方平守黎陽。靖康元年正月二日，次滑州，方平南奔，灌亦望風迎潰。黃河南岸 無一人御敵，金師遂直叩京城。灌至，乞入見，不許，而令控守西隅。背城拒戰(zhàn)凡三日，被創(chuàng)，沒于陣，年六十二。（節(jié)選自宋史何灌傳）4、對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（3分）【C】A、遼人常越境而汲.汲：取水B、灌迎高射之，發(fā)輒中迎：面對,c、敵驚以為神，逡巡斂去斂：躲藏D、鐵騎來追，灌射皆徹.甲徹：穿透【命題立意】本題考查對文言實詞的理解能力。能力層級為B級。【試題分析】C項中的“斂”字通?？梢员硎尽熬奂薄ⅰ凹s束”、“

4、收租”等意義，還 可以用作“殮”的通假字，表示“入殮”的意思。文中的“斂”實際表示動詞 用法的“收縮”。試卷中用“躲藏”來進行干擾，不符合原文文意。其余三項 中，A項“汲”的解釋為“取水”，是它的常用義。B項的“迎”解釋為“面對”，是它的基本詞義“對著”、“沖著”這一常用義的引申義。D項的“徹”解釋為“穿透”，現(xiàn)代漢語中仍然可以用為語素，“穿透”義也是學生應該掌 握的常用義。A、B、D三項的解釋都是正確的，符合上下文文意，因而正確選項 當為C項。5、以下各組句子中，全都表明何灌行事有成的一組是 （3分）【D】灌親申畫界堠，遏其來或著崖石皆沒鏃 至洞胸出背，疊貫后騎 愿以運費增價就糴之 得善田二

5、萬六千頃陪遼使射玉津園，一發(fā)破的A、B、C、D、【命題立意】本題重點考查對文中信息的篩選能力。能力層級為B級。【試題分析】這道信息篩選題采用了傳統(tǒng)的考查方式，即先提供六個句子， 分別編為四組，每組三個句子，要求選出全都說明某一特定內(nèi)容的一組。本題 要求說明的是何灌行事有成的一組。第句“灌親申畫界堠，遏其來”，是說何灌在遼人越境取水時，畫定界限，修筑土堡，遏制遼人入境，從后文“忿而舉兵犯我”可看出這應該屬于“行事有成”。第句“或著崖石皆沒鏃”，是說何灌在射箭未中的情況下，由于用力太大而使箭頭沒入崖石中，這顯然與“行事有成”無關(guān)。第句“至洞胸出背，疊貫后騎”，既說明了他的射技高超，不但射穿第一個敵

6、人，而且射穿了緊貼此人后面的敵人。這當然屬于“行事有成”。第句“愿以運費增價就糴之”，這句是何灌的建議，希望加價購糧，完成運粟任務(wù)。這句話與“行事有成”無關(guān)。第句“得善田二萬六千頃”，這是說何灌在招募射士時，先提出修渠引水，興造良田，使剩余勞動力樂于應募，并且取得了成功，顯然也是“行事有成”。第句“陪遼使射玉津園，一發(fā)破的”，說明何灌在陪遼使射箭時，一次射出，即中靶心，也應屬于“行事有成”。根據(jù)以上解說，四句均滿 足了題干的要求，答案D項選擇了，因而 D項為正確選項。6下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析 ，不正確的一項是（3分）【D】A、何灌有軍事才能，射技震驚契丹。經(jīng)略使韓縝極為賞識他，認為終將

7、取 代自己；在守邊時，何灌大顯神威，以致三十年后提及往事，契丹太師都驚恐起拜。B、何灌深諳西北邊事，受到徽宗贊許。他任河東將時奮勇?lián)敉送鈹?，?jīng)舉薦得到徽宗召問，他用笏板指畫以助講解，形象生動，徽宗很快明白了邊戰(zhàn)形勢。C、何灌善于治理政務(wù)，舉措得到皇上認可。為完成運糧任務(wù)，他建議將水運改為陸運；在招募射士時，又提出修渠引水，興造良田，使剩余勞力樂于應募。D、何灌力守京城，拒不降敵，不幸陣亡。金兵南下，梁方平棄城逃遁，何灌阻止?jié)⑼宋闯?；金兵長驅(qū)直下，逼近京城，何灌領(lǐng)命背城抗敵三日，受傷戰(zhàn)死【命題立意】本題是對閱讀材料相關(guān)文意的綜合考查，著重對文章的內(nèi)容進行分析和概括。能力層級為 C級?！驹囶}分析】

8、本題的擬制首先將閱讀材料的內(nèi)容分為若干方面，然后選擇 較為主要的四個方面的內(nèi)容作為切入點，以四個選項來對文意進行分析和概括。A項是說何灌有軍事才能和精妙射技，并在守邊時大顯神威，以致多年后契丹太師都感到驚恐。B項是說何灌受到徽宗贊許，徽宗召問他時，他用笏板指畫以助講解，形象生動。C項是說何灌的舉措得到皇上的認可，為完成運糧任務(wù)，他建議將水運改為 陸運，在招募射士時，又提出修渠引水，興造良田，使剩余勞力樂于應募。 這三項均符合原文意思，沒有概括和分析失當之處。至于D項，說到何灌力守京城，拒不降敵，不幸陣亡。金兵南下，梁方平 棄城逃遁，這一部分的概括分析是正確的；但下面又說到何灌阻止?jié)⑼宋闯桑?這

9、卻不符合事實，與原文意思不符。D項所述不正確，應是正確選項。7、把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）整弓復中之，觀者誦嘆，帝親賜酒勞之。（2）灌至，乞入見，不許，而令控守西隅，【參考答案】：（1）整理弓箭再次射中靶心，觀看的人贊嘆，皇上親自賜酒犒勞他。（2）何灌來到，請求入見，皇上不允許，而命令他把守西部邊角?！久}立意】本題考查對文言實詞的理解能力和現(xiàn)代漢語的吧表達能力。能力層級為B級?！驹囶}分析】理解是文言文翻譯的基礎(chǔ)，而對文意的理解又取決于對文中實詞與虛詞的理解。評分參考對譯出全句大意與譯出關(guān)鍵詞語分別提出了要求，并各自賦予了一定的分值。“大意”中包括對實詞與虛詞，特別是對

10、虛詞理解的要求；“關(guān)鍵詞語”則側(cè)重在對實詞的理解上。第(1)小題的關(guān)鍵詞語有“誦嘆” “勞”兩個，這兩處關(guān)鍵詞語是從翻譯文 句自身內(nèi)容中挑選的，難度并不高。“誦嘆”指“贊嘆”，是常用義，古代漢 語頻繁使用?！皠凇敝浮瓣麆凇?，現(xiàn)代漢語中仍然經(jīng)常使用此義。第(2)小題中的關(guān)鍵詞語有“乞”、“控守”、“隅”三處，難度也不大?！捌颉碑敗罢埱蟆敝v，古今漢語是相近的。現(xiàn)代漢語中還有“乞求”的用法；“控守”中的“控”當“控制”講，“控守”就是控制把守；“隅”即“角 落”、“邊角”，不少中學課本中極為常見，如陌上桑中的“日出東南隅”， 考生也是應當能夠掌握的。參考譯文：何灌，字仲源，開封祥符人。何灌因為武選登

11、第，做河東路從事。河東經(jīng)略 使韓縝對他說：“您是個奇才，將來總有一天會坐上我今天的座位?！焙髞砗喂?擔任府州、火山軍巡檢的軍職，遼國人經(jīng)常越境來取水，何灌親自劃定邊界，不 允許他們越境過來取水，遼國人憤怒地帶領(lǐng)兵馬犯境。何灌朝著山崖向上射箭， 每射必中，有的箭頭都射到山石里面去了，遼軍吃驚的把他當成是神人，悄悄的 退去了。大約過了三十年，契丹的蕭太師與何灌相遇，說起了過去的事，歷數(shù)道 何巡檢好箭法。何灌說：“那就是我啊?！笔捥珟熋C然起敬忙向何灌行禮。何灌 隨后做河東將，與西夏軍隊相遇，敵人的騎兵追了過來，何灌射出的箭都能侵徹 敵人的鎧甲，從胸前射進去，從背后洞穿，再射中后面的敵人，西夏人非常害

12、怕 地退走了。張康國把何灌向徽宗推薦，徽宗召見了他回話，詢問起西北邊境的敵 我態(tài)勢，何灌用笏板在御榻畫圖，指著衣服上的花紋作為敵我態(tài)勢來(向皇帝講解)?；实壅f：“敵人都在我的眼里了。”后來何灌官升提點河東刑獄，遷西上 閣門使、領(lǐng)威州刺史、知滄州。因為治理城鄣有功，轉(zhuǎn)任引進使。當時皇帝命令 運送糧三十萬石到并塞三州。何灌說：“河水太淺不能走水路，如果用陸路運輸 要用馬車八千乘，工作量太大。這時沿邊麥子正熟，可以用運輸糧草的費用就地 加價收購麥子?！弊嗔松先?，朝廷應允了。過不多久，何灌又被任命知岷州（熙 河路），鑿引邈川水灌溉了數(shù)千頃偏僻的田地，河湟一帶的人民把它叫做廣利渠。 后來平調(diào)到河州，不久

13、又回到岷州，并加“提舉熙河蘭湟弓箭手”之職。何灌向 朝廷進言：“如果先修繕水渠引水，使耕地不受到旱災的損害，那么百姓就樂于 參加招募，而所需的弓箭手的名額就能夠招足了?！背⒙爮牧撕喂嗟慕ㄗh。不 用半年，就改善了耕地質(zhì)量二萬六千頃，招募到了七千四百青壯弓箭手，是當時 西北幾路最成功的。一次，何灌陪遼使在玉津園射箭，一發(fā)命中箭靶，再次發(fā)射 就沒有射中?？腿苏f：“太尉不行了吧？”何灌答道：“不是，我只是出于禮節(jié) 讓讓你?！?整理弓箭再次射中靶心，觀看的人贊嘆，皇上親自賜酒犒勞他。隨 后升侍衛(wèi)步軍都虞候。金兵南下，朝廷讓所有的禁兵都出來京城交付給梁方平守 衛(wèi)黎陽。靖康元年正月二日，金兵駐扎在滑州，梁

14、方平向南逃跑，何灌亦望風潰 敗。黃河南岸沒有一個人能抵御敵人，金師于是直接攻打京城。何灌來到，請求 入見，皇上不允許，而命令他把守西部邊角。何灌背靠城池抗拒，總共和敵人作 戰(zhàn)了三天，受到創(chuàng)傷，死在陣地上，當時六十二歲。這是新年的第一天。這是我們與你見面的第777次。祝愿陽光打在你的臉上。陽光打在你的臉上，溫暖留在我們心里。這是冬天里平常的一天。北方的樹葉已經(jīng)落盡南方的樹葉還留在枝上，人們在大街上懶洋洋地走著，或者急匆匆地跑著，每個人都懷著自 己的希望，每個人都握緊自己的心事。本世紀最后的日歷正在一頁頁減去，沒有什么可以把人輕易打動。除了真實。人們有理想但也有幻象，人們得到過安慰也蒙受過羞辱，人

15、們曾經(jīng)不再相信別人也不再相信自己。好 在歲月讓我們深知“真”的寶貴一一真實、真情、真理，它讓我們離開凌空蹈虛的烏托邦險 境，認清了虛偽和欺騙。盡管，“真實”有時讓人難堪，但直面真實的民族是成熟的民族， 直面真實的人群是堅強的人群。沒有什么可以輕易把人打動，除了正義的號角。當你面對蒙冤無助的弱者，當你面對專橫跋扈的惡人，當你面對足以影響人們一生的社會不公，你就明白正義需要多少代價，正義 需要多少勇氣。沒有什么可以輕易把人打動，除了內(nèi)心的愛。沒有什么可以輕易把人打動，除了前進的腳步”這是新年的第一天，就像平常一樣，我們與你再次見面，為逝去的一年而感懷，為新來的一年作準備。祝愿陽光打在你的臉上。陽光

16、打在你的臉上，溫暖留在我們心里。有一種力量，正從你的指尖悄悄襲來，有一種 關(guān)懷，正從你的眼中輕輕放出。在這個時刻，我們無言以對，惟有祝福：讓無力者有力，讓 悲觀者前行，讓往前走的繼續(xù)走，讓幸福的人兒更幸福；而我們，則不停為你加油。我們不停為你加油。因為你的希望就是我們的希望，因為你的苦難就是我們的苦難。我 們看著你舉起鋤頭，我們看著你舞動鐮刀，我們看著你揮汗如雨，我們看著你谷滿糧倉。我 們看著你流離失所，我們看著你痛哭流涕，我們看著你中流擊水，我們看著你重建家園。我 們看著你無奈下崗，我們看著你咬緊牙關(guān)，我們看著你風雨度過，我們看著你笑逐開 , 我 們看著你，我們不停為你加油，因為我們就是你們的一部分?？傆幸环N力量它讓我們淚流滿面 ，