“雙減”工作課題研究報(bào)告

1、1 扎實(shí)推進(jìn)“雙減”工作落地見效“雙減”工作課題研究報(bào)告我們要切實(shí)提高政治站位，充分認(rèn)識(shí)“雙減”工作的重要意義，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨中央的決策部署上來，聚焦人民群眾所急所需所盼，扎實(shí)推進(jìn)“雙減”工作落地見效。一、進(jìn)一步加強(qiáng)義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)管理，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)管理從學(xué)校、教師、學(xué)生、家長、社會(huì)等方面提出了體改革舉措，著力解決學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)過重問題。今年4 月，教育部辦公廳印發(fā)關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知后，我們對(duì)標(biāo)對(duì)表教育部工作要求，專題召開全省工作會(huì)議，對(duì)作業(yè)管理工作進(jìn)行了再部署，再落實(shí)，要求各地各校嚴(yán)格控制書面作業(yè)總量，降低考試壓力。二、進(jìn)一步深化義務(wù)教育集

2、團(tuán)化辦學(xué)改革，提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量我們以義務(wù)教育集團(tuán)化辦學(xué)改革為依托，深化教育供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革， 助推“雙減”工作高質(zhì)量實(shí)施。 2021 年，印發(fā)了關(guān)于進(jìn)一步深化集團(tuán)化辦學(xué)改革的指導(dǎo)意見，從加強(qiáng)統(tǒng)籌規(guī)劃、合理控制辦學(xué)規(guī)模等10 個(gè)方面提出了有針對(duì)性的舉措。下一步，我們將繼續(xù)深化集團(tuán)化辦學(xué)改革，力爭(zhēng)2021 年底義務(wù)教育階段優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋率達(dá)到 80% ，2022年底全覆蓋。三、進(jìn)一步深化教研改革，提升課堂教學(xué)質(zhì)量2020 年 5 月，印發(fā)關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代基礎(chǔ)教育教研工作的實(shí)施意見，全面深化課程教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)方式，引導(dǎo)教師積極探索基于情境、問題導(dǎo)向、深度思維、高度參與的教育教學(xué)模式。 強(qiáng)化

3、學(xué)校教育主陣地作用， 充分發(fā)揮各級(jí)教研團(tuán)隊(duì)的示范引領(lǐng)作用，推動(dòng)我們中小學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量整體提升。四、進(jìn)一步深化考試招生制度改革，減輕學(xué)生考試壓力研究制定我們中考改革實(shí)施方案，充分發(fā)揮考試評(píng)價(jià)制度改革在減負(fù)工作中的“指揮棒”作用，科學(xué)設(shè)置試題難易程度比例， 將部分學(xué)科實(shí)行開卷考試和等級(jí)評(píng)價(jià)，從根本上減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。 印發(fā)關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)招生入學(xué)管理工作的實(shí)施意見，統(tǒng)籌推進(jìn)民辦學(xué)校與公辦學(xué)校同步招生，明確民辦義務(wù)教育“八不得”，重拳規(guī)范部分民辦義務(wù)教育學(xué)?？荚嚻庹猩?、提前招生等違規(guī)行為， 切實(shí)減輕社會(huì)和家長的焦慮。2 五、進(jìn)一步提高課后服務(wù)質(zhì)量，減輕學(xué)生、家長壓力2020 年 11 月，印發(fā)關(guān)于進(jìn)

4、一步做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的通知，完善制度建設(shè)，保障經(jīng)費(fèi)投入，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，扎實(shí)開展中小學(xué)課后服務(wù)工作，為有效落實(shí)作業(yè)管理工作提供保障。各地區(qū)各學(xué)校不斷創(chuàng)新課后服務(wù)管理，豐富課后服務(wù)內(nèi)容，推動(dòng)課后服務(wù)工作健康有序發(fā)展。六、進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，為“雙減”落地提供保障堅(jiān)持把師德師風(fēng)建設(shè)作為評(píng)價(jià)教師隊(duì)伍的第一標(biāo)準(zhǔn)，印發(fā)我們規(guī)范中小學(xué)在職教師補(bǔ)課行為“八不準(zhǔn)”，開展中小學(xué)在職教師違規(guī)有償補(bǔ)課專項(xiàng)治理，進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)教師教育教學(xué)行為。分層、分類、分崗培訓(xùn)教師隊(duì)伍，全面提升中小學(xué)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和專業(yè)化水平。創(chuàng)新中小學(xué)評(píng)先評(píng)優(yōu)指標(biāo)體系， 將作業(yè)管理成效納入評(píng)先評(píng)優(yōu)重要指標(biāo)，強(qiáng)化作業(yè)管理落地見效。

5、七、進(jìn)一步規(guī)范管理校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，減輕學(xué)生校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)按照黨中央、 國務(wù)院部署要求， 全面規(guī)范管理校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，建立完善聯(lián)席會(huì)議制度和省、市、縣三級(jí)工作機(jī)制，開展專項(xiàng)整治和“回頭看”工作。2018 年以來，累計(jì)取締面向中小學(xué)生的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)5411個(gè)，停止培訓(xùn) 1551 個(gè)，有力促進(jìn)了校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)范有序發(fā)展。在此基礎(chǔ)上，我們將堅(jiān)持分類施策， 針對(duì)學(xué)科類和非學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)， 厘清教育、文化旅游、體育、科技等部門的監(jiān)管事權(quán)，推進(jìn)其規(guī)范、有序、健康發(fā)展。嚴(yán)格源頭治理，指導(dǎo)各地教育行政部門修改完善學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步明確場(chǎng)所、師資、管理等具體條件要求。 推動(dòng)各地教育工委指導(dǎo)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)按照要求建立黨的組織，依據(jù)黨章規(guī)定組織黨的活動(dòng)，加強(qiáng)黨的建設(shè)，做到黨的組織同步設(shè)置、黨的建設(shè)同步謀劃、 黨的工作同步開展， 確保校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)全面貫徹黨的教育方針。壓實(shí)縣區(qū)教育行政部門對(duì)學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的監(jiān)管責(zé)任，強(qiáng)化日常監(jiān)管，重點(diǎn)檢查是否存在“超前”“超綱”“超時(shí)”“應(yīng)試”、留作業(yè)等問題，發(fā)現(xiàn)問題立即責(zé)令限期整改。積極指導(dǎo)各市政府統(tǒng)籌整合執(zhí)法力量，設(shè)立舉報(bào)電話和舉報(bào)平臺(tái)， 廣泛搜集線索， 建立跨區(qū)域聯(lián)動(dòng)機(jī)制， 加大力度查處無證無照和超范圍校外培訓(xùn)活動(dòng)，虛假廣告以及含有承諾性、誘導(dǎo)性等內(nèi)容的廣告發(fā)布，簽訂不平等培訓(xùn)合同，違規(guī)收費(fèi)，聘用中小學(xué)在職教師，未經(jīng)備案開展線上學(xué)科類培訓(xùn)等行為，營造