《本命年的回想》教學(xué)設(shè)計_1072

1、本命年的回想教學(xué)設(shè)計張士勤一. 教學(xué)目標(biāo)1 掌握一些字詞的正確讀音及書寫；2 了解過年習(xí)俗中所蘊涵的鄉(xiāng)土風(fēng)情，感受鄉(xiāng)土文化的獨特魅力；3 感受鄉(xiāng)土文化，激發(fā)學(xué)生熱愛生活，熱愛家鄉(xiāng)的情感。二 . 教學(xué)重點及難點1 概括文中所寫過年習(xí)俗，體會其中的文化內(nèi)涵2 能說出蘊含的文化內(nèi)涵和對過年的獨特感受三教學(xué)設(shè)想：引導(dǎo)學(xué)生在自主、合作、探究中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的能力。堅持以“讀”為本，加強閱讀指導(dǎo)。四教學(xué)流程：第一課時教學(xué)要點 :掌握文章中的生字詞;理清文章結(jié)構(gòu) ,初步感知課文 .教學(xué)過程 :一、導(dǎo)入在我國的傳統(tǒng)節(jié)日中，哪個節(jié)日是過的最喜慶最火熱的呢？（春節(jié)）春節(jié)是我國最盛大最熱鬧的一個古老傳統(tǒng)的節(jié)

2、日，俗稱“過年”。今天我們就學(xué)習(xí)著名作家劉紹棠為我們帶來的本命年的回想，來品讀作家筆下鮮明的地方特色，領(lǐng)略特有的鄉(xiāng)土風(fēng)情，由此感受民族深厚的文化內(nèi)涵。（出示課題和作者）二. 合作研讀（一）讓學(xué)生介紹文題、作者。1學(xué)生介紹 , 教師補充。2補充突出以下內(nèi)容：本命年（見課本書下注）劉紹棠：作家。 40 多年的文學(xué)生涯，致力于“中國氣派，民族風(fēng)格，鄉(xiāng)土題材，地方特色”。著有劉紹棠文集·大運河鄉(xiāng)土文學(xué)體系。所著京門臉子獲北京優(yōu)秀長篇小說獎，柳敬亭說書獲全國優(yōu)秀中篇小說獎，峨眉獲全國優(yōu)秀短篇小說獎，黃花閨女池塘獲 90 年代優(yōu)秀小說獎。 1991 年 7 月 1 日被國務(wù)院表彰為“為發(fā)展我國文

3、化藝術(shù)事業(yè)做出突出貢獻”的專家，始終享受國家特殊津貼。（二）自由朗讀課文，圈出容易讀錯和寫錯的字詞。（教師強調(diào)）簸（ bò）箕（ji ）烙（ lào）餅闔（ hé）家疙（g）瘩（da）鬏（ ji ）漬（zì）晾（li àng）捅（ tng）進大吃大嚼（ jué）小丫（ y）頭 栗（ l ì）子秫（shú）秸（ji ）糖粘（nián）鬼祟（ suì）打更（gng ）親支近脈（ mài）（三）師生互動1：齊讀第一段，明確：春節(jié)是二十四節(jié)氣之外的。但又是最有鮮明地方特色和濃郁鄉(xiāng)土風(fēng)味的。（補

4、充二十四節(jié)氣歌所表示的具體節(jié)氣名稱）2：老師范讀第三段， 請學(xué)生思考： 能體現(xiàn)運河父老鄉(xiāng)親過年感受的詞語有哪些？明確：預(yù)熱，增溫，紅火，發(fā)燒。3：齊讀第四段， 思考：課文第四段具體描寫家鄉(xiāng)過大年情況，共寫了哪幾件事？（提醒學(xué)生抓文章中的關(guān)鍵詞）明確： 1、炒年貨2、吃臘八粥3、買糖果 4、挑絨花 5、殺牲禽 6、備糕點 7、送灶王8、換門神 9、除夕夜 10、拜新年。（即每個層次的主題詞）4：討論：幾十年前過年的風(fēng)俗和現(xiàn)在過年的風(fēng)俗有哪些相同的地方，有哪些不同之處？同學(xué)們可以暢所欲言，只要言之有據(jù)就可以。（四）小結(jié)課文，布置作業(yè)1品讀文章樸實傳神的語言，將富有表現(xiàn)力的詞語和句子畫出來。2思考：

5、我們民族歡天喜地地過大年的背后寄托著人們什么樣的期盼？第二課時教學(xué)要點：體味文章語言，進一步感知課文，把握文章的情感，體會民族文化的內(nèi)涵。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入（復(fù)習(xí)導(dǎo)入）二、互動探究（一）把握文章的內(nèi)在結(jié)構(gòu)，進一步感知課文文章第四段具體描寫了家鄉(xiāng)過年的各種風(fēng)俗習(xí)慣， 思考這一小節(jié)是按什么順序來寫的？明確：時間順序（臘月初一臘月初八臘月二十三正月初一）（二）體味語言，感受鄉(xiāng)土風(fēng)味。1文章第四段描寫過年的一些風(fēng)俗及過年的熱鬧氣氛，你覺得哪些詞語最具表現(xiàn)力，哪些句子描繪的最傳神？（學(xué)生討論，教師做適當(dāng)?shù)狞c撥即可。）2文章中多用諺語和俗語，這樣做的目的是什么？教師明確（三）課文作者劉紹棠對過去的過年有著

6、怎樣的感受？（學(xué)生答：留戀、懷念）要求找課文中的原句體會作者的感受。（四）探究春節(jié)習(xí)俗中所蘊涵的文化內(nèi)涵課文中那些習(xí)俗分別寄托了人們的哪些期盼呢？ （學(xué)生閱讀課文，抓住關(guān)鍵句，大致能回答：健康、幸福、美滿、來年豐收、鄰里和睦 ）（五）完成課后的探究練習(xí)三、學(xué)習(xí)小結(jié)四、隨堂檢測1 下列加點字的注音完全正確的一項是（）A 繽（ bng）紛灶堂（ táng）嚼（ ji áo）字生瘡（ chung）B臘（ là）八粥糝（ shn）兒涿（ zhu）州發(fā)鬏（ ji ）C漬（ zà）酸菜閡（ hé）家磕（kè）頭親支近脈（ mài）D秫（ chù）秸疙（g）瘩梆（bng）子簸（ bò）箕2 辨別下列形似字并組詞桶（）暑（）迷（）