《海底世界》說課稿_3805

1、精品教學教案各位評委老師大家好，我說課的題目是海底世界。我主要從以下幾個方面進行說課。一、說教材海底世界是北師大版小學語文第五冊第十單元奇妙的海底世界中的一篇主體課文，是一篇科普性說明文，作者通過生動形象的語言，從海底的明暗度，聲音，動物、植物和礦藏幾方面介紹了海底的有關(guān)知識，描繪了一個“景色奇異，物產(chǎn)豐富”的海底世界。我們透過作者對海底世界的描繪，可以感受到作者對整個自然、對生命的熱愛，從而激發(fā)學生對大自然的熱愛，和探索大自然奧秘的興趣。課文結(jié)構(gòu)清楚，采用“總分總”的結(jié)構(gòu)，課文開頭先講海底深處的情況，然后具體講述海底世界奇異的景色、豐富的物產(chǎn)，最后總結(jié)“海底真是個景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界！”

2、在具體說明時，詳略分明，動物、植物說得較詳細，礦藏說得簡略。文中運用了打比方、列數(shù)字、作比較的說明方法，使語言更加生動、形象。二、說學情三年級學生年齡比較小，見識少，再加上海底世界對于他們來說很陌生，根本沒去過，了解就更少了，要想感受海底世界的景色奇異，物產(chǎn)豐富就更不容易了。針對這種情況，我運用多媒體，出示聲音，圖片，為學生展現(xiàn)真實的動態(tài)的海底世界，幫助學生理解課文。三、說教學目標針對三年級學生的實際情況和教材特點，我將教學目標定位為：1 、探究課文第 26 自然段，憑借生動形象的語言文字，認識一些海底生物，了解一些海洋知識，感受海底的景色奇異、物產(chǎn)豐富。2 、正確、流利、有感情地朗讀課文；認

3、識“總分總”的結(jié)構(gòu)，學會圍繞一句話把內(nèi)容寫具體的方法。3 、激發(fā)學生對大自然的熱愛和探索大自然奧妙的興趣。精品教學教案教學的重點是：引導學生認識海底生物的特點，了解海洋知識，感受到大自然的神奇。教學的難點是：學會圍繞一句話把內(nèi)容寫具體的方法。四、說教法現(xiàn)代教學論認為，教師的作用不單是“信息源”，更重要的是學生學習活動的調(diào)空器，教師應(yīng)做到“導而弗牽”，為學生的學習導向、導法、導練、導學，以民主的教風和循循善誘的技巧，把學生引到一種想學、愛學、會學的境地。為此，針對本教材的特點，我從情景教學入手，先從形式到內(nèi)容，幫助學生理解課文，再從內(nèi)容到形式，使學生學會如何用語言表達自己的思想。最終獲得知識、情

4、感和能力三豐收。本課的教學設(shè)計就體現(xiàn)出以下幾個特點：1 、情境教學法情境教學法能牢牢把握和促進兒童發(fā)展的動因情感，展開和推進教與學的雙邊活動，使教學收到最優(yōu)化的效果。本教材是一篇適宜于進行情境教學的好文章，而且也只有通過情境教學，才能使學生感受到海底世界的奇妙，激發(fā)出他們探索大自然奧秘的興趣。動畫、聲音的及時展示，再現(xiàn)了課文的情景，變具體為生動，變抽象為具體，讓學生感到自己仿佛置身于海底世界，對大自然的喜愛得到了進一步的升華。2 、讀寫結(jié)合法這篇課文采用了總分總 的結(jié)構(gòu)，其中第四自然段又是圍繞中心句來寫具體的，在教學時要讓學生對這種寫法有更進一步的認識，后面設(shè)計了一個一個小練筆，圍繞中心句寫一

5、段話。這樣“就文取材”的說寫訓練，提高了閱讀教學中寫的密度和語言文字訓練的強度，同時充分發(fā)揮了文本的作用，使其成為一種有效的作文教學途徑。3 、直觀形象法這篇文章所講的動物、植物都是活生生的東西，我可以借助多媒體課件出示動、植物的圖片，聲音，為學生展現(xiàn)真實的海底世界，讓他們眼見為實，切實感受到海底世界的景色奇異，物產(chǎn)豐富。精品教學教案4 、朗讀品析法語文課應(yīng)注重以讀為主，讓學生在讀中理解，讀中感悟，從而更好地理解課文內(nèi)容，感受海底世界的景色奇異、物產(chǎn)豐富，感受大自然的神奇。五、說學法1 、小組合作探究法科普類文章往往容易激發(fā)起學生的學習興趣，而且比較容易理解。我覺得在這堂課中，“小組合作，自主

6、探究”的方法可以有效地幫助學生理解課文內(nèi)容，同時，體現(xiàn)了以學生為本，教師是一個組織者的新教學理念。2 、朗讀法這篇課文語言優(yōu)美，生動形象，在教學中要讓學生充分地讀書，自由讀、通過多種形式的讀，在讀中整體感知，培養(yǎng)語感，理解課文內(nèi)容，感受海底世界的景色奇異，物產(chǎn)豐富 .“有感情朗讀”能夠讓學生在讀中領(lǐng)悟出海底景色的奇異，培養(yǎng)學生的美感意識；3 、表演，模仿法“形象表演或者聲音模仿既是對抽象文字的具體反應(yīng)，又是培養(yǎng)學生其他能力（比如表演能力）的一個契機。六、說教學過程1、復習導入2、明確任務(wù)3、小組交流4、全班展示5、總結(jié)全文6、讀寫結(jié)合一、導入復習：上節(jié)課我們初讀了課文 ,現(xiàn)在請同學們回憶一下

7、,海底世界給你留下了怎樣的印象 ( 景色奇異 , 物產(chǎn)豐富 ) 除此以外，你還知道了什么？二、明確任務(wù)精品教學教案想想海底世界“景色奇異、物產(chǎn)豐富”表現(xiàn)在哪些方面？畫出相關(guān)句子，談?wù)勀愕捏w會，并有感情的讀一讀。三、小組交流在昨天晚上預習的基礎(chǔ)上先自行整理，然后小組交流，再進一步整理完善。目的是為了學生提供交流的平臺，讓每一個學生都有展示自我的機會，尤其是那些學習程度不太好的同學，現(xiàn)在面對同學們消除了害怕，他們就可以暢所欲言。四、全班展示全班展示按照“說句子 - 談體會 - 有感情的朗讀”的順序進行。五、總結(jié)全文1、認識總分總的結(jié)構(gòu)及總分的構(gòu)段方式。2、了解打比方、列數(shù)字、作比較的說明方法3、總結(jié) : 海底世界不但暗中有光，而且靜中有聲，還有這么多植物，動物和礦物，讓我們再來回憶一下海底世界的美景。六、讀寫結(jié)合1、學了這篇課文，請你模