《辨認(rèn)方向》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、北師大版二年級下冊辨認(rèn)方向教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材簡析 :“辨認(rèn)方向 ”一課是北師大版二年級數(shù)學(xué)下冊第二單元“方向與位置 ”的第二課時(shí)。它是學(xué)生在學(xué)會(huì)用左右、前后、上下等術(shù)語描述物體的相對位置和認(rèn)識(shí)了東、南、西、北4 個(gè)方向的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)辨認(rèn)東南、東北、西南、西北這4 個(gè)方向 ,并為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教材設(shè)計(jì)的內(nèi)容與學(xué)生的生活緊密聯(lián)系，為學(xué)生提供了思考與合作交流的空間。二、學(xué)情分析 :首先，學(xué)生已會(huì)辨認(rèn)東、南、西、北，無論在生活中還是在圖紙上，大部分學(xué)生能準(zhǔn)確地用語言描述物體的相對位置。但由于時(shí)過境遷，現(xiàn)在有些生疏了，所以在新課伊始進(jìn)行復(fù)習(xí)，為遷移新知作好準(zhǔn)備。其次，學(xué)生已能正確辨認(rèn)東、

2、西、南、北4 個(gè)方向，因此教學(xué)中借助學(xué)生已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實(shí)的活動(dòng)情境，增加探索體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，讓所有的學(xué)生都能參與到教學(xué)活動(dòng)中去。最后，讓學(xué)生制作方向板,然后運(yùn)用方向板在教室或者校園內(nèi)認(rèn)出東南、西南、東北、西北4 個(gè)方向。三、教學(xué)目標(biāo) :1、借助辨認(rèn)方向的活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念。2、結(jié)合具體情境給定一個(gè)方向(東、南、西或北)，能辨認(rèn)其余的7 個(gè)方向，并能用這些詞語描述物體所在的位置，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系。四、教學(xué)重點(diǎn) :五、教學(xué)難點(diǎn) :六、教學(xué)過程 :結(jié)合具體情境給定一個(gè)方向，能辨認(rèn)其余的7 個(gè)方向。正確辨認(rèn)生活中的方向。（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入師：同學(xué)們，上學(xué)期我們學(xué)習(xí)了4 個(gè)方向，還

3、記得是哪4 個(gè)方向嗎？生：東、南、西、北。師：我們在生活中怎樣辨認(rèn)這4 個(gè)方向呢 ?生：我們學(xué)過兒歌 早晨起來，面向太陽，前面是東，后面是西，左面是北，右面是南。生：可以看太陽,早晨的太陽在東面,中午的太陽在南面,傍晚的太陽在西面。生：看北極星 ,北斗七星。生：看指南針。師：你們的方法可真多。你能告訴我教室中的4 個(gè)方向嗎 ?今天我們來學(xué)習(xí)辨認(rèn)新的方向。(板書 :辨認(rèn)方向。 )(二 )互動(dòng)交流 ,探索新知活動(dòng)一 :辨認(rèn)平面圖上的方向。1、觀察情境圖，復(fù)習(xí)4 個(gè)方向。師：首先老師帶領(lǐng)大家到笑笑的學(xué)校附近參觀。同學(xué)們看，學(xué)校坐落在小區(qū)的中心位置，你能用方位詞說說其他建筑的位置嗎?生：體育館在學(xué)校的

4、(北) 面,商場在學(xué)校的(南 )面 ,醫(yī)院在學(xué)校的 ( 西)面 ,郵局在學(xué)校的(東 )面。師：你這么快說出來：有什么秘訣嗎?生：在平面圖上方向：上北、下南、左西、右東。師根據(jù)學(xué)生回答點(diǎn)擊課件：北 、西、東、南2：調(diào)動(dòng)原有經(jīng)驗(yàn)，初步感知新方向。師： (出示課件 )大家看，學(xué)校附近又增加了一些建筑物，分別是什么?生:圖書館、少年宮、動(dòng)物園、電影院。師：你最喜歡去哪里 ?生：我喜歡去動(dòng)物園。師 :想一想 ,動(dòng)物園在學(xué)校的什么方向呢 ?請你試著給這個(gè)方向起名字。生：東北方向。生：東和北之間的方向。生：東北。師：你怎么想到東北這個(gè)詞的 ?生：因?yàn)閯?dòng)物園在學(xué)校的北面,又在學(xué)校的東面所以是東北面。師：說得很

5、有道理。以學(xué)校為中心點(diǎn),畫一個(gè)方向標(biāo)。(點(diǎn)擊課件 )動(dòng)物園既不在東面 ,也不在北面 ,而在東與北之間。我們把學(xué)校東面和北面之間的部分都叫做學(xué)校的東北方向。 (生齊讀 :東北。 )其他同學(xué)喜歡去哪里 ?生：我喜歡去圖書館看書。師：圖書館在學(xué)校的什么方向?你能試著起個(gè)名字嗎?生：西北方向。師：為什么是西北方向呢?生：因?yàn)閳D書館在學(xué)校的西面和北面之間,所以叫西北方向。師：說得很好，圖書館在學(xué)校的西與北之間,我們把這個(gè)方向叫做學(xué)校的西北方向。齊讀師：同桌之間說一說少年宮、電影院分別在學(xué)校的什么方向。生：少年宮在學(xué)校的西南方向,電影院在學(xué)校的東南方向。(課件演示這兩個(gè)方向的名稱。)3、識(shí)記 4 個(gè)新方向

6、。(1) 出示課件4 個(gè)新方向。:西北。師：我們回顧一下,確定方向首先要找到一個(gè)中心點(diǎn),先確定東、 南、西、北 4 個(gè)方向,再找其他方向。東與北之間叫東北。(板書：東北。 )西與北之間叫西北。(板書：西北。 )東與南之間叫東南。(板書 :東南。 )西與南之間叫西南。(板書：西南。)(2) 借助手勢幫助理解概念。(3) 找規(guī)律。齊讀新的方向 :東南、東北、西南、西北。師：觀察這 4 個(gè)新方向 ,它們的名稱有什么特點(diǎn)?有什么好辦法記住它們?生：這些新的方向都是兩個(gè)字的,由以前的 4個(gè)方向組成。生：東和北之間就是東北 ,西和北之間就是西北,西和南之間就是西南,東和南之間就是東南。師：也就是說 ,如果

7、找東北方向 ,先找東 ,再找北 ,之間的部分就是東北,對嗎 ?你還有什么發(fā)現(xiàn) ?生：新的方向由東、南、西、北組成,東和西都在前面 ,南和北都在后面。師：你的發(fā)現(xiàn)真了不起 !是啊 ,東西在前 ,南北在后是一種約定俗成的叫法,我們就這樣記。師：了解了它們名字的特點(diǎn),現(xiàn)在說一說,哪些方向是相對的?(東 西;南 北 ;東南 西北 ;東北 西南。)(4)只留下北辨認(rèn)其余7 個(gè)方向。4、小結(jié)。師：現(xiàn)在我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了幾個(gè)方向?分別是什么方向?生： 8 個(gè)方向 ,東、南、西、北、東南、東北、西南、西北。師：這 8 個(gè)方向我們可以用一個(gè)成語來概括：四面八方。四面八方在生活中泛指各個(gè)方向。活動(dòng)二：辨認(rèn)生活中的方向

8、。1、 制作方向板。師：為了幫大家更快更好地辨認(rèn)方向,我們把這 8 個(gè)方向匯在一張紙上,我們來制作方向板。請同學(xué)們拿出一張正方形的紙。(教師演示。 )先上下對折 ,再左右對折 ,打開以后對角對折,最后攤平后 ,數(shù)一數(shù)從中間出發(fā)有幾條折痕 ?師：怎樣更快更準(zhǔn)地標(biāo)出方向 ?先標(biāo)什么 ,再標(biāo)什么 ?師：先標(biāo)東、南、西、北 ,再標(biāo)東南、東北、西南、西北。(學(xué)生活動(dòng)標(biāo)方向 ,同桌相互檢查。 )師：誰愿意到黑板前面貼方向卡片 ? 2、利用方向板找教室的 8 個(gè)方向。師：現(xiàn)在我們利用方向板找一找教室中的8 個(gè)方向。大家想一想,這個(gè)方向板立著放還是平著放呢 ?(生 :平放。 )好 ,把你的方向板平放在桌面上。

9、還記得教室的前面是什么方向嗎?(生：西方。 )把你的方向板的西方和教室的西方保持一致?，F(xiàn)在你來找一找教室的8 個(gè)方向。 (學(xué)生利用方向板活動(dòng)。)匯報(bào)：同學(xué)開小火車匯報(bào)教室中的8 個(gè)方向。利用方向板找8 個(gè)方向離你最近的分別是哪位同學(xué)，和同桌相互說說。匯報(bào)以接力的方式進(jìn)行，提到誰的名字誰接著匯報(bào)。最后一名學(xué)生說說老師在你的什么方向，你在老師的什么方向。師：大家要注意:方向和位置一樣，都是相對的。要說清楚誰在誰的什么方向。小結(jié)：剛才，我們利用方向板找到了身邊的8 個(gè)方向。還記得平面上的8 個(gè)方向嗎 ?如果將來有一天你到祖國的各地去旅游，你能辨認(rèn)出方向嗎?我們先要學(xué)會(huì)看地圖。（三）實(shí)踐應(yīng)用(出示中國

10、地圖。)1、先來找找首都北京在哪里。(紅星閃閃在北京。)2、我們的家鄉(xiāng)在哪里？我們的家鄉(xiāng)大致在北京的() 方向？我們?nèi)ケ本┩?)方向走 ?為了看得清楚我們可以在北京上畫一個(gè)方向標(biāo)。(點(diǎn)擊課件。 )標(biāo)出上北、下南、左西、右東。很快看出山西在北京的西南方向。如果我們要從家去北京，,該往東北方向走。3、你知道小沈陽的家鄉(xiāng)在哪嗎?(生：遼寧省。)遼寧省在北京的什么方向?(生：東北。)你知道東北三省是哪3 省嗎 ?(生：黑龍江、遼寧、吉林。)這3 省都在我國的東北方向，因此得名。4、還記得美麗的日月潭在哪個(gè)省嗎?(生：臺(tái)灣省。)臺(tái)灣在北京的什么方向?(生：東南。)臺(tái)灣雖然很小，但它是我國領(lǐng)土不可分割的一部分。5、我知道同學(xué)們都很關(guān)心四川的小朋友生活得怎么樣。四川在北京的什么方向?(生：西南。)四川正在重新建設(shè)中，相信不久以后那里會(huì)建設(shè)得更加美好。6、你們找一找我國最南面的一個(gè)省是哪里?(生：海南。 )那里氣候炎熱,四季如春，你們喜歡吃的香蕉和椰