2022年部編版一年級(jí)語文上冊(cè)項(xiàng)鏈--教學(xué)設(shè)計(jì)

1、優(yōu)秀教案歡迎下載項(xiàng)鏈教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)過程：一、設(shè)置情境，復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1.小朋友們今天表現(xiàn)可真好，謝老師要送一份禮物給你們，期待嗎？那就閉上眼睛吧?。úシ藕＠寺暫痛蠛D片）聽著這聲音看著這圖畫你是什么感覺？（高興、舒服）今天我們繼續(xù)高高興興舒舒服服地學(xué)習(xí)這篇課文，讀課題。2. 大海想問大家生字寶寶都掌握好了沒，我們來開火車喊出他們的名字吧。3. 各請(qǐng)一位小老師帶讀詞語。二、誦讀一段，感悟大海之美（一）數(shù)句子1. 任務(wù)：數(shù)一數(shù)第一自然段有幾句話，在句號(hào)的上邊標(biāo)上序號(hào)。說說為什么是 3 句話。2. 小結(jié)：有 3 個(gè)句號(hào)，所以有 3 句話。3. 借助拼音讀第一自然段的 3 句話，特別是第三句，是個(gè)長(zhǎng)句子，有

2、的地方很難讀，“嘩嘩地笑著”中連續(xù)兩個(gè)詞讀輕聲，“悄悄撒下小小的海螺和貝殼”比較長(zhǎng)，可以采用教師范讀或者小老師帶讀的方式反復(fù)練習(xí)。4. 找找，這個(gè)自然段描寫了哪些美美的景物？5. 你最喜歡哪個(gè)景物？精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁，共 4 頁 - - - - - - - - -優(yōu)秀教案歡迎下載（二）學(xué)習(xí)第一自然段 1. 學(xué)習(xí)第一句1. 讀第一句。交流：你看到過大海嗎？誰來夸夸大海？2. 課文是怎么夸的？3. 根據(jù)學(xué) 生的發(fā)言，相機(jī)導(dǎo)學(xué)，并指導(dǎo)朗讀：怎么才能讀出海水很藍(lán)很藍(lán)的感覺來呢？老師范讀“藍(lán)藍(lán)的”，學(xué)生跟讀，反復(fù)練讀。4.

3、引入：大海有多寬，又有多遠(yuǎn)？學(xué)生可以說一說，也可以用手勢(shì)來比一比。教師帶讀：大海無邊無際，看不到頭，真是“又寬又遠(yuǎn)”，學(xué)生跟讀，反復(fù)練讀。5. 還有什么東西也是“又寬又遠(yuǎn)”？6. 再讀，讀出“又寬又遠(yuǎn)”（三）學(xué)習(xí)第二句。1. 讀第二句。交流：你知道這一句在說什么嗎？2. 理解并指導(dǎo)朗讀。交流：哪些東西軟軟的？你想在軟軟的沙灘上做什么？3. 提問：沙灘黃黃的，又長(zhǎng)又軟，漂亮又舒服，你能夸一夸嗎？學(xué)生嘗試有感情地朗讀句子。4. 作者多了不起啊，寫出了兩個(gè)“又寬又遠(yuǎn)”，我們來跟作者比一比看能不能說更多這樣的詞語又（）又（）（四）學(xué)習(xí)第三句。1. 引入：請(qǐng)同學(xué)讀讀這個(gè)長(zhǎng)句子。教師反饋。精品學(xué)習(xí)資料 可

4、選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁，共 4 頁 - - - - - - - - -優(yōu)秀教案歡迎下載2. 你喜歡句子中的浪花嗎？說說為什么喜歡。3. 浪花啊知道我們班的小朋友特別喜歡讀詩歌，看！它讓這句話變成了一首小詩，誰想讀讀看？4. 你最喜歡三句話中的第幾句？喜歡第幾句的就站起來讀。過渡：看到這樣美的海螺和貝殼，你最想做什么？三、品味第 2 自然段快樂（一）第一句1海螺是哪里來的？你學(xué)會(huì)了聯(lián)系前面的內(nèi)容來讀課文，真了不起！我們把這個(gè)方法學(xué)起來吧！2讀者讀者，你讀出了小娃娃怎樣的感情呀？3. 我們四個(gè)組來比一比誰讀得最快樂。（二）第二句1. 瞧！

5、小娃娃把項(xiàng)鏈掛在胸前多快樂呀，還有一個(gè)伙伴也掛起了美美的項(xiàng)鏈呢，知道是誰嗎？誰想帶小朋友們?nèi)タ纯?？讀第二句。2. 讓我們說說這串項(xiàng)鏈?zhǔn)鞘裁礃拥陌桑。ń鹕?、腳印形狀的）3. 這串項(xiàng)鏈?zhǔn)怯墒裁创┏傻模克钦l的？它掛在誰的胸前？所以，大海的項(xiàng)鏈?zhǔn)鞘裁? 4. 掛著這串金色的項(xiàng)鏈，大海是什么心情？（快樂）讓我們讀讀大海的快樂吧！5. 男生讀第一句小娃娃的快樂，女生讀第二句大海的快樂。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁，共 4 頁 - - - - - - - - -優(yōu)秀教案歡迎下載四、語言運(yùn)用1. 小娃娃給我們帶來快樂的同時(shí)也帶來了一些漂亮的詞語，大家看，這些詞的后面可以搭配哪些伙伴？2. 還可以搭配哪些呢？說說吧！3. 大海呀說小朋友們說得太好了，要送一份禮物給大家，你們看！生字“白”、“的”4. 你們的字寫得跟課文一樣美，讓大海再聽聽你們美美的讀書聲吧！5. 小朋友讀完會(huì)發(fā)現(xiàn)，課文中的詞語就像沙灘上的貝殼一樣多，一樣美，你們可以說說自己從項(xiàng)鏈這篇課文里收藏了哪些詞語嗎？6. 看，我們把詞語串成項(xiàng)鏈，