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文檔簡介

1、.家庭教育課程教案設(shè)計單元名稱我是家庭圍裙好幫手適用年級四年級教材來源自編教學時間80分鐘教材分析一、 利用生活中常見及家庭使用到的圍裙介紹與瞭解其功能是不因性別而有不同。二、 讓孩子設(shè)計專屬的圍裙， 除了展示與分享成就外，更能培養(yǎng)參與簡單家事的興趣與能力。設(shè)計者（姓名）吳育仲教學目標單元目標分段能力指標一、能從不同的工作職場中，瞭解圍裙的功用是不分性別的。二、能瞭解圍裙除了保護外，可以產(chǎn)生藝術(shù)價值。三、能以藝術(shù)創(chuàng)錯的媒材及形式，表達個人的意見。四、能欣賞他人的創(chuàng)作並能勇於展示自己的成果。五、透過設(shè)計活動，激發(fā)主動學習家事的興趣與意願。1-1-1認識性別角色發(fā)展與性別角色刻板印象1-2-1學習

2、表現(xiàn)自我特質(zhì)2-1-3適當表達自己的意見和感受，不受性別的限制2-1-5願意瞭解不同性別者的各種意見3-2-2欣賞性別的創(chuàng)意表現(xiàn)能力指標教學活動教學資源時間備註1-2-1學習表現(xiàn)自我特質(zhì)3-2-2欣賞性別的創(chuàng)意表現(xiàn)一、 教學前準備活動：一請小朋友從家中帶圍裙到校二繪圖材料準備：1.學生：彩色筆或蠟筆2.老師：圖畫紙二、發(fā)展活動：一請小朋友將自己帶來的圍裙展示出來，並詢問學生，在家中誰會穿圍裙？穿圍裙的用途在哪？讓小朋友自由發(fā)表。二請小朋友穿上各家的圍裙，隨著活潑的音樂，盡情擺姿勢。三歸納整理：1.圍裙的功用及使用上，是不分性別的。2.不同的工作的人們，在工作時會使用圍裙。3.在家依照自己的能力，分擔及做家事時，都能使用圍裙。 【第一節(jié) 結(jié)束】三、綜合活動：一教師拿出圖畫紙，並說明如何繪製圍裙，讓小朋友發(fā)揮創(chuàng)意，自由創(chuàng)作。二將小朋友創(chuàng)作的圍裙設(shè)計作品，張貼在公佈欄或走廊上，讓學校更多的學生能夠欣賞?！镜诙?jié) 結(jié)束】 圍裙圖畫紙、著色用具102010301

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