2022年鄂教版品德與生活《我們的節(jié)日》教學設計

1、學習必備歡迎下載鄂教版品德與生活我們的節(jié)日教學設計教學內容：義務教育課程標準實驗教科書鄂教版品德與生活一年級下冊第三單元第十課我們的節(jié)日 。學情分析：一年級孩子活潑好動、喜歡熱鬧、喜歡節(jié)日。 “六一”兒童節(jié)是每個小朋友向往和期盼的日子，本次“六一”兒童節(jié)是孩子們進入小學后的第一個兒童節(jié)，在這個節(jié)日之前，有一部分孩子已經加入了少先隊組織，當上了少先隊員。孩子們在入隊時留下了燦爛的笑臉、爽朗的笑聲和難忘的記憶。但是這些快樂、難忘都是大人給孩子們安排好的，學生的“樂”只停留在吃、穿、玩等活動上。學生既不能按自己的獨特想法來過屬于自己的節(jié)日，也沒有能力來為自己安排一次有意義的節(jié)日活動。因此，本課針對上

2、述學情分析，確定的教學重點是：了解“六一”的特殊意義，感受節(jié)日的快樂，體會家人和社會各界對兒童的關懷。教學難點是：學生能綜合自己與他人的想法，把過兒童節(jié)的設想說具體、清楚，學會與同伴協(xié)商，合作做事。在突破重難點的過程中，教師要注意一年級小學生的特點，第一次在小學階段過兒童節(jié)比較高興、快樂，在感受節(jié)日快樂的同時，要逐步引導學生了解“六一”兒童節(jié)的意義；在學生設計、舉辦慶祝會的過程中，要多給予肯定少指責，讓他們策劃自己喜歡的活動，同時要提醒他們與同伴合作，共同舉行一次慶祝會。設計思路：1. 通過歌曲、圖片、錄像片段創(chuàng)設情境，激發(fā)學生曾經有過的快樂感受。2. 讓學生自由交流發(fā)生在節(jié)日里的快樂事情。3

3、. 通過自己策劃一次“六一”慶祝會，讓學生學習與同伴協(xié)商、合作做事。4. 真正地舉行一次“六一”慶祝會，讓學生感受節(jié)日的快樂和組織活動成功的喜悅。教學目標：情感與態(tài)度： 1. 了解“六一”的特殊意義，感受節(jié)日的快樂，體會家人和社會各界對兒童的關懷。 2. 激發(fā)學生表達的興趣與自信心，積極參加討論品味童年的快樂、美好。行為與習慣：學習與同伴協(xié)商、合作做事。知識與技能：能簡要講述自己在幼兒園時過“六一”兒童節(jié)的經歷，培養(yǎng)樂于與人交流的能力。過程與方法：給學生足夠的時間和空間，讓他們自由思考，自由組合，把自己對于節(jié)日精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - -

4、- 第 1 頁，共 5 頁 - - - - - - - - -學習必備歡迎下載慶祝會的設想都說出來，并按照自己的能力進行分工。教學重點：了解“六一”的特殊意義，感受節(jié)日的快樂，體會家人和社會各界對兒童的關懷。教學難點：學生能綜合自己與他人的想法，把過節(jié)的設想說具體、清楚，學會與同伴協(xié)商，合作做事。教學準備：教師準備：慶“六一”活動的圖片兒童節(jié)的錄像片段學生準備：學生課前搜集自己在幼兒園過“六一”節(jié)時的照片，并回憶當時的情景，講給爸爸、媽媽聽。說的時候要講清照片上的時間、地點、自己參加的活動或做了些什么及自己的感受。課時安排：2 課時。第一課時完成教材p40p43頁內容，話題為“六一慶祝會” 。

5、第二課時完成教材p44p45頁內容，話題為“節(jié)日快樂多” 。教學過程：第一課時活動一創(chuàng)設情境，感受“六一”的快樂1教師播放歌曲快樂的節(jié)日 ，在優(yōu)美歡快的音樂中，暢想節(jié)日的畫面，盡情想象在節(jié)日里的快樂。問 : 同學們猜一猜，這個快樂的節(jié)日是哪一天呀？2介紹：“六一”兒童節(jié)是全世界小朋友的節(jié)日。瞧，大家多么快樂、多么開心?。úシ配浵瘢盒∨笥褌冇械谋M情唱歌，有的歡快地舞蹈，他們用自己畫的畫來布置校園?？?，五彩繽紛的花帶、“慶祝六一”的橫幅，多熱鬧的節(jié)日！ ）【設計意圖：通過歌曲、錄像片等形式勾起學生的回憶，為下一活動做好鋪墊?！炕顒佣归_想象，暢想“六一”的精彩1. 教師：老師知道同學們在幼兒園過的

6、兒童節(jié)一定是豐富多彩的，令人難以忘懷?？赡嵌际抢蠋煘槲覀儼才诺?，現在，我們已經是一年級的小學生了，我們還加入了少先隊呢，我們能不能自己想辦法、出主意，快快樂樂地度過我們小學階段的第一個“六一”兒童節(jié)呢？現在，同學們可以組成四人小組，給我們的“六一”慶?；顒映龀鳇c子。2. 四人小組開展討論活動。3. 教師巡回指導并參與到交流中，不斷引導。 （如：你想在哪兒舉行慶?；顒?？活動內容精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁，共 5 頁 - - - - - - - - -學習必備歡迎下載有哪些？誰負責哪一項，怎樣開展等。 ）4. 小組代表發(fā)言。組

7、員可補充，其他組的同學也可提建議。5. 教師適當點撥：大家的點子可真多。唱歌、跳舞、詩歌朗誦、故事演講、做游戲真是豐富多彩?？墒?，光有好點子不行，大伙要分工合作，開始準備了！6. 讓學生按自己的興趣特長自由組合，你想加入哪個活動小組呢？（出示寫有“活動布置安排小組”、 “歌舞小組”、 “游戲小組”、 “故事、小品表演小組”等字樣的小旗，在學生分組的同時，教師掛出慶?！傲弧眱和?jié)的裝飾畫與彩帶，營造氣氛。）（1）各小組交流、討論。如“用什么東西布置什么地方？”“誰表演什么節(jié)目，有多精彩？” “計劃開展哪些游戲，怎么玩？誰負責組織？”“唱什么歌跳什么舞？”等等。（2）各小組派代表匯報，其他人可補

8、充。一個組匯報時，其他組同學要認真傾聽，然后可提出意見與建議，也可評評別組說得怎樣。6. 教師：各個小組的準備工作都做好了，相信我們的“六一”節(jié)慶?；顒右欢ㄊ秦S富多彩、快樂有趣的！【設計意圖：策劃是組織一次活動的前提，所以，讓學生各抒己見，為了自己的“六一”慶祝會出謀劃策，既尊重了學生的獨特感受，也是對學生能力的鍛煉，同時也突破了本課的難點。 】活動三開展活動，感受“六一”的快樂1教師：我們現在就開始活動了， 老師選派兩個活動主持人， 按照你們自由組合的小組，開始表演了。（預設 15 分鐘）歌舞小組游戲小組表演小組繪畫小組2. 根據各小組表演的實際情況，評選最佳優(yōu)勝組并給予表揚。3. 打開書

9、p4243，感受一下課本中小朋友們的熱鬧慶祝會?！驹O計意圖：因為本節(jié)課的主題是“慶祝會”，所以就當堂讓同學們開展慶?；顒?，實實在在地感受“六一”兒童節(jié)的快樂。 】板書設計：我們的節(jié)日“六一”慶祝會第二課時活動一節(jié)目印象深1. 教師：上節(jié)課同學們策劃的“六一”活動有新意，表演的節(jié)目也精彩，大家回憶一下，你對哪個節(jié)目印象最深？精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁，共 5 頁 - - - - - - - - -學習必備歡迎下載2. 指名回答上面的問題。3. 誰能把你印象最深的節(jié)目再表演一次？【設計意圖：通過回憶上節(jié)課的內容，把學生的情感很

10、快帶入“快樂”之中，為本節(jié)課的內容作鋪墊?！炕顒佣?jié)日快樂多1. 教師：同學們，你們過“六一”兒童節(jié)時，都跟哪些人在一起過的？怎么過的？能告訴大家嗎？（如果同學們說得不好，就進入下一個環(huán)節(jié)）2. 翻開書 p44，說說課文中的小朋友都是怎么過兒童節(jié)的？3. 再一次讓學生說說自己是怎么過節(jié)的?！驹O計意圖：讓同學們進一步感受節(jié)日的快樂，讓他們回憶跟家人一起過“六一”兒童節(jié)時的情景，體會家人和社會對他們的關懷，從而突出本課的重點?！炕顒尤P愛不能少1. 教師播放圖片（貧困山區(qū)和福利院孩子的圖片）。教師導語：我們身邊還有很多孩子缺少父母的關愛，看了錄像片中的小朋友，再對照我們過兒童節(jié)的快樂，你有什么話要

11、說嗎？2. 如果你選取這一話題作為慶 “六一”活動就更有意義了。 想想：該怎樣做這次活動呢？3. 小組討論、交流。4. 小組代表匯報。5. 師生評議。6. 教師小結：我們祖國的貧困兒童還有許多，我們要學會關愛他們，要盡我們的心意、能力給貧困山區(qū)的小朋友送去祝福、送去快樂?！驹O計意圖：讓孩子們在自己“樂”的時候能想到別的孩子的“愁”，學會關心他人?！炕顒铀淖杂山涣?，述說“六一”的故事教師：同學們，你們在幼兒園過快樂的“六一”兒童節(jié)時，都留下了美好的照片吧？拿出你們準備的照片。（課前布置的）1. 同桌相互交流，每人拿起自己的照片面向對方說。要求說清楚、完整。如：時間、地點、我在做什么，我的感受等。2. 師巡回檢查，參與交流。引導學生說出幼兒園過兒童節(jié)時，最快樂、印象最深的活動有哪些。3. 全班交流。4. 教師：兒童節(jié)年年有，我們年年過，你明年打算怎么過呢？【設計意圖：學生通過對“六一”故事的訴說，再一次感受節(jié)日的快樂。同時拋出一個精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - -