《秋天的收獲》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、秋天的收獲教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.知道秋天是豐收的季節(jié)，了解秋天的物產(chǎn)，感受、體驗(yàn)秋天的美和豐收的喜悅，愿意與他人分享快樂。2.增強(qiáng)勞動(dòng)意識(shí)，懂得珍惜勞動(dòng)成果，并尊敬付出勞動(dòng)的人。3.引導(dǎo)學(xué)生在探究過程中掌握辨別的方法，初步具有分類的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：體驗(yàn)豐收的喜悅，愿意與他人分享快樂。教學(xué)難點(diǎn)：增強(qiáng)勞動(dòng)意識(shí)和技能，懂得珍惜勞動(dòng)成果，尊敬付出勞動(dòng)的人。教學(xué)準(zhǔn)備：老師準(zhǔn)備：一些秋季的果實(shí)。學(xué)生準(zhǔn)備：搜集調(diào)查秋天收獲些什么；搜集一些關(guān)于愛惜糧食的詩歌或諺語；準(zhǔn)備一些秋季的果實(shí)。教學(xué)過程：一、開門見山，引入課題1.現(xiàn)在是什么季節(jié)？你能說說秋天的景物有什么變化？2.說到秋季，我們知道，秋季是一個(gè)豐收的季節(jié)，

2、今天，老師帶你們一起去看看秋天的收獲 。3.學(xué)生齊讀課題?！驹O(shè)計(jì)意圖】課前讓學(xué)生觀察秋天景物的變化，開課前為學(xué)生進(jìn)一步觀察、認(rèn)識(shí)秋天搭建了良好的平臺(tái)，學(xué)生將“秋天”帶進(jìn)教室，將自己親身體驗(yàn)獲取的知識(shí)進(jìn)行交流，共同探究大自然，體悟探究的樂趣，分享探究成果，展示了它的絢麗與多姿，使學(xué)生感悟到秋天是農(nóng)作物成長(zhǎng)、成熟的季節(jié)，感受秋天收獲的喜悅。二、感受秋收的喜悅1. 孩子們， 你們想看農(nóng)民伯伯在地里收割莊稼和采摘果實(shí)的情景嗎？（播放視頻）2. 從你們的笑臉中，我看到了你們內(nèi)心的喜悅，請(qǐng)你贊美農(nóng)民伯伯，贊美秋天吧！【設(shè)計(jì)意圖】品德與生活課以兒童的生活為基礎(chǔ)，以兒童的生活為基礎(chǔ)并不是只講兒童身邊的生活。課

3、上，不僅引導(dǎo)學(xué)生介紹自己身邊的秋景，而且還借助課件欣賞農(nóng)民收割莊稼和采摘果實(shí)的情景，這樣不但陶冶了學(xué)生的情操，而且拓寬了學(xué)生的視野，從中感悟秋天豐收的喜悅。三、珍惜勞動(dòng)果實(shí)1.聽了你們的贊美，農(nóng)民伯伯可高興了！不過他們向我們小朋友提出了一個(gè)問題：豐收果實(shí)是怎樣得來的呢？你們了解嗎？2.學(xué)生匯報(bào)3.播放農(nóng)作物生長(zhǎng)、農(nóng)民勞動(dòng)的視頻4.你想對(duì)勤勞的農(nóng)民伯伯說些什么呢？5朗讀詩歌。（ 1）談話：讓我們一起來朗讀一首詩歌，贊頌人民的辛勤勞動(dòng)吧?。?2）齊讀詩歌。香噴噴的米飯哪里來？白花花的大米做出來；白花花的大米哪里來？金燦燦的稻谷脫出來；金燦燦的稻谷哪里來？農(nóng)民伯伯種出來。一粒稻谷一滴汗，愛惜糧食理應(yīng)

4、該。（ 3）提問：辛勤的勞動(dòng)會(huì)得到人們的贊頌，你還知道哪些古詩、諺語是表現(xiàn)勞動(dòng)的艱辛的？【設(shè)計(jì)意圖 】讓學(xué)生走出課堂，用搜索、調(diào)查、訪問、體驗(yàn)、看視頻等方式調(diào)動(dòng)全體學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，把課堂中學(xué)到的知識(shí)與現(xiàn)實(shí)社會(huì)緊密聯(lián)系起來，引導(dǎo)學(xué)生感受勞動(dòng)果實(shí)的來之不易，從而激發(fā)學(xué)生珍惜勞動(dòng)成果的情感。四、感知果實(shí)、學(xué)會(huì)分類1.聽到你們的回答，農(nóng)民伯伯可滿意啦！告訴大家一個(gè)好消息，今天他們正在召開一年一度的慶功大會(huì)，邀請(qǐng)我們?nèi)⒓樱銈兿肴幔?.那我們就坐上汽車出發(fā)吧！孩子們坐好了，我們的汽車出發(fā)了！（點(diǎn)擊課件）3.豐收會(huì)的會(huì)場(chǎng)到了，農(nóng)民伯伯知道我們要來，為我們準(zhǔn)備了好多好多果實(shí)，讓我們一起來感受豐收的

5、喜悅吧?。c(diǎn)擊課件：各種各樣秋天成熟的果實(shí)的圖片，播放豐收之歌）4.孩子們，欣賞過了這么多果實(shí)，農(nóng)民伯伯想考考大家，請(qǐng)你說說這些果實(shí)中，哪些果實(shí)是在秋季成熟的？（點(diǎn)播課件）5.孩子們分得可真對(duì)，你們今天來參加豐收會(huì)，又帶了些什么？拿出來給大家看一看吧！（學(xué)生把自己課前搜集的秋天的果實(shí)拿出來向全班介紹）6.好，現(xiàn)在就把你們找到的秋天的果實(shí)放在一起吧?。▽W(xué)生把帶來的果實(shí)分組集中在一起）7.猜一猜：（點(diǎn)擊課件）扁又圓，表皮桔黃一瓣瓣，吃時(shí)剝皮酸又甜。（打一水果）殼兒硬，殼兒脆，四個(gè)姐妹隔墻睡。從小到大背靠背，蓋著一床疙瘩被。（打一干果）你說奇怪不奇怪？頭上長(zhǎng)出胡子來。脫下衣服七八層，露出全身珍珠來。

6、（打一糧食）圓圓臉兒像蘋果，又酸又甜營(yíng)養(yǎng)多，既能做菜吃，又可當(dāng)水果。（蔬菜）你們真是善于觀察的孩子，請(qǐng)問你們是怎樣猜出來的？（根據(jù)果實(shí)的顏色、形狀、觸覺、吃法等猜出來的。）8.那么，桌上的果實(shí)，你能說說他們的特征嗎？說它們的哪些方面呢？點(diǎn)播課件我會(huì)說果實(shí)的特征那就讓我們用眼睛去看一看，用小手去摸一摸，還可以用鼻子去聞一聞，看看有什么新發(fā)現(xiàn)？（ 1）小組交流（ 2）小組上臺(tái)展示9.豐收會(huì)馬上就要正式開始了?，F(xiàn)在，讓我們動(dòng)腦筋把各組的果實(shí)分分類，行嗎？（多媒體顯示我會(huì)分一分）（ 1）每個(gè)小組的學(xué)生將自己組的果實(shí)進(jìn)行自由分類，教師不規(guī)定分類的標(biāo)準(zhǔn)，并鼓勵(lì)大家進(jìn)行與別人不一樣的分類。（ 2）分好后，各

7、組展示并介紹自己的分類方法。如：水果，干果；硬的，軟的【設(shè)計(jì)意圖】學(xué)生在展示果子、猜果子、分果子的實(shí)踐活動(dòng)中，既可以調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)果實(shí)的喜愛之情，又讓學(xué)生意識(shí)到秋天是個(gè)果實(shí)成熟的季節(jié)，寓知識(shí)于童趣中。同時(shí)把學(xué)生作為課堂的主人，鼓勵(lì)學(xué)生用自己的眼、耳、口、心等來體驗(yàn)去感知果實(shí)的色、香、味，學(xué)習(xí)用不同的方法，根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)，給秋天的果實(shí)分類，使學(xué)生接觸一些簡(jiǎn)單的探究問題的方法，感受豐收的喜悅。五、品嘗果實(shí)、學(xué)會(huì)分享1.同學(xué)們真能干，果實(shí)都準(zhǔn)備好了，接下來，你們想怎么開這個(gè)豐收會(huì)呢？（學(xué)生討論交流）2.看來這么多同學(xué)都想吃，我們就先來品嘗果實(shí)吧?。?1）學(xué)生討論：該怎么吃？（ 2）教師歸納：吃要注意文明

8、、衛(wèi)生、不浪費(fèi)。3.師生共同品嘗秋天的果實(shí)。（播放豐收之歌）【設(shè)計(jì)意圖】創(chuàng)造性地使用教材，以自主學(xué)習(xí)、小組合作探究學(xué)習(xí)等形式激起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)興趣，在滿足學(xué)生表現(xiàn)欲的同時(shí)，更滿足了學(xué)生品嘗的欲望，真正體現(xiàn)品德與生活課程的生活性、實(shí)踐性、開放性。六、課后延伸、體驗(yàn)快樂1.我們的小小豐收會(huì)開得真熱鬧，老師看到大家都這么高興，能說說參加豐收會(huì)的感受嗎？（學(xué)生談收獲與體會(huì)。）2.老師和同學(xué)們一起分享了秋天的果實(shí)，同時(shí)也分享了秋天的快樂。秋天真是一個(gè)豐收的季節(jié)、一個(gè)可愛的季節(jié)，明年，你們還想來嗎？好，我們明年秋天再見！【設(shè)計(jì)意圖】通過學(xué)生談感受，抒發(fā)了豐收的喜悅，懂得珍惜勞動(dòng)成果，尊敬付出勞動(dòng)的人

9、。同時(shí)為學(xué)生進(jìn)一步將親身體驗(yàn)獲取知識(shí)搭建了平臺(tái)，真正實(shí)現(xiàn)知識(shí)與情感交融，實(shí)效與趣味共生。七、板書設(shè)計(jì)：秋天的收獲喜悅感受體驗(yàn)分享教學(xué)反思：本課教學(xué)中，我以學(xué)生生活為基礎(chǔ)，通過創(chuàng)設(shè)模擬情境、體驗(yàn)活動(dòng)來引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)感悟，從而知道秋天不僅是個(gè)美麗的季節(jié)，還是個(gè)豐收的季節(jié)，因而加深對(duì)秋天的熱愛，體驗(yàn)豐收的喜悅及體會(huì)勞動(dòng)的辛苦，懂得珍惜勞動(dòng)成果，尊敬付出勞動(dòng)的人。一、以生活為基礎(chǔ)，精心設(shè)計(jì)學(xué)生喜愛的活動(dòng)學(xué)生品德源于他們對(duì)生活的認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)和感悟，所以我們必須讓學(xué)生用眼睛去觀察生活，用心靈去感受生活，用自己方式去實(shí)踐生活。本節(jié)課我以學(xué)生生活為主線， 設(shè)計(jì)了這樣教學(xué)活動(dòng)：“看一看” 、“讀一讀” 、“說一說” 、“猜一猜”、“分一分”、“嘗一嘗”等，這些活動(dòng)都是來源于學(xué)生的生活，學(xué)生在活動(dòng)中非常喜歡做自己熟悉、感興趣的事情，從而豐富他們的經(jīng)驗(yàn)、能力、知識(shí)，加深了對(duì)自然、社會(huì)的認(rèn)識(shí)和理解。二、以學(xué)生為主體，關(guān)注學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)和感悟設(shè)計(jì)活動(dòng)的目的是為了培養(yǎng)學(xué)生有良好品德和行為習(xí)慣，只有他們親自參與喜歡的活動(dòng)，活動(dòng)才能成功，才能有效。本節(jié)課我設(shè)計(jì)的所有活動(dòng)，都讓學(xué)生人人親自參與而且愿意參與。通過這一系列活動(dòng)，不僅激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，還從中感受到秋天收獲的喜悅及體會(huì)