2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學指南中班安全活動教案《遇到火災我不怕》含反思

1、幼兒園中班安全活動教案遇到火災我不怕含反思中班安全活動教案遇到火災我不怕含反思這是優(yōu)秀的中班安全教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班安全活動教案遇到火災我不怕含反思！一、活動目標1.知道火災發(fā)生時如何撤離、躲避、求救等多種自救方法。2.能正確撥打火警電話119，面對火災不慌張，積極動腦想辦法，增強自我保護能力。3.感恩消防員的辛苦，體驗人與人之間的關(guān)愛之情。4.初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。5.能積極參加游戲活動，并學會自我保護。二、活動準備1.知識準備：活動前請幼兒制作"發(fā)生火災怎么辦"安全宣傳畫。2.物質(zhì)準備：視頻(亮亮家失火報道、消防員救火、火災求生法

2、）、課件"遇到火災怎么辦"、快樂成長宣傳片、濕毛巾與幼兒人數(shù)相等、安全出口標志若干。三、活動過程1.通過講述"亮亮家火災"事件，引導幼兒感受火災給生活帶來的危害。（1）播放亮亮家失火的視頻。提問：亮亮家發(fā)生了什么事情？你有什么感覺？（2）播放消防員叔叔救火視頻。提問：消防員叔叔表現(xiàn)得怎樣？你想對他們說些什么？（3）結(jié)合火災后家園的變化圖片，讓幼兒感知火災的嚴重后果。2.討論交流引發(fā)火災的多種原因，引導幼兒了解如何避免發(fā)生火災。（1）提問：為什么會發(fā)生這么多的火災？怎樣做能夠避免發(fā)生火災？（2）演示課件，引導幼兒看標志，說出生活中不能做的事。3.通過多種形

3、式，學習運用撤離、躲避、求救的方法自救和自護，懂得面對火災要沉著、冷靜，積極想辦法。（1）通過交流，引導幼兒了解發(fā)生火災時如何撤離。幼兒相互交流宣傳畫，說出自己知道的自救方法。教師帶領(lǐng)幼兒模擬練習撥打火警電話的方法，要求幼兒說清地點和人員。通過圖片（電梯、樓梯、窗戶、安全通道）判斷，讓幼兒了解發(fā)生火災時，從安全出口撤離最安全，并引導幼兒現(xiàn)場尋找安全出口標志。幼兒觀看視頻"火災自救法"，進一步了解捂住口鼻、彎腰走的重要性。（2）通過實地演練，鞏固幼兒逃生撤離的已有經(jīng)驗。用濕毛巾捂住口鼻，引導幼兒從安全通道撤離。引導幼兒運用多種方法迅速撤離。（3）創(chuàng)設情境，引導幼兒了解無法撤離

4、時，如何正確躲避。提問：當火勢很大無法撤離時，應該怎么辦？可以用哪些方法躲避？演示課件，引導幼兒判斷分析躲避在哪里是正確的。（4）講述故事，引導幼兒懂得發(fā)生火災要沉著冷靜，積極動腦想辦法。教師講述"婷婷火場自救"小故事。提問：面對險情時婷婷是怎樣自救的？還可以用哪些方法自救？運用兒歌，全面總結(jié)火災中的自救方法。4.觀看公益片"我們快樂成長"，體驗人與人之間的關(guān)愛。請幼兒觀看公益片，談一談：如果你是受災的小朋友，你現(xiàn)在的心情會是怎樣的？引導幼兒感受火災無情、人有情的美好情感。教學反思這節(jié)課的活動準備得比較充分，在課堂上孩子們都積極地發(fā)言討論，各個環(huán)節(jié)銜接的

5、比較自然，層層遞進?；顒拥拈_始環(huán)節(jié)，我以幼兒喜歡的小猴形象引起幼兒興趣，再通過故事著火了讓幼兒初步了解火災帶來的災難。進而讓幼兒討論、交流不能玩火的原因。在基本環(huán)節(jié)，我通過給幼兒觀看火災錄像及貼近幼兒生活經(jīng)驗的圖片，使幼兒在大腦中形成表象，讓幼兒通過觀察、思維、想象，自主的作出判斷，豐富了幼兒的安全防火知識，從而增強防火意識，初步了解了撥打火警電話119以及火場逃生的基本自救方法。最后的逃生演習進一步鞏固了幼兒的防火自救技能?？傊?，在整個教育活動中，我堅持面向全體，盡量給每個幼兒表達的機會，注意動靜交替以及活動的游戲性，給幼兒提供了寬松的環(huán)境，和他們一起探索，做幼兒學習的引導者、參與者，豐富了幼兒的防火知識，提高了自我保護的能力。中班安全活動教案遇到火災我不怕含反思這篇文章共4340字。相關(guān)文章中班安全教案防火：中班安全教案防火適用于中班的安全主題教學活動當中，讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范，培養(yǎng)幼兒初步的防火意識和自我保護意識，快來看看幼兒園中班安全防火教案吧。中班教案預防陌生人：中班教案預防陌生人適用于中班的安全主題教學