《觀潮》修改導(dǎo)學(xué)案

1、1. 觀潮學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 我能認(rèn)識 7個(gè)生字，會(huì)寫 13個(gè)生字 , 能正確讀寫“寬闊、籠罩、薄霧、若隱若現(xiàn)、昂首東望、風(fēng)平浪靜、水天相接、沸騰、橫貫江面、齊頭并進(jìn)、奔騰、漫天卷地、依舊、恢復(fù)”等詞語。2. 我能有感情的朗讀課文 , 背誦課文第 3、 4自然段。3. 我要邊讀邊想象畫面 , 并能聯(lián)系上下文或結(jié)合生活實(shí)際體會(huì)詞句的義。4、我能感受大自然的壯觀 , 受到自然美的熏陶 , 把自己的閱讀感受和他人交流。 ( 難點(diǎn))5、理解課文中有關(guān)“潮來之時(shí)”的語句，學(xué)習(xí)作者有順序的觀察方法，體會(huì)并想象課文描繪的大潮景象。（重點(diǎn)）學(xué)法指導(dǎo)：自主學(xué)習(xí)合作交流學(xué)習(xí)流程：課前預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)反饋合作探究交流展示過關(guān)檢

2、測知識鏈接：浙江省杭州灣錢塘江口的涌潮，也叫海寧潮，每年農(nóng)歷 8月 18 日在海寧縣所見的大潮最為壯觀，因?yàn)殄X塘江口呈喇叭形，外寬內(nèi)窄，外深內(nèi)淺，潮波傳播時(shí)受到約束形成的大潮，潮頭壁立，波濤洶涌，十分壯觀的景象令人難忘。第一學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 我會(huì)認(rèn)識 7個(gè)生字，會(huì)寫 13個(gè)生字 , 能正確讀寫“寬闊、籠罩、薄霧、若隱若現(xiàn)、昂首東望、風(fēng)平浪靜、水天相接、沸騰、橫貫江面、齊頭并進(jìn)、奔騰、漫天卷地、依舊、恢復(fù)”等詞語。2我能有感情的朗讀課文。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：掌握重點(diǎn)詞句。了解錢塘江大潮的壯麗奇特的自然景色。有條理地說說江潮來時(shí)的情景。一、我要認(rèn)真預(yù)習(xí)：1我要認(rèn)真讀課文，畫出文中生字、新詞并拼讀準(zhǔn)確。2

3、我能記清字形，能借助查字典或聯(lián)系上下文理解詞語。二、預(yù)習(xí)反饋：1. 我能準(zhǔn)確地讀出下面的詞語：屹立、若隱若現(xiàn)、昂首挺胸、山崩地裂、震耳欲聾、人聲鼎沸、橫貫江面、漫天卷地、風(fēng)號浪吼、恢復(fù)、依舊、薄霧、籠罩、蒙蒙、稱為 2. 你學(xué)會(huì)了哪些生字詞？有需要提醒大家注意的字詞嗎？三、合作學(xué)習(xí)交流新知：1. 讓我們一起來讀讀課文，看看課文是按什么順序?qū)懙?.小組評價(jià)：2. 劃出文中自己喜歡的語句，反復(fù)讀讀，推薦給同桌。顆星3. 交流學(xué)生喜歡的語句，及時(shí)糾正讀音。并讓學(xué)生說喜歡的理由。四、交流展示：1. 讀了課文，說一說錢塘江大潮給你留下了什么印象？同學(xué)評價(jià)：好（）2. 收集到圖片的同學(xué)可以借助圖片等資料結(jié)

4、合課文內(nèi)容來說。一般（）五、過關(guān)檢測：1. 在帶點(diǎn)字的正確讀音后面劃“”。籠罩（ l óng lng）薄霧（ bó báo）余波（ b p ）風(fēng)號浪吼（ háoh ào）2、我會(huì)給多音字組詞和給加橫線的字注音。蒙： mn（） ?。?b （） 號： h áo（mén（）b o（）hào（m n（）bò（）3 、判斷正誤，對的在 ()里打“”，錯(cuò)的打“ X”。1“鼎”字第一個(gè)筆畫是“。（）2“鼎”字用部首查字法，查“目”部。（）3、“鼎沸”的意思是“喧鬧、雜亂”。（）4、“鼎立和“鼎力”讀音和意思相同。（）第

5、二學(xué)時(shí)自我評價(jià)：滿意（）一般（）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、我能感受大自然的壯觀, 受到自然美的熏陶 , 把自己的閱讀感受和他人交流。2、理解課文中有關(guān)“潮來之時(shí)”的語句，學(xué)習(xí)作者有順序的觀察方法，體會(huì)并想象課文描繪的大潮景象。一、我要認(rèn)真預(yù)習(xí) ：1. 我要挑戰(zhàn)我能聽寫寬闊、籠罩、薄霧、若隱若現(xiàn)、昂首東望、風(fēng)平浪靜、水天相接、沸騰、橫貫江面、齊頭并進(jìn)、奔騰、漫天卷地、依舊、恢復(fù)詞語二 . 我知道課文是按、順序?qū)懙?。三、自主、合作、探究?、作者在描寫大潮來時(shí)的景象時(shí)是按什么順序、從哪些方面來寫的？2、說一說潮來前、潮來時(shí)、潮去時(shí)各是什么景象？四、交流展示：1. 誰愿意把感受與大家一起分享？同學(xué)評價(jià)：好（）指

6、名讀感受深的句子，并說出自己的感受。一般（）聽到的：（1）午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。（比喻）（2）過了一會(huì)兒，響聲越來越大。（3）人們的反應(yīng)：人聲鼎沸、沸騰起來。（4）那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來。（夸張）看到的：（ 1）只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線。（ 2）那條白線很快向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。（ 3）再近些，只見白浪翻滾，形成一道六七米高的白色城墻。（比喻）（ 4）浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來。（比喻）2. 感情朗讀，展開各種形式的朗讀比賽。五、過關(guān)檢測1、我會(huì)按要求完成練習(xí)。那條白線很快的向我們移來，逐漸（）、（），（），再近些，只見（），形成（），浪潮越來越近，猶如（），浩浩蕩蕩 ()，那聲音如同山崩地裂，大地好像都被震的顫動(dòng)起來。1. 按原文填空。2. 我能用猶如說句話。3.這段話是從（）和（）兩方面來寫大潮到來時(shí)的景象，使人如聞其聲，如見其景。4 、找出（）中與帶點(diǎn)詞語意思相近的詞，并畫上“”。1農(nóng)歷八月十八是一年 度（一次 一回 一日）的觀潮日。2寬闊 (寬敞寬廣