2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南中班數(shù)學(xué)教案《找不同分類》含反思

1、幼兒園中班數(shù)學(xué)教案找不同分類含反思中班數(shù)學(xué)教案找不同分類含反思適用于中班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒能夠從許多物體中找出不同類的物體，通過對物體進行排除分類，培養(yǎng)幼兒觀察、分析、判斷的思維能力，通過操作活動培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣，快來看看幼兒園中班數(shù)學(xué)找不同分類含反思教案吧。活動目標(biāo)：1.通過對物體進行排除分類，培養(yǎng)幼兒觀察、分析、判斷的思維能力。2.使幼兒能夠從許多物體中找出不同類的物體。3.通過操作活動培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣。4.培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。5.發(fā)展幼兒邏輯思維能力?；顒訙?zhǔn)備：1.教師演示板一套，自制小雞頭飾一個。2.思維學(xué)具每人一套?；顒舆^程：一、課前準(zhǔn)備1.教師在演示板上擺

2、放思維卡片：第一排為小鴨子、小貓、鉛筆、小兔子;第二排為小轎車、自行車、飛機、玫瑰花;第三排為菠蘿、蘿卜、梨、西瓜。2.教師播放律動音樂，幼兒有序取思維學(xué)具入座。二、游戲?qū)虢處煷魃闲‰u頭飾：“小雞寶寶今天要宴請許多家族的朋友。可是小雞寶寶卻發(fā)現(xiàn)，來做客的每一個家族的成員都有問題。小朋友，我們快來看看怎么回事吧!”三、操作探索游戲一：請出去(一)教師請幼兒看演示板第一排：“動物類家族成員最先到來。小雞寶寶大聲叫：嘰嘰嘰，嘰嘰嘰，動物類家族有問題。動物類成員瞪大眼，你瞧我，我瞧你。咱們同屬動物類，應(yīng)該把誰請出去?”幼兒：“應(yīng)該把鉛筆請出去!”教師把鉛筆卡片拿下來，并問幼兒：“我們?yōu)槭裁窗阉埑鋈?/p>

3、?”引導(dǎo)幼兒回答鉛筆是文具類家族的成員，不應(yīng)該跟動物類家族在一起。游戲二：請出去(二)教師：“接著到來的是交通類家族。小雞寶寶大聲叫：嘰嘰嘰，嘰嘰嘰，交通類家族有問題。交通類成員瞪大眼，你瞧我，我瞧你。咱們同屬交通類，應(yīng)該把誰請出去?”幼兒：“應(yīng)該把玫瑰花請出去。”教師把玫瑰花卡片拿下來，并問幼兒：“我們?yōu)槭裁窗阉埑鋈?”引導(dǎo)幼兒回答玫瑰花是植物類家族的成員，不應(yīng)該跟交通類家族在一起。游戲三：請出去(三)教師：“最后到來的是水果類家族。小雞寶寶大聲叫：嘰嘰嘰，嘰嘰嘰，水果類家族有問題。水果類成員瞪大眼，你瞧我，我瞧你。咱們同屬水果類，應(yīng)該把誰請出去?”幼兒：“應(yīng)該把蘿卜請出去?！苯處煱烟}卜卡片拿下來，并問幼兒：“我們?yōu)槭裁窗阉埑鋈?”引導(dǎo)幼兒回答蘿卜是蔬菜類家族的成員，不應(yīng)該跟水果類家族在一起。經(jīng)驗提升：練習(xí)課堂用書p5。延伸訓(xùn)練：1.整理教室里的玩具箱，先規(guī)定一個箱子里裝木制玩具，另一個箱子里裝塑料玩具(教師事先把木玩具和塑料玩具分別裝到兩個箱子里，再混入一些其他材料的玩具)，讓幼兒分別從兩個箱子里把不同類的挑出來，放到空箱子里。2.練習(xí)家庭輔導(dǎo)用書p5。教學(xué)反思：在執(zhí)教的過程中缺少激情，數(shù)學(xué)本身就是枯燥的，那在教孩子新知識的時候，就需要老師以自己的激情帶動孩子的學(xué)習(xí)，在