蝙蝠和雷達(dá)2課時

1、預(yù)習(xí)題預(yù)習(xí)題1 1、讀讀4-64-6自然段，科學(xué)家為了弄清楚，蝙蝠自然段，科學(xué)家為了弄清楚，蝙蝠夜間飛行的奧秘，做了幾次實(shí)驗(yàn)？為每次夜間飛行的奧秘，做了幾次實(shí)驗(yàn)？為每次實(shí)驗(yàn)的目的是什么？用了什么方法？結(jié)果實(shí)驗(yàn)的目的是什么？用了什么方法？結(jié)果怎樣？怎樣？2 2、蝙蝠和雷達(dá)之間有怎樣的聯(lián)系？、蝙蝠和雷達(dá)之間有怎樣的聯(lián)系？Page 11111、蝙蝠和雷達(dá)、蝙蝠和雷達(dá)臨西縣星光小學(xué)臨西縣星光小學(xué) 修秋民修秋民 宋春雪宋春雪Page 2人教版語文四年級下冊人教版語文四年級下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo). .朗讀課文，能把握課文主要內(nèi)容，理解飛朗讀課文，能把握課文主要內(nèi)容，理解飛機(jī)夜間飛行與蝙蝠探路之間的聯(lián)系。機(jī)夜

2、間飛行與蝙蝠探路之間的聯(lián)系。2 2. .激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)、樂于觀察和探究的興激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)、樂于觀察和探究的興趣。趣。3 3. .搜集并能與同學(xué)交流有關(guān)仿生學(xué)的資料，搜集并能與同學(xué)交流有關(guān)仿生學(xué)的資料，提高信息搜集與處理能力。提高信息搜集與處理能力。Page 3檢測預(yù)習(xí)一：檢測預(yù)習(xí)一： 讀讀4-64-6自然段，自然段，科學(xué)家為了弄科學(xué)家為了弄清楚，蝙蝠夜間飛行的奧秘，做了清楚，蝙蝠夜間飛行的奧秘，做了幾次實(shí)驗(yàn)？幾次實(shí)驗(yàn)？為每次實(shí)驗(yàn)的目的是什為每次實(shí)驗(yàn)的目的是什么？用了什么方法？結(jié)果怎樣？么？用了什么方法？結(jié)果怎樣？ （填寫下列表格）（填寫下列表格）Page 4實(shí)驗(yàn)次數(shù) 目的 方法 結(jié)果 證明

3、 第 一 次蝙蝠夜行探路是否靠眼睛。在一間屋子里橫七豎八拉了許多繩子，繩子上系著許多鈴鐺。把蝙蝠的眼睛蒙上，讓它在屋子里飛。鈴鐺 一個也沒響。蝙蝠 夜行探路與眼睛無關(guān)。Page 5第一次實(shí)驗(yàn)7第一次實(shí)驗(yàn)8哈！沒撞到！第一次實(shí)驗(yàn)9實(shí)驗(yàn)次數(shù) 目的 方法 結(jié)果 證明第二次 蝙蝠夜行探路是否靠耳朵。把蝙蝠的耳朵塞上，讓它在屋里飛。蝙蝠就像沒頭的蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個不停。蝙蝠夜行探路與耳朵有關(guān)。10實(shí)驗(yàn)次數(shù)目的方法結(jié)果證明第三次蝙蝠夜行探路是否靠嘴。把蝙蝠的嘴封住，讓它在屋里飛。蝙蝠就像沒頭的蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個不停。蝙蝠夜行探路與嘴有關(guān)。11第二三次實(shí)驗(yàn)第二三次實(shí)驗(yàn)

4、第二三次實(shí)驗(yàn)第二三次實(shí)驗(yàn)第二三次實(shí)驗(yàn)真糟糕!第二三次實(shí)驗(yàn)蝙蝠夜里飛行靠的是嘴和耳朵配合，那么蝙蝠的口耳到底是怎樣配合的呢？讀讀第7自然段。Page 18 蝙蝠一邊飛，一邊從( )里發(fā)出( )，遇到( )就反射回來，傳到的它（ ）里，蝙蝠就立刻（ ）。 嘴嘴超聲波超聲波障礙物障礙物耳朵耳朵改變飛行的方向改變飛行的方向Page 1920超聲波超聲波向前推進(jìn)向前推進(jìn)反射回來反射回來改變飛行的方向改變飛行的方向21 蝙蝠這個本領(lǐng)很高超，它用喉嚨發(fā)出超聲波，通過嘴和鼻子發(fā)射出去，然后用耳朵接受回聲。在一秒鐘內(nèi)，它可以發(fā)出250組超聲波，在同一時間里，還能準(zhǔn)確地接受和分辨同等數(shù)量的回聲。利用聲納，它能辨別

5、物體是大是小，是方是圓，是遠(yuǎn)是近，是死是活，是昆蟲還是樹木等。22檢測預(yù)習(xí)二：檢測預(yù)習(xí)二：仔細(xì)閱讀第仔細(xì)閱讀第8 8自然段，思考：蝙蝠和自然段，思考：蝙蝠和雷達(dá)之間有怎樣的聯(lián)系？雷達(dá)之間有怎樣的聯(lián)系？天線熒光屏無線電波雷雷 達(dá)達(dá) 探探 測測 器器反射障礙物雷 達(dá)Page 24 蝙 蝠 雷 達(dá)嘴 耳朵天線熒光屏障 礙 物障 礙 物 超 聲 波 無 線 電 波25讀課文第七小節(jié)，完成下列填空。讀課文第七小節(jié)，完成下列填空。 ( ) ( )( ) ( )。雷達(dá)的雷達(dá)的 ( ) ( ) 相當(dāng)于蝙蝠的相當(dāng)于蝙蝠的 ( )( )。 ( ) ( )( ) ( )。 天線天線嘴嘴無線電波無線電波 超聲波超聲波

6、熒光屏熒光屏耳朵耳朵 用用“因?yàn)橐驗(yàn)樗运浴闭f說蝙蝠和雷達(dá)之間說說蝙蝠和雷達(dá)之間的科學(xué)聯(lián)系。的科學(xué)聯(lián)系。Page 26 小結(jié)：科學(xué)家從蝙蝠探路的試小結(jié)：科學(xué)家從蝙蝠探路的試驗(yàn)和研究得到驗(yàn)和研究得到啟示啟示，發(fā)明了雷達(dá)，發(fā)明了雷達(dá)，這就是蝙蝠與雷達(dá)的聯(lián)系，所以這就是蝙蝠與雷達(dá)的聯(lián)系，所以課題要用課題要用“和和”來連接。來連接。 Page 27 同時告訴人們，研究生物可以對同時告訴人們，研究生物可以對人類的發(fā)明創(chuàng)造有所啟示，教育我人類的發(fā)明創(chuàng)造有所啟示，教育我們要熱愛科學(xué)，樂于觀察與探究。們要熱愛科學(xué)，樂于觀察與探究。課外延伸，拓展思維雷達(dá)是仿照蝙蝠制造出來的，科學(xué)家還從哪些生物身上得到啟示，制

7、造了哪些現(xiàn)代化的設(shè)備？Page 28拓展延伸拓展延伸什么是仿生學(xué)呢？什么是仿生學(xué)呢？ 自然界中生物的奇特本領(lǐng)，常常引起人們的濃厚興自然界中生物的奇特本領(lǐng)，常常引起人們的濃厚興趣。比如，青蛙的眼睛非常奇怪，他們看活動的東西很趣。比如，青蛙的眼睛非常奇怪，他們看活動的東西很敏銳，可是對靜止的東西卻敏銳，可是對靜止的東西卻“視而不見視而不見”，人們從青蛙，人們從青蛙的眼睛得到啟示，發(fā)明了的眼睛得到啟示，發(fā)明了“電子蛙眼電子蛙眼”。機(jī)場的指揮人。機(jī)場的指揮人員在員在“電子蛙眼電子蛙眼”的幫助下，能更加準(zhǔn)確的指揮飛機(jī)的的幫助下，能更加準(zhǔn)確的指揮飛機(jī)的降落。人們研究生物某些器官的構(gòu)造和功能，從中得到降落。

8、人們研究生物某些器官的構(gòu)造和功能，從中得到啟示并進(jìn)行模仿，研制成功新的儀器、機(jī)械，于是產(chǎn)生啟示并進(jìn)行模仿，研制成功新的儀器、機(jī)械，于是產(chǎn)生了一門科學(xué)，就是仿生學(xué)。了一門科學(xué)，就是仿生學(xué)。29 青蛙和電子蛙眼青蛙的眼睛青蛙和電子蛙眼青蛙的眼睛對小飛蟲非常敏感，當(dāng)小飛蟲對小飛蟲非常敏感，當(dāng)小飛蟲在它頭上飛時，它會盯住不放在它頭上飛時，它會盯住不放。于是，人們模仿蛙眼的結(jié)構(gòu)。于是，人們模仿蛙眼的結(jié)構(gòu)原理制成了原理制成了“電子蛙眼電子蛙眼”，可，可用來識別飛行中的飛機(jī)和導(dǎo)彈用來識別飛行中的飛機(jī)和導(dǎo)彈，也可用來預(yù)防飛機(jī)相撞。，也可用來預(yù)防飛機(jī)相撞。 長頸鹿和長頸鹿和“抗荷服抗荷服”長頸鹿是長頸鹿是目前世

9、界上最高的動物，其大腦和心目前世界上最高的動物，其大腦和心臟的距離約臟的距離約3米，完全是靠高達(dá)米，完全是靠高達(dá)160260毫米汞柱的血壓把血液送到毫米汞柱的血壓把血液送到大腦的。人們很奇怪，為什么沒有長大腦的。人們很奇怪，為什么沒有長頸鹿在飲水時因大量血液涌上大腦使頸鹿在飲水時因大量血液涌上大腦使得腦充血或血管破裂呢？原來是長頸得腦充血或血管破裂呢？原來是長頸鹿身上的一層厚皮箍住了血管，限制鹿身上的一層厚皮箍住了血管，限制了血壓?？茖W(xué)家依照這一原理，設(shè)計(jì)了血壓?？茖W(xué)家依照這一原理，設(shè)計(jì)出一種新穎的出一種新穎的“抗荷服抗荷服”，從而解決，從而解決了超高速殲擊機(jī)駕駛員在突然加速爬了超高速殲擊機(jī)駕

10、駛員在突然加速爬升時因腦部缺血而引起的痛苦。當(dāng)飛升時因腦部缺血而引起的痛苦。當(dāng)飛機(jī)加速時，機(jī)加速時，“抗荷服抗荷服”可自動壓縮空可自動壓縮空氣，還能對血管產(chǎn)生相應(yīng)的壓力。氣，還能對血管產(chǎn)生相應(yīng)的壓力。 3031 高山上的云杉長年累月都經(jīng)受著狂風(fēng)的襲擊，樹干的底部變得又粗又大，整個樹干成了圓錐形。這種形狀使云杉牢牢地挺立在山頂之上。人們模仿云杉建立的廣播電視塔，即使遭到強(qiáng)臺風(fēng)的襲擊，也不會有倒塌的危險(xiǎn)。云杉32建筑上的“薄殼結(jié)構(gòu)”一個人握住一個雞蛋使勁地捏，無論怎樣用力也不能把雞蛋捏碎。薄薄的雞蛋殼之所以能承受這么大的壓力，是因?yàn)樗軌虬咽艿降膲毫鶆虻胤稚⒌降皻さ母鱾€部分。建筑師根據(jù)這種“薄殼

11、結(jié)構(gòu)”特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出了許多既輕便又省料的建筑物。人民大會堂、北京火車站以及其他很多著名建筑，屋頂都采用了這種“薄殼結(jié)構(gòu)”。雞蛋33趣味連線趣味連線34 你還知道哪些東西也是受到動物特點(diǎn)的啟你還知道哪些東西也是受到動物特點(diǎn)的啟發(fā)而發(fā)明的？向同學(xué)作介紹。發(fā)而發(fā)明的？向同學(xué)作介紹。Page 35魚兒會游泳：發(fā)明了潛水艇。鳥在天空飛翔：制造了各種飛行器。蜜蜂造巢窩：各種正六邊形的蜂巢結(jié)構(gòu)板材。 蛋殼：能夠把受到的壓力均勻地分散到蛋殼的各個部分。建筑師根據(jù)這種“薄殼結(jié)構(gòu)”的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出許多既輕便又省料的建筑物。袋鼠：會跳躍的越野汽車貝殼：外殼堅(jiān)固的坦克Page 361。由令人討厭的蒼蠅，仿制成功一種十分奇

12、特。由令人討厭的蒼蠅，仿制成功一種十分奇特的小型氣體分析儀。已經(jīng)被安裝在宇宙飛船的的小型氣體分析儀。已經(jīng)被安裝在宇宙飛船的座艙里，用來檢測艙內(nèi)氣體的成分。座艙里，用來檢測艙內(nèi)氣體的成分。2。水母的順風(fēng)耳，仿照水母耳朵的結(jié)構(gòu)和功能，。水母的順風(fēng)耳，仿照水母耳朵的結(jié)構(gòu)和功能，設(shè)計(jì)了水母耳風(fēng)暴預(yù)測儀，能提前設(shè)計(jì)了水母耳風(fēng)暴預(yù)測儀，能提前15小時對風(fēng)小時對風(fēng)暴作出預(yù)報(bào)，對航海和漁業(yè)的安全都有重要意暴作出預(yù)報(bào)，對航海和漁業(yè)的安全都有重要意義。義。 3。現(xiàn)代起重機(jī)的掛鉤起源于許多動物的爪子?，F(xiàn)代起重機(jī)的掛鉤起源于許多動物的爪子。 374。鋸子學(xué)的是螳螂臂，或鋸齒草。鋸子學(xué)的是螳螂臂，或鋸齒草。 5。蒼耳屬

13、植物獲取靈感發(fā)明了尼龍搭扣。蒼耳屬植物獲取靈感發(fā)明了尼龍搭扣。 6。嗅覺靈敏的龍蝦為人們制造氣味探測儀提。嗅覺靈敏的龍蝦為人們制造氣味探測儀提供了思路。供了思路。 7。壁虎腳趾對制造能反復(fù)使用的粘性錄音帶。壁虎腳趾對制造能反復(fù)使用的粘性錄音帶提供了令人鼓舞的前景。提供了令人鼓舞的前景。 8。貝用它的蛋白質(zhì)生成的膠體非常牢固，這。貝用它的蛋白質(zhì)生成的膠體非常牢固，這樣一種膠體可應(yīng)用在從外科手術(shù)的縫合到補(bǔ)樣一種膠體可應(yīng)用在從外科手術(shù)的縫合到補(bǔ)船等一切事情上。船等一切事情上。38區(qū)別和運(yùn)用下面的兩組詞語：區(qū)別和運(yùn)用下面的兩組詞語： 比較比較“試驗(yàn)試驗(yàn)”和和“實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)”:試驗(yàn)：為了查看某種結(jié)果而進(jìn)行嘗試。試驗(yàn)：為了查看某種結(jié)果而進(jìn)行嘗試。實(shí)驗(yàn)：為了檢驗(yàn)?zāi)撤N科學(xué)理論或假設(shè)實(shí)驗(yàn)：為了檢驗(yàn)?zāi)撤N科學(xué)理論或假設(shè)而進(jìn)行操作。而進(jìn)行操作。查看查看檢驗(yàn)檢驗(yàn)shsh40 試驗(yàn)試驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn) 科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)（科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)（ ），終于揭開了），終于揭開了蝙蝠能在夜間飛行的秘密。蝙蝠能在夜間飛行的秘密。 常識課上，老師為我們做了常識課上，老師為我們做了“火燒紙杯火燒紙杯”的（的（ ），看得我們目瞪口呆。），看得我們目瞪口呆。試驗(yàn)