2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南中班優(yōu)秀音樂教案《小雞之舞》含反思

1、幼兒園中班優(yōu)秀音樂教案小雞之舞含反思1、聽辯音樂，感知樂曲aba結(jié)構(gòu)，并能根據(jù)音樂做相應(yīng)的小雞和老鷹的動(dòng)作。2、樂于參與表演游戲，體驗(yàn)集體游戲的快樂。3、欣賞歌曲，感受歌曲活潑有趣的特點(diǎn)。4、對(duì)音樂活動(dòng)感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、老鷹圖1張；2、小雞圖2張；3、小雞嘴圖6個(gè)，小雞屁股圖4個(gè)，肚子圖1個(gè)，躲藏圖1個(gè)，滑翔圖1個(gè)，飛翔圖1個(gè)；4、音樂；5、2雙手套。【活動(dòng)過程】一、問題導(dǎo)入。師：你們玩過老鷹捉小雞的游戲嗎？游戲里誰和誰在玩呢？（1）音樂欣賞，感知aba結(jié)構(gòu)（2）完整欣賞音樂，感知aba結(jié)構(gòu)。（3）師：今天，老師帶來了一段音樂，這段音樂里面就有老鷹和小雞這兩只小動(dòng)物

2、，讓我們來聽一聽吧？（4）完整播放音樂，幼兒傾聽。（5）提問：在音樂里，你有沒有感覺到這兩只小動(dòng)物呢？（6）第二次傾聽?zhēng)煟何覀兟牭降囊魳氛l先出來的呢，讓我們來仔細(xì)的聽一聽，這次老師要清小朋友用動(dòng)作來表示出來，如果你認(rèn)為是小雞的音樂，你就坐在椅子上做小雞的動(dòng)作，如果是老鷹的音樂就做老鷹的動(dòng)作。（老師與小朋友一起做，做完之后出示小雞、老鷹圖片）二、分段欣賞音樂，學(xué)做相應(yīng)的動(dòng)作。（1）欣賞a段1、師：請(qǐng)小朋友們來欣賞一下小雞的音樂，看一看小雞做了哪些動(dòng)作？2、播放a段音樂，老師表演動(dòng)作。3、提問：小雞做了哪些動(dòng)作？（吃米的動(dòng)作、扭屁股的動(dòng)作、躲的動(dòng)作）（出示一張吃米的圖片，一張扭屁股的圖片，一張躲的

3、圖片。）4、請(qǐng)小朋友聽著音樂，仔細(xì)的看一看小雞的這些動(dòng)作分別做了幾次？5、教師再次表演a段動(dòng)作，幼兒仔細(xì)觀看。6、出示圖片。提問：小雞的動(dòng)作分別做了幾次呢？（如幼兒不清楚時(shí)，點(diǎn)著圖片進(jìn)行回答）7、師：哦，吃米的動(dòng)作做了3次，扭屁股的動(dòng)作做了2次，躲的動(dòng)作做了1次。請(qǐng)小朋友仔細(xì)地聽著音樂，一起來做小雞的動(dòng)作。（進(jìn)行兩三次）（2）欣賞b段音樂1、師：請(qǐng)小朋友來欣賞一下老鷹的音樂，看一看老鷹又做了哪些動(dòng)作呢？2、播放b段音樂，老師表演動(dòng)作。3、提問：老鷹做了哪些動(dòng)作呢？（飛的動(dòng)作、滑翔的動(dòng)作）（出示圖片）4、請(qǐng)小朋友一起仔細(xì)地聽著音樂，來做老鷹的動(dòng)作。（進(jìn)行兩三次）（3）感受a、b段音樂的節(jié)奏1、師

4、：剛剛我們欣賞了小雞和老鷹的音樂，那你們感覺在速度上有什么不一樣呢？（小雞的音樂是歡快的，老鷹的音樂是緩慢的）（如果幼兒答案正確并統(tǒng)一跳過提問環(huán)節(jié)）2、播放a、b段音樂。3、提問：你們感覺小雞的音樂和老鷹的音樂在速度上有什么不一樣呢？（4）欣賞a段音樂1、師：看，老鷹飛走，小雞又會(huì)怎么樣呢？請(qǐng)小朋友們最后來欣賞第三段音樂，看一看第三段小雞的動(dòng)作和第一段小雞的動(dòng)作哪里是一樣的，哪里又不一樣了呢？2、播放a段音樂，教師表演。3、提問：第三段小雞的動(dòng)作和第一段小雞的動(dòng)作哪里是一樣的，哪里又不一樣了呢？（小雞吃米的動(dòng)作和小雞扭屁股的動(dòng)作是一樣的，最后不是躲的動(dòng)作了，是吃飽了的動(dòng)作）4、第三段音樂請(qǐng)小朋

5、友們自己一邊聽音樂一邊看圖譜做動(dòng)作。（進(jìn)行一次，老師點(diǎn)圖譜）（出示完整的圖片）三、完整表演。（1）進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，加強(qiáng)動(dòng)作現(xiàn)在請(qǐng)小朋友和我一起把剛剛聽到的音樂完整的做一遍。（進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，觀察幼兒的動(dòng)作是否到位，并加強(qiáng)）（2）講解游戲要求請(qǐng)小朋友看一看我還帶來了什么呢？（出示手套）這是老鷹的翅膀，我請(qǐng)一位小朋友上來和老師一起做老鷹，其他小朋友做小雞，當(dāng)聽到是老鷹的音樂時(shí)，小雞們就要躲起來不能動(dòng)了；當(dāng)老鷹聽到是小雞的音樂時(shí)，老鷹要飛走了，小雞又出來了。（3）幼兒游戲1、先請(qǐng)一位幼兒上來與老師一起當(dāng)老鷹，其他幼兒當(dāng)小雞。2、請(qǐng)兩位幼兒上來做老鷹，老師和其他幼兒一起做小雞。四、小結(jié)。今天，我們聽到的這段音樂，叫做小雞之舞。接下來，請(qǐng)小雞們跟著我一起回家休息吧！教學(xué)反思：這次音樂活動(dòng)的音樂我是從網(wǎng)上找到的，剛開始我選的是教材上的音樂，但是聽了以后我感覺動(dòng)感不太強(qiáng)，于是我就找到了這個(gè)樂曲叫小雞之舞，其實(shí)選擇它我也是不太滿意，對(duì)于中班的孩子來說，樂曲有點(diǎn)長(zhǎng)，節(jié)奏有點(diǎn)快，而且三段aab結(jié)構(gòu)不是太明顯，孩子聽的并不是太清楚，但他的動(dòng)感特別強(qiáng)，這是我喜歡的，所以選擇他，也是想挑戰(zhàn)一下自己對(duì)這首音樂的駕馭能力。小百科：小雞就是雞的幼崽，從雞蛋中孵化。小雞吃飼料及青菜、小蟲、碎米成長(zhǎng)。雞是人類飼養(yǎng)最普遍的家禽。家雞源