2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學指南中班語言優(yōu)質課教案《猜蓮子》含反思

1、中班語言優(yōu)質課教案猜蓮子含反思中班語言優(yōu)質課教案猜蓮子含反思適用于中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒初步養(yǎng)成認真傾聽同伴講述的習慣，并能根據言語描述迅速作出正確的判斷，引導幼兒學習使用較連貫的語句來描述同樣的發(fā)式，衣著等外部特征，鼓勵幼兒大膽仿編兒歌，根據兒歌內容用恰當的動作表現。，快來看看幼兒園中班語言優(yōu)質課猜蓮子含反思教案吧?！窘虒W目標】1、引導幼兒學習使用較連貫的語句來描述同樣的發(fā)式，衣著等外部特征。2、使幼兒初步養(yǎng)成認真傾聽同伴講述的習慣，并能根據言語描述迅速作出正確的判斷。3、鼓勵幼兒大膽仿編兒歌，根據兒歌內容用恰當的動作表現。4、體驗兒歌游戲的樂趣?！窘虒W準備】1、兒歌：種蓮子種蓮

2、子，種蓮子，不知蓮子種哪家，東一家，西一家，到了明年就開花。2、蓬蓮一只【教學過程】一、設置游戲情景。（1）讓幼兒圍坐成半圓形，教師出示蓮蓬，剝出蓮子，提問：這是什么？你吃過蓮子嗎？（2）帶幼兒念幾遍兒歌，接著告訴幼兒：秋天到了，我們要在池塘里種蓮子，明年就能結出蓮蓬。今天，請小朋友扮演池塘里的泥，老師將這顆蓮子種到池塘里，大家一起來玩一個種蓮子的游戲好嗎？二、規(guī)則（1）所有的幼兒扮演"泥"，一起念兒歌。（2）扮"泥"的小朋友必須將眼睛閉起來，不能偷看，待兒歌念完之后，才能睜開眼睛。（3）種蓮子的人在兒歌結束之前，必須將蓮子放在一個小朋友的手里，并用簡短

3、的語言來描述幼兒的外貌特征，讓大家來猜。（4）被猜出的幼兒必須重復說出自己的外貌特征。三、引導幼兒游戲讓幼兒手背在身后，手掌向上，眼睛閉起來。教師邊念游戲兒歌邊從每位幼兒的身后走過，并將蓮子悄悄放入一幼兒手中，最后走到中央，描述此幼兒的外貌特征，請一個幼兒來猜，猜對了，有蓮子的小朋友就要到前面來說："我就是那個的女孩。"然后游戲繼續(xù)進行。接著帶大家一起來念"種蓮子"的游戲兒歌，注意糾正個別不正確的發(fā)音，鼓勵幼兒大聲地念兒歌，提醒幼兒種蓮子和拿到蓮子以后注意保密不要暴露出來，為以后幼兒獨立游戲作鋪墊。四、請一個能力較強的幼兒上來種蓮子，大家一起念游戲兒歌，老師在一旁提醒種蓮子的幼兒要清楚響亮地描述人物的外貌，若幼兒猜不出來，可再重新描述一遍，從而使游戲能順利進行。教學反思：此次活動圓滿結束！活動前我為幼兒創(chuàng)設了寬松自由的活動氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高。活動過程中，幼兒表現的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動與同伴交流。小百科：蓮子為小堅果。呈橢圓形、卵形或卵圓形，其大小因品種而異，一般長1.6-1.8厘米，寬1.1-1.2厘米，千粒重1100-1400克，幼果期果皮綠色，革質，后由綠轉褐色，成熟時呈棕褐色、灰褐色和黑褐色。有細縱紋和較寬的脈紋。一端中心呈乳頭狀突起