作風建設教師個人自查自糾報告

1、作風建設教師個人自查自糾報告 作風建設教師個人自查自糾報告 目錄 一、存在的問題 . 2 二、產(chǎn)生問題的原因. 3 三、下一步整改措施. 3 2 為扎實推進教師作風建設，按照教育局及學校作風領導小組要求，結合本人在思想、學習、教育教學等方面的工作表現(xiàn)，對照學校作風工作實施方案的評議資料進行了自查，我深深地體會到“敬業(yè)，愛崗，奉獻”的內在核心。特進行了自查自糾： 一、存在的問題 1、思想認識不夠，政 x 學習記筆記敷衍了事。總認為這些理論太過政 x 化，只要走走形式，不必太過認真。 2、不思進取。對待工作不夠主動，進取。只要完成領導交給的任務即可。在工作中遇到難題，不善于思考，對于領導的個別任務

2、，總有拖沓的心理。缺乏上進心。 3、教育教學的新課標理論理解的不夠透徹，沒有從實質上深入研究，導致教學過程中出現(xiàn)很多困惑。 4、課堂教學的方法過于簡單，缺乏新意。傳統(tǒng)的教育方法和教學手段仍然竄進課堂，應付考試的應試教育已不適應現(xiàn)代的信息是到的素質教育。 5、對于學生的關愛不夠。在教學過程中帶著有色眼鏡，偏愛優(yōu)生，歧視差生。為了不影響教學進度，點優(yōu)生發(fā)言的次數(shù)偏多，卻扼殺可局部學生的學習進取性。 6、對學生的評價方式過于單一。備課不能面向全體學生。沒有根據(jù)學生的個性特點來評價學生的行為。 7、與家長溝通不夠。學校、家庭與社會是不可分割的團體。要使學生能有個性地開展成為德、智、體全面開展的優(yōu)秀人才

3、，必須與家長及時密切地聯(lián)系，多交流，多溝通。在這方面的工作還不夠主動，未按學校的要求家訪。 8、工作作風布不夠扎實。沒有腳踏實地，總想在工作中找捷徑。做事情沒有創(chuàng)新精神，對問題不做深層次的分析，思考不夠透徹。 9、業(yè)務知識不精。現(xiàn)代的社會是知識、信息快速開展的時代，可我卻認為有一些業(yè)務知識就能適應了，這是錯誤的想法。 二、 產(chǎn)生 問題的原因 1、政 x 學習不夠深刻，沒有領悟其中的精華，導致學習政 x不認真。 2、任務付出總要回報。思想認識不貼合教師職業(yè)道德標準。所以在工作中不夠踏實，缺乏進取心。 3、缺乏一顆寬容的心。此刻的學生難教，學習不主動，又頑皮。家長對教師的工作不進取支持，不理解。讓

4、教師工作無法順利開展，從而越發(fā)缺乏耐性。 三、 下一步 整改措施 4 1、認真學習教師職業(yè)道德標準、教師法，忠誠于黨的教育事業(yè)，對教育事業(yè)盡心盡力，不計名利，進取進取，努力創(chuàng)新，盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。 2、不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自我的政 x 素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進，勇于創(chuàng)新，踏實肯干。并加強業(yè)務學習，不斷充實自我。 3、平等對待每一位學生。在教學過程中不帶有色眼鏡，偏優(yōu)生，歧差生。給學生同等的時機，讓他們有個性的展現(xiàn)自我。善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，使他們充滿自信，在學習上進取主動。 4、改善課堂教學。針對學生的實際情景進行備課，做到面面俱到。讓學生在簡便、自主的環(huán)境中歡樂地學習。 5、加強與家長的溝通。了解每個學生的個性特點，促進每一位學生健康歡樂的成長。 6、發(fā)揚奉獻精神，不計個人得失，在工作中進取主動。 在今后的教育教學工作