2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南大班優(yōu)秀主題教案《我們的麥當(dāng)勞》

1、幼兒園大班優(yōu)秀主題教案我們的麥當(dāng)勞一、背景：南橋新開了家麥當(dāng)勞，吸引了好多孩子。這天，茗茗拿了親子套餐里的玩具來了，一下子，孩子們熱鬧起來。“這個是麥當(dāng)勞的玩具，我也有的！”“麥當(dāng)勞的東西很多的，里面還有滑滑梯可以玩呢！”這時候，一個聲音響起：“麥當(dāng)勞里的東西不好吃的，是外國人騙錢的！”這下，孩子們的爭執(zhí)聲可就更熱烈了：“不是的，我喜歡吃麥當(dāng)勞的！”“麥當(dāng)勞里很干凈的，里面的水龍頭不用開就會有水的！”“麥當(dāng)勞又不是外國人開的，是在我們中國的！于是，一個關(guān)于麥當(dāng)勞的探索型主題活動就這樣產(chǎn)生了。二、實錄麥當(dāng)勞樂園在這幾個星期，孩子們都在為“麥當(dāng)勞”主題活動的開展收集他們的資料，我便提議：“我們一起

2、來畫吧！”話音剛落，他們迫不及待地拿起了畫筆，孩子們憑著自己平時所見、所聽，加上了自己的想象，開始描繪起來。沒過多久，一幅幅生動的畫展現(xiàn)在我的面前。他們令我興奮，更令我感到驚訝?？粗@些孩子們的畫，再聽聽他們是怎么說的，我對他們的內(nèi)心世界有了更多的了解。畫1：我是“大大狗”，我要帶上“小小兔”去麥當(dāng)勞啦！畫2：看我們穿得多漂亮，因為我們要去麥當(dāng)勞啦！畫3：我一點也不開心，媽媽不帶我去麥當(dāng)勞！畫5：麥當(dāng)勞里有這么多的好吃的，我最愛吃了！從這些作品中，我對幼兒所具有的經(jīng)驗有了些初步的了解，在作畫的基礎(chǔ)上，孩子們剪的剪，貼的貼，一下子就把我們的墻面布置成了一個巨大的麥當(dāng)勞兒童樂園。他們的作品越來越多

3、了，麥當(dāng)勞樂園也裝扮地越來越漂亮，越來越熱鬧。麥當(dāng)勞之行孩子們對麥當(dāng)勞有那么大的興趣，于是們應(yīng)到實地去“考察”。我們和麥當(dāng)勞里的工作人員聯(lián)系好后，就帶著孩子們來到了麥當(dāng)勞。這么多好伙伴一起來麥當(dāng)勞，對孩子們來說，都是第一次。因此，他們顯得格外興奮，唧唧喳喳說個不停。接待我們的“花仙子姐姐”也被孩子們逗得笑個不停。孩子們分組跟著花仙子姐姐進工作間參觀，還沒輪到的，則三三兩兩在餐廳里、廁所里看個不停?！袄蠋熇蠋?，麥當(dāng)勞的椅子有的能動，有的不能動的！”“老師老師，怎么麥當(dāng)勞的滑滑梯有個洞，我們幼兒園里的沒有??？”“老師老師，你快去看啊，麥當(dāng)勞里面有個大冰箱！”參觀完之后，孩子們還意猶未盡，一路上還不

4、停地講著他們的發(fā)現(xiàn)。我做服務(wù)員“歡迎光臨！”一進教室，就有幾個孩子對著我大喊，還有幾個男孩子對著我擠眉弄眼，我奇怪地問他們：“你們在干什么呀？”他們興奮地圍過來，“我們在學(xué)麥當(dāng)勞里的服務(wù)員呢！”臻宇還馬上跑到盥洗室，拿了個掃帚，一邊掃一邊說：“我也在學(xué)服務(wù)員呢！”“哦？麥當(dāng)勞的服務(wù)員還能干些什么呢？”孩子們七嘴八舌地講起來?！斑@樣吧，我們來玩麥當(dāng)勞的游戲吧，你們想做服務(wù)員就做服務(wù)員，想做顧客就做顧客，好嗎？”“好！”異口同聲的熱烈響應(yīng)！說干就干，孩子們立馬動起手來?！鞍?，快搬桌子呀，麥當(dāng)勞里的桌子不是這樣的！”婷婷大喊，她身邊的幾個孩子馬上干了起來。乾乾、不柯、群群著急地跑到盥洗室，拿出了掃帚

5、、簸箕、抹布，開始打掃。晨晨、衛(wèi)衛(wèi)、姣姣、天雪在盥洗室門口擺出了紙盒、杯子和材料超市里的各種麥當(dāng)勞紙盒，并招呼著“顧客”：“快來呀，你們想吃什么到這里來！”門口人最多，不停地喊著：“歡迎光臨！”“歡迎光臨！”不過，幾個孩子看看“苗頭”不對，這里來往的人不多，馬上又轉(zhuǎn)移陣地，有的去晨晨他們的柜臺“買”吃的了，有的四處看著，還有哪里需要服務(wù)員。天雪來拉我：“老師，我們?nèi)眰€收銀員，你快來幫幫我們呀！”“我來！”一見有事做了，家俊馬上接口。半個多小時了，孩子們還玩得起勁，要不是吃飯時間到了，他們還不想結(jié)束呢！“老師，我們那里都沒有吃的，顧客會不滿意的！”晨晨說。“服務(wù)員太多了，我們在吃東西，他們不停地

6、來擦桌子，掃地！”幾個“顧客”不滿意地說?！拔覀兡玫哪ú际前⒁滩磷雷拥模F(xiàn)在都弄臟了！”不柯和群群不好意思地說。做了一會收銀員的家俊則說：“他們來買東西都不付錢的！”第一次的游戲他們都挺忙亂，而后來的幾次，孩子們各顯神通，服務(wù)臺的孩子拿來了干凈的紙杯，泡了果珍，用橡皮泥做了惟妙惟肖的漢堡、薯條等，解決了沒有食品的問題；打掃衛(wèi)生的孩子則從家里拿了點破布做抹布；“顧客”們有了寫好數(shù)字的“錢”一次次的游戲，讓我們老師對他們刮目相看！服裝秀這天，天雪雙手背在后面，得意地進來了?！澳銈儾虏挛沂掷锸鞘裁矗俊辈坏任覀兓卮?，她已經(jīng)高舉雙手，原來是頂紅帽子?！笆躯湲?dāng)勞的帽子！”濤濤大喊。“不是的，是我自己做的！

7、”天雪馬上反駁。她拿低帽子，給我們看。果然，這頂帽子上有個大大的麥當(dāng)勞標(biāo)記“m”,細(xì)看剪的歪歪扭扭的?！胞湲?dāng)勞里的服務(wù)員都有專門的衣服的，我也是做服務(wù)員的，所以我做了個帽子?！碧煅└吲d地對我們說?！皩ρ?，麥當(dāng)勞里的服務(wù)員都有服裝的，你們做服務(wù)員，是不是都有自己的服裝了呀？”我接口說道。“我們也自己來做！”孩子們也不甘示弱地說。接下來的幾天，孩子們就忙活著自己的服裝，而我們兩位老師也忙碌著小舞臺的準(zhǔn)備，因為我們要舉行個小小的服裝秀，讓孩子們把自己設(shè)計的服裝展現(xiàn)出來。激動人心的那天終于來了。女孩子們打扮地特別漂亮，雙胞胎還讓媽媽涂了口紅呢。隨著音樂響起，第一組的孩子們先開始展示他們的服裝：煜煜往小

8、舞臺上一站，先伸腳給我們看他的黑皮鞋；再把外套一脫，里面是件淡蘭色的襯衫和一件黑色小馬甲，他還對著大家做了個鬼臉，引起了大家一陣哄笑；琳琳則戴著自己畫的麥當(dāng)勞帽子，胸前還畫個大大的“m”標(biāo)記;洋洋的襯衫上還有個藍(lán)領(lǐng)結(jié)，是他用藍(lán)色的皺紙做的；蘭蘭最特別，她和媽媽一起用塑料袋做了一條別致的小圍裙看著孩子們在臺上天真地走著步子，看著他們漂亮的各種服務(wù)員衣服，我們兩位老師忍不住為他們鼓起掌來。這個活動也得到了爸爸媽媽們的支持，很多設(shè)計都是孩子和他們一起設(shè)計，一起完成的。再行麥當(dāng)勞孩子們對麥當(dāng)勞的探討興趣越來越濃了，問題也越來越多了。他們把自己的問題記錄了下來，不時地進行交流討論?？墒?，還有許多問題沒辦

9、法解決，孩子們強烈要求再去一次麥當(dāng)勞。于是，我們兩位老師又和麥當(dāng)勞進行了聯(lián)系，決定再帶孩子們?nèi)ヒ淮巍Ｂ犝f又要去麥當(dāng)勞，孩子們別提有多高興了，去之前，他們還和爸爸媽媽一起設(shè)計了自己的問卷，準(zhǔn)備考考麥當(dāng)勞的叔叔阿姨呢!松松：麥當(dāng)勞有多少連鎖店？這個名字有什么含義呢？方圓：為什么麥當(dāng)勞叔叔是個小丑呢？晨晨：為什么有那么多大人也愛吃麥當(dāng)勞？不柯：為什么麥當(dāng)勞要用“m”做標(biāo)記呢？為什么我們拿東西的時候要給我們一個大盤子？乾乾：上海的第一家麥當(dāng)勞店開在哪里？什么時候開的呢？夏晶：怎么麥當(dāng)勞里都是雞翅？為什么不賣烤鴨翅呢？佳倪：為什么麥當(dāng)勞叔叔要穿像斑馬一樣的衣服??？懌奮：為什么上海已經(jīng)有麥當(dāng)勞了，南橋還要

10、開一家呢？允思：麥當(dāng)勞的歷史有多長了？麥當(dāng)勞三個字怎么來的呢？豪杰：為什么麥當(dāng)勞里的服務(wù)員穿的衣服不一樣？有的穿藍(lán)襯衫，有的是粉紅色的，有的卻是白顏色的呢？馨馨：麥當(dāng)勞里有愛心晴雨傘，那么他們還做過哪些好事呢？溫溫：麥當(dāng)勞為什么要開病員學(xué)校？我們可以去嗎？他們的問題出乎我們的意外，沒想到，孩子提出的問題是那么深奧，給我們極大的震動，看來，我們必須重新認(rèn)識一下我們的孩子了。第二天，孩子們帶著他們的小問卷去麥當(dāng)勞，你一句，我一句，差點把里面的工作人員問倒了，他們連說：現(xiàn)在的孩子真是不得了啊!而孩子們的問題，也在麥當(dāng)勞工作人員的幫助得到了解決。三、反思通過這次的主題活動，我們兩位老師充分看到了主題活動的魅力所在。我們驚喜地看到，孩子們有著不可忽視的學(xué)習(xí)的潛能，他