優(yōu)化中學(xué)圖書(shū)館管理的建議探討

1、    優(yōu)化中學(xué)圖書(shū)館管理的建議探討    廖小梅【摘要】為了為中學(xué)師生提供優(yōu)質(zhì)的圖書(shū)服務(wù)，必須要優(yōu)化中學(xué)圖書(shū)館管理，整合相關(guān)的文獻(xiàn)信息資源，實(shí)行科學(xué)有效的圖書(shū)館管理措施，為適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，讓學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)看書(shū)的習(xí)慣，提升師生的整體素養(yǎng)?！娟P(guān)鍵詞】?jī)?yōu)化 中學(xué) 圖書(shū)館管理 建議g63 a 2095-3089（2019）05-0026-02一、為什么要優(yōu)化中學(xué)圖書(shū)館管理想要提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，更好的完成教學(xué)任務(wù)，就需要圖書(shū)館的科學(xué)管理和教師課堂教學(xué)的相互配合。在學(xué)校設(shè)立圖書(shū)館的目的就是為師生提供服務(wù)，幫助學(xué)校開(kāi)展教學(xué)教研工作，讓學(xué)生能夠愛(ài)上閱讀，養(yǎng)成良好的讀

2、書(shū)習(xí)慣，這是新課改的重要環(huán)節(jié)，相當(dāng)于學(xué)生的第二個(gè)課堂，學(xué)生可以在這得到知識(shí)的熏陶。圖書(shū)館管理的總則就是以讀者為主，為讀者服務(wù)，所以?xún)?yōu)化圖書(shū)館管理是現(xiàn)代中學(xué)圖書(shū)館的首要任務(wù)。二、優(yōu)化中學(xué)圖書(shū)館管理的建議1.制訂以及完善中學(xué)圖書(shū)館的規(guī)章制度。只有制定好嚴(yán)格的規(guī)章制度，才能明確大家的辦事規(guī)程，規(guī)范大家的行為。為了能夠更好地發(fā)揮中學(xué)圖書(shū)館的職能，更好的開(kāi)展圖書(shū)館管理工作，必須要在現(xiàn)代化圖書(shū)館建設(shè)中制定相關(guān)的規(guī)章制度，讓中學(xué)圖書(shū)館根據(jù)其來(lái)進(jìn)行相關(guān)的管理，實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理。首先我們要明確中學(xué)圖書(shū)館是以服務(wù)師生為宗旨，制定合理科學(xué)的規(guī)章制度有助于其形成，能夠更好地讓讀者利用圖書(shū)館的資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。并且制定好合理的

3、規(guī)章制度，可以更好的讓員工明確自己的職責(zé)，在管理上可以能夠更好按照規(guī)章制度進(jìn)行賞罰，以激勵(lì)員工的工作熱情和積極性，同時(shí)規(guī)范員工的行為。制定中學(xué)圖書(shū)館的規(guī)章制度，必須要明確圖書(shū)館內(nèi)應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，鼓勵(lì)做什么，禁止做什么，這樣可以更好的讓讀者和員工規(guī)范在圖書(shū)館里自己的行為，保證館內(nèi)的秩序。規(guī)章制度不能隨意亂訂，也不能照搬其他學(xué)校的，必須要根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況和館內(nèi)的工作需要，明確讀者的權(quán)益和圖書(shū)館的文獻(xiàn)資源保護(hù)，在能夠兼顧讀者的權(quán)益和圖書(shū)館的需求下進(jìn)行制定，從實(shí)際出發(fā)，考慮全面。規(guī)章制度并不是一成不變的，如果現(xiàn)有的規(guī)章制度已經(jīng)不能滿(mǎn)足現(xiàn)在圖書(shū)館管理的需求了，我們就要再根實(shí)際情況所需來(lái)重新制

4、定和修改規(guī)章制度，例如入館須知、圖書(shū)館管理?xiàng)l例、圖書(shū)館安全條例等相關(guān)制度。要實(shí)行有章可循、有章可依的科學(xué)規(guī)范管理。2.提高中學(xué)圖書(shū)館的信息資源建設(shè)。想要為師生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，建設(shè)高質(zhì)量的圖書(shū)館，就必須要有豐富的信息資源，這是實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館宗旨的基礎(chǔ)，并且使用強(qiáng)有力的信息資源為學(xué)校培養(yǎng)人才提供支持，豐富的信息資源是建設(shè)高質(zhì)量圖書(shū)館的基礎(chǔ)。中學(xué)圖書(shū)館能夠通過(guò)自身的工作來(lái)為學(xué)生提供知識(shí)來(lái)源，所以在這個(gè)過(guò)程中信息資源建設(shè)是非常重要的，能夠?yàn)閷W(xué)校進(jìn)行素質(zhì)教育提供物質(zhì)支持，幫助學(xué)校提升教學(xué)質(zhì)量。中學(xué)圖書(shū)館的信息資源建設(shè)要有重點(diǎn)、系統(tǒng)的進(jìn)行，因?yàn)楝F(xiàn)代社會(huì)信息過(guò)于雜亂，圖書(shū)館不可能完全的收藏所有資源，所以必須要針

5、對(duì)中學(xué)教學(xué)和科研工作，有選擇性的來(lái)整理信息資源，并選擇性的進(jìn)行書(shū)籍收藏，這是現(xiàn)在中學(xué)圖書(shū)館管理的主要特征。因?yàn)橹袑W(xué)圖書(shū)館經(jīng)費(fèi)是有限的，所以必須要保證每一筆錢(qián)都花在刀刃上，在配置資源的時(shí)候，要針對(duì)中學(xué)生的特點(diǎn)和需求等方面進(jìn)行合理的配置，選擇相關(guān)的書(shū)籍來(lái)收藏，這樣進(jìn)行信息資源建設(shè)能夠更充分的使用現(xiàn)有資源。對(duì)于一些學(xué)科的課后補(bǔ)充的主要來(lái)源就是學(xué)校的圖書(shū)館，所以圖書(shū)館還負(fù)有一定的教育職責(zé)，所以提高中學(xué)圖書(shū)館的信息資源建設(shè)，及時(shí)更新補(bǔ)充信息資源，以滿(mǎn)足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，發(fā)揮圖書(shū)館的教育職能。3.提升中學(xué)圖書(shū)館的管理能力。首先就要提升中學(xué)圖書(shū)館工作人員的職業(yè)素質(zhì)，因?yàn)樗麄兪沁B接圖書(shū)館和讀者的橋梁，直接服務(wù)于

6、讀者，所以要想提升圖書(shū)館的管理水平就必須要提升圖書(shū)館工作人員的職業(yè)素質(zhì)。要根據(jù)現(xiàn)代的需求，提升圖書(shū)館工作人員的知識(shí)儲(chǔ)備和服務(wù)技能，并且不斷提升自身的素養(yǎng)，要樹(shù)立為讀者服務(wù)的意識(shí)，滿(mǎn)足讀者的需求，才能符合現(xiàn)代圖書(shū)館管理需求。圖書(shū)館工作人員首先要熱愛(ài)這份工作，因?yàn)閳D書(shū)館管理工作是服務(wù)型工作，還有一定的技術(shù)和學(xué)術(shù)要求，所以只有有充足的熱情才能更好的勝任這份工作，在實(shí)處履行圖書(shū)館的宗旨，對(duì)于讀者的需求才能盡自己的最大能力去滿(mǎn)足，而不會(huì)感到厭煩，這樣才能優(yōu)化圖書(shū)館管理。也可以采用學(xué)生來(lái)幫助進(jìn)行圖書(shū)館管理工作，讓他們參與進(jìn)來(lái)，能夠更好的提升學(xué)生對(duì)于閱讀的興趣，鍛煉學(xué)生的課外能力。4.中學(xué)圖書(shū)館管理要結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作。圖書(shū)館也是進(jìn)行教學(xué)的提升學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)途徑，是學(xué)校教學(xué)工作的輔助部分，讓學(xué)生開(kāi)展有效的課外閱讀，自主進(jìn)行課外學(xué)習(xí)，能夠提升學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，擴(kuò)大知識(shí)面，所以圖書(shū)館要充分發(fā)揮此項(xiàng)功能，利用好每一個(gè)資源，來(lái)輔助學(xué)校的教學(xué)工作。優(yōu)化中學(xué)圖書(shū)館管理是非常重要的，我們要根據(jù)時(shí)代的要求來(lái)進(jìn)行，制訂以及完善中學(xué)圖書(shū)館的規(guī)章制度，提高中學(xué)圖書(shū)館的信息資源建設(shè)，提升中學(xué)圖書(shū)館的管理能力，結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作來(lái)進(jìn)行圖書(shū)館管理，發(fā)揮圖書(shū)館在教學(xué)中的積極作用，為教學(xué)服務(wù)。參考文獻(xiàn)：1汪艷芳.對(duì)如何優(yōu)化現(xiàn)