傳統文化進校園活動總結范本

1、傳統文化進校園活動總結范本 傳統文化進校園活動總結范文 活動已經圓滿收場了，這次活動讓你有什么啟發(fā)呢？一定有不少可以總結的東西吧。我敢肯定，大局部人都對這個活動總結很是頭疼的，下面是的傳統文化進校園活動總結范文，歡送閱讀與收藏。 為了繼承和弘揚中國傳統文化和區(qū)域文化精髓，進一步完善學校德育體系，培養(yǎng)廣闊青少年學生愛祖國、愛家鄉(xiāng)的高尚品德，樹立正確的人生觀、道德觀、價值觀，使傳統文化精髓內化于心、外化于行，繼續(xù)深入落實學習、踐行弟子規(guī)活動實施方案，學校經研究決定重點圍繞傳統文化中的“仁”、“信”、“禮”、“孝”、“廉”五方面內容，我校于20xx年x月份開始在學生中開展“優(yōu)秀傳統文化進校園”系列宣

2、教活動，現將活動總結如下： 學校成立了以校長xxx為組長的領導小組，屢次召開會議明確職責分工，由教導處和少先隊共同完成好優(yōu)秀傳統文化進校園活動，確保了此次活動的順利開展，并收到了較好的教育效果。 1、繼續(xù)深入貫徹落實弟子規(guī)的學習、踐行活動 根據小學生的認知特點，由少先隊統籌安排，在全校學生中開展弟子規(guī)的背誦活動。一二年級的學生認知水平有限，背誦量到達一半即可，在升入三年級之前爭取到達全部會背； 三至六年級的學生要求在班主任的組織下到達人人會背。20xx年x月份舉行了全校的弟子規(guī)背誦大賽，抽查的學生背誦流利，收到較好的效果。同時，三至六年級的學生進行了弟子規(guī)的踐行活動，“給父母洗一次腳”、“為父

3、母沏茶”等踐行活動讓孩子們懂得了行孝的美德。20xx年x月份要求各班召開了弟子規(guī)誦讀班會，x月x日舉行了弟子規(guī)背誦比賽，一系列活動強化了弟子規(guī)的學習效果。 2、開展國學經典誦讀活動 由教導處統一安排，每天早自習班主任安排學生進行20分鐘的誦讀經典活動； 每周開設一節(jié)誦讀課（班主任自行安排）；每月安排一次誦讀為主題的班會（少先隊統籌安排），通過這樣系列的誦讀活動，讓學生們在誦讀中感受中國優(yōu)秀傳統文化的博大精深，從而培養(yǎng)學生熱愛祖國優(yōu)秀文化的優(yōu)秀品質。 除此之外，20xx年x月學校利用多媒體設備，利用主會場的直播，進行弘揚中國傳統文化的主題講座，積極為學生營造學習中國優(yōu)秀傳統文化的氣氛，從而樹立好

4、好學習的志向。 x月x日，我校召開了第二屆科技藝術節(jié)活動?；顒右灾袊鴤鹘y文化為載體，展出了繪畫、硬軟筆書法、剪紙等優(yōu)秀作品，用多樣的活動形式展示了學生的特長，彰顯了中國傳統文化的獨特魅力。 3、推行孝信雅行的教育活動 利用春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)等傳統節(jié)日為重點，在學生中開展傳統文化教育活動和道德體驗活動，凸顯教育的實踐性和生活化特征，讓學生認知傳統、弘揚傳統，增進其愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛他人的情感。利用“三八”婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)等節(jié)日開展“感恩父母 踐行孝心”的實踐活動； 以勞動節(jié)、教師節(jié)、重陽節(jié)為契機，組織開展“感恩老師”、“感恩社會”、“關愛長輩”的教育活動。一系列活動的開展讓學生在

5、活動中學會感恩師長，孝敬父母，在實踐中學會行孝感恩、尊重他人，從而培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀、價值觀。 x月x日少先隊組織全校學生觀看了文明禮儀主題班會，對全校學生提出了文明禮儀方面的要求，讓學生明白了文明禮儀的重要性，培養(yǎng)了學生良好的行為習慣。學校少先隊以發(fā)誠信建議、講誠信故事等多種形式，將誠信教育引向學生家庭，并廣泛開展“爭做誠信少年”系列活動，積極引導學生從小養(yǎng)成誠信美德。 4、積極開展特長教育，推進藝術素養(yǎng)培育工程 我校本著積極開展學生特長為原那么，20xx年x月份開始了特長教育活動。特長教育活動在領導班子的高度重視下，精選特長教師，給學生創(chuàng)造展示特長的時機，讓學生能夠學有所長，德識長進

6、，促進學生的全面開展。 完善圖書室、班級圖書角，利用板報、櫥窗宣傳、弘揚中國優(yōu)秀的傳統文化，營造“以人怡人、以文塑人、以文化人”的濃郁氣氛。同學們暢游在書的海洋，汲取著中國優(yōu)秀傳統文化的精華！ 總之，我校在校長的高度重視下，統籌安排，從學生的需要出發(fā)，以中國優(yōu)秀的傳統文化為載體，積極為學生創(chuàng)立良好的學習環(huán)境，以豐富的實踐活動激發(fā)學生學習傳統文化的興趣，促進學生的全面開展，努力讓他們成為祖國合格的建設者和接班人。 為了培養(yǎng)幼兒對民間藝術的興趣，感受優(yōu)秀傳統文化的博大精深。x月x日，xx鎮(zhèn)xx幼兒園開展“傳統文化進校園，技能真經入課堂”活動。 活動中，該園結合xxx的“活”教育思想，以培養(yǎng)“會生活

7、”“會創(chuàng)造”的現代兒童為目標，注重通過多種途徑讓傳統文化及技能在幼兒園展現新的“活力”。 由x奶奶給孩子們呈現了一節(jié)生動活潑的面塑活動，小朋友們學得津津有味、做得有模有樣，用手和簡單的工具，將面團捏、搓、揉、掀，涂上食用色素，巧妙地塑造出栩栩如生的韓城花饃，孩子們親身體驗了傳統民間藝術的獨特魅力，領略到其集知識性、趣味性和可操作性于一體的綜合藝術。 x奶奶展示了“編織”手藝，她邊講解邊示范，小朋友們也聚精會神，跟著老師奶奶的節(jié)奏由淺入深地學了起來，分別從編法、織法、切入點等方面入手，從練習中充分感受到編織的效果，感受到民間編織的樂趣，興奮不已。同時還有的家長進行了“繡鞋墊”“經典書法”“韓城鑼

8、鼓”“剪紙”“扎染”等“技能真經”的傳承。 本次活動，民間藝人以“走教”方式，使孩子們體驗到民間技能是一種生活文化也是一種經驗文化，在活動中體驗認知，在實踐中理解技藝要領，在內心深處播種了工藝文化的種子，在實踐中加以傳承與開展，努力做到科學性、思想性和生動性的統一。 該園負責人表示，該園今后將一如既往從幼兒開展需求出發(fā)，大力挖掘民間藝術資源，讓民間藝人走進課堂傳授技藝，地地道道、原汁原味，為孩子們翻開一扇民間文化之窗。 為深入貫徹和扎實落實市教體局、市語委辦、市政協聯合在全市中小學校開展“書法家進校園”的通知精神，繼承和弘揚中華民族傳統文化，培養(yǎng)學生的書寫能力、審美能力和文化品質，提高我校師生

9、書法藝術素質，促進書法教學，我校因地制宜，結合實情，在全體師生中開展了“墨香浸我心，書香進校園”為主題的“書法進校園”活動，并收到很好的效果?，F將本次活動總結如下： 活動開始我校成立了以賈校長為組長，語文教師為成員的領導小組，積極籌備組織工作。具體工作由教導處分工布置，書法教師牽頭組織，級部負責落實，總務處做好活動開展的效勞工作，確?；顒油七M和師資培訓人員、場地、經費等到位。 漢字是中華民族智慧的結晶，作為中國傳統文化藝術的優(yōu)秀代表，書法對文化傳承有重要意義。通過“書法進校園”活動的開展和深入，我校師生掀起了學書法、練書法、品書法的熱潮，整個校園里滿是濃濃的書法藝術氣氛。學校的走廊里、辦公室墻

10、壁上、報欄里都是書法藝術作品，教師的墻壁上也有學生的書法作品。為了讓學生的書法練習更有成效，我校緊緊圍繞引發(fā)興趣、提高能力，廣泛進行書法根底知識傳授、技法輔導、臨帖指導、習作點評。提倡高一、高二級部學生人手一張毛筆字帖，充分利用書法課加強練習。通過活動的開展，不僅繼承和弘揚書法藝術這一優(yōu)秀傳統文化，對學生智力的開發(fā)、意志的鍛煉、良好寫字習慣的養(yǎng)成都具有很好的促進作用，推進我校學生素質教育和“書香校園”工作的深入開展。 我校將書法納入課程，聘請校內外兼職的.書法教師，要求制定書法課的教學方案，明確教學內容和進度，以集體探討備課的方式備好書法教案，在教學研討活動中，增加書法的示范課、展示課，探究書

11、法課的教學模式，不斷提高書法課的教學質量。每周安排一節(jié)書法課，確保軟筆書法100%的開課率。另外，級部聯合語文教師兼職本班的書法教師，結合語文教學，注重學生的坐姿、寫姿、漢字的間架結構和筆劃、筆順的指導，催促學生進行硬筆書法練習，提高學生的書寫水平和能力。 1、抓好教師根本功 活動中，我校不僅重視書法教師的培訓，還為全體教師搭建書法根本功練習平臺。學校專門購置教師硬筆書法練習本，要求每周練寫一頁鋼筆字。還成立了教師軟筆書法興趣小組，定時、定點對教師進行培訓，大大提高了教師書寫根本，提升了教師的書法素養(yǎng)，對活動的開展起到了很好的促進作用。 2、學校書法興趣小組在活動 首先，做好特長生培養(yǎng)。書法教學不僅抓好“普及”，還要抓好“提高”。對各班的優(yōu)秀書法苗子指定專人輔導，由書法老師史 海濱集中輔導并成立學生書法興趣小組，促進學生進一步的提升，積極組織學生參加各類書法比賽活動。 其次，通過比賽調動學生積極性。為調動師生練習書法的興趣，我校組織了形式多樣的書法比賽。利用班會時間，在班級里組織了“我是小小書法家”比賽，班與班之間設置“書法墻”比賽，大大提高學生練習書法的興趣。 再次，學校舉行硬筆書法比賽。單周進行教師書法展示，寫字技法技巧講解，雙周進行學生學書，月末進行評比和學習鑒賞，對優(yōu)秀作