《角的度量》同步試題及答案

1、vip 會員免費角的度量同步試題一、填空1、5 時整，時針與分針組成的角是（）度。（）時整 ,時針與分針成平角。2120°的角比平角?。ǎ┒取１戎苯谴螅ǎ┒?。3寫出下面各角的度數(shù)。(1)(2)(3)41 周角=（）平角=（）直角=（）度。5如果 1 + 2 =2 +3， 1 = 40°，那么3 =（）。二、選擇1一個銳角和一個直角可以組成一個（）。A、銳角B、鈍角C、平角2經(jīng)過兩點，可以畫（）條線段。經(jīng)過一點可以畫（）多少條射線。A、1B 、 2C、3D 、無數(shù)條3角的兩條邊是（）A 、直角。B 、線段。4下面說法錯誤的是（B、角的兩邊張開得越大，角越大。C、射線。）A、一

2、條直線長 6 厘米。C、鐘面上 2 時整，分針和時針成銳角。5兩個銳角之和一定是（）A、直角B 、銳角C 、鈍角D、不能確定三、解答1量一量，算一算。（1）1 =（）2 =（） 3=（）4 =（）1 + 2 +3 +4 =（）vip 會員免費（2）1 = （）2= （）3= （）1+ 2+ 3= （）2已知： 1= 52 °，求其余 3 個角的度數(shù)？3寫出下面各角的度數(shù)。已知： 1=3， 2=140°，求 1、 3 的角是多少度？4求： 1、 2、 3 的度數(shù)？5下面是一張長方形紙折起來以后形成的圖形，已知：1 = 32 ，求 2 = ？vip 會員免費角的度量同步試題及答

3、案一、填空1、5 時整，時針與分針組成的角是（）度。（）時整 ,時針與分針成平角。考查目的 ：鞏固對量角器原理的認識；鞏固對平角的認識。答案：150；6解析：鐘面上有 12 個大格，每一大格所對的角是30 度， 5 時整剛好是 5 個大格，所以是150度；時針旋轉(zhuǎn)一周是12 小時，半周是 6 小時，所以當(dāng)2120°的角比平角?。ǎ┒取１戎苯谴螅? 時整，時針與分針剛好在成平角。）度?？疾槟康?：加深對不同角的度數(shù)的認識。答案：60；30。解析：平角是 180°，用 180° 120°=60°；直角是 90°，用 120° 9

4、0°=30°。3寫出下面各角的度數(shù)。(1)(2)(3)考查目的 ：鞏固用量角器量角的方法。答案：(1)40 °； (2)130 °； (3) 90 °。解析：讀度數(shù)時要注意看清起始邊對準(zhǔn)的是哪條0 度刻度線，并以此為依據(jù)選擇內(nèi)圈刻度或外圈刻度讀數(shù)。41周角=（）平角=（）直角=（考查目的 ：鞏固周角、平角與直角之間的關(guān)系。答案：2、4、360解析：可以依據(jù)圖形的特點找到關(guān)系，也可以根據(jù)圖形的度數(shù)推算出關(guān)系。5如果 1 +2 =2 +3，1 = 40 °，那么 3 =（）?？疾槟康?：考查學(xué)生對等式的認識，鼓勵學(xué)生借助數(shù)形結(jié)合的方法分析

5、。答案：40°。解析：因為 1 和 3 加上同一個角的和相等，所以1=3=40°。二、選擇1一個銳角和一個直角可以組成一個（）。 A 、銳角B、鈍角）度。C 、平角vip會員免費考查目的 ：考查學(xué)生對各類角的認識，鞏固各類角的表象。答案：B解析：銳角小于 90°，直角是 90°，它們的和一定比90°大，又不到 180°，所以是平角。2經(jīng)過兩點，可以畫（）條線段。經(jīng)過一點可以畫（）多少條射線。A、1B 、 2C、3D 、無數(shù)條考查目的 ：鞏固對射線和線段性質(zhì)的認識，加深對直線、線段、射線特征區(qū)分。答案：A；D。解析：學(xué)生可通過動手畫一畫

6、找到答案，同時在動手操作中深化對概念的理解。3角的兩條邊是（）A、直角。B 、線段。考查目的 ：鞏固角的概念及影響角的大小的因素。答案：C解析：借助畫圖或依據(jù)角的概念解答。6下面說法錯誤的是（）A、一條直線長 6 厘米。C、射線。B、角的兩邊張開得越大，角越大。C、鐘面上 2 時整，分針和時針成銳角?？疾槟康?：考查學(xué)生對線段、直線和射線的認識；各類角的特征等。答案：A解析：直線可以向兩端無限延伸，不能測量，所以答案5兩個銳角之和一定是 （） A 、直角不能確定A 的說法是錯誤的。B 、銳角C、鈍角D、考查目的 ：鞏固學(xué)生對各類角的認識，培養(yǎng)學(xué)生借助畫圖的方法靈活解決問題的能力。答案：D解析：

7、學(xué)生可以畫一畫，也可以用三角尺上的銳角拼一拼，就會發(fā)現(xiàn)當(dāng)兩個銳角相拼時，拼成的角可能是銳角、直角，也可能是鈍角，無法確定。三、解答1量一量，算一算。（1）1 =（）2 =（） 3=（）4 =（）1 + 2 +3 +4 =（）（2）1 =（）2= （）3= （）vip會員免費1+2+3=（）考查目的 ：鞏固量角的方法， 滲透三角形內(nèi)角和 180°、四邊形的內(nèi)角和 360°及平行四邊形對角相等等知識。答案：（ 1） 1 =130 °2 =50 ° 3 =504 = 130 °； 1 +（2） 1 =60°2 =60°3 =60&

8、#176;； 1 +2 +解析：量角時注意找準(zhǔn)頂點，將頂點對齊量角器的中心，一邊對齊在的位置讀出角的度數(shù)。2已知： 1= 52 °，求其余 3 個角的度數(shù)？2 +3 +4 =360°；3=180 °0 度刻度線，根據(jù)另一邊所考查目的 ：鞏固平角的表象，滲透對頂角相等，提高學(xué)生的識圖能力。答案：2 = 128 °， 3 = 52 °， 4 = 128 °。解析：會看圖，能夠通過看圖發(fā)現(xiàn)， 1 和 2 組成平角，1 和 4 組成平角，所以 2= 4=128°；同理 3 = 1 =52 °。3寫出下面各角的度數(shù)。已知： 1=3， 2=140°，求 1、 3 的角是多少度？考查目的 ：鞏固對平角的認識，熟練進行有關(guān)角的計算。答案： 1=3=20°解析：解決問題的關(guān)鍵是要知道平角為180°。4求： 1、 2、 3 的度數(shù)？考查目的 ：鞏固對各類角的認識，熟練進行有關(guān)角的計算，提高學(xué)生的試圖能力。答案： 1=180° 15° =165°； 2=90° ； 3=180° 90° 50°= 40 ° 解析：會看圖，找到各個角之間的關(guān)系后再解答。5下面是一張長方形紙折起來以后形