《解決問(wèn)題》教學(xué)設(shè)計(jì)(3)

1、 20 以內(nèi)進(jìn)位加法解決問(wèn)題教學(xué)設(shè)計(jì)口前鎮(zhèn)第一小學(xué)校張曉雪教學(xué)目標(biāo)1. 會(huì)用學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。2. 訓(xùn)練學(xué)生用不同的方法解決同一個(gè)問(wèn)題 , 培養(yǎng)思維的靈活性和創(chuàng)新性。3. 感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用, 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)同一個(gè)問(wèn)題尋求不同的解決方法。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，激發(fā)興趣。孩子們今天老師要帶領(lǐng)大家去一個(gè)神秘的地方，但是進(jìn)入這個(gè)地方需要先闖關(guān)贏入場(chǎng)門(mén)票，你們有信心贏得門(mén)票嗎？大家快來(lái)闖關(guān)吧！第一關(guān)：口算8+3= 7+6= 6+5= 8+6= 8+8= 7+5= 7+7= 6+6=9+4= 6+8= 5+9= 8+5= 7

2、+8= 9+5= 8+7= 9+6=第二關(guān)：在里填上“”或“”67 138 7 152 911 16 4 1249 139 6 15 19 910 11 10 1第三關(guān)：解決問(wèn)題大家可真厲害！我們前面學(xué)習(xí)的20 以內(nèi)進(jìn)位加法大家掌握的可真好，今天我們就要利用他們來(lái)解決生活中的問(wèn)題！通過(guò)大家的努力門(mén)票到手了，我們快看看他們?cè)谧鍪裁?？（開(kāi)藝術(shù)節(jié)）我們學(xué)校開(kāi)了藝術(shù)節(jié)，我們的實(shí)驗(yàn)小學(xué)也開(kāi)了藝術(shù)節(jié)，想不想看看他們的表演??！二、自主參與，探索新知。1、出示主題圖，學(xué)生觀察：瞧，他們來(lái)了！觀察這幅圖，你看到了什么？問(wèn)：（ 1）誰(shuí)能給大家介紹畫(huà)面內(nèi)容？（ 2）其他同學(xué)再說(shuō)一說(shuō)：知道了什么？（ 3）同一幅圖，為

3、什么觀察到的信息不一樣呢？2、解題。提問(wèn)：求一共有多少人？（ 1）要求一共有多少人？首先，誰(shuí)能完整地說(shuō)說(shuō)這幅圖的意思？還可以怎樣說(shuō)這幅圖的意思？該怎么樣解決這個(gè)問(wèn)題呢？（ 2）學(xué)生獨(dú)立思考。（ 3）學(xué)生把自己的想法與小組同學(xué)說(shuō)一說(shuō)，小組討論解決問(wèn)題的方法。教師巡視：及時(shí)和學(xué)生交換看法，給予點(diǎn)撥。（ 4）匯報(bào)：師：大家都解答出來(lái)了嗎？一共有多少人呢？A 、數(shù)出總?cè)藬?shù)。 1、 2、 3、4、 5 13、 14、15，一共 15人。B 、數(shù)出前后兩排的人數(shù)，再加起來(lái)。所以， 8 715（人），一共有15 人。C 、按性別數(shù)，將男生和女生的人數(shù)加起來(lái)。所以， 9 615（人），一共有 15 人。師：看

4、來(lái)，大家都是用加法算出 “一共有多少人？” 的，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)為什么用加法算呢，你是怎么想的？誰(shuí)再來(lái)說(shuō)一說(shuō)另一個(gè)加法算式表示的意思？師：都是求“一共有多少人？”，并且都是用加法計(jì)算解決這個(gè)問(wèn)題，為什么列出的算式不一樣呢？（問(wèn)題相同，觀察的角度不同，計(jì)算方法也不同，但是結(jié)果相同。）（ 5）評(píng)一評(píng)。問(wèn)：哪種解決問(wèn)題的方法好，為什么？3、小結(jié)：使學(xué)生明白：把所有的合起來(lái)，求“一共”的就是用加法計(jì)算。三、應(yīng)用新知，解決問(wèn)題。1、教材第 97 頁(yè)“做一做” 。求：一共有多少只天鵝？問(wèn)：（ 1）從圖中你知道了什么？（ 2）要求的問(wèn)題是什么？（ 3）你想怎么解答？（ 4）還可以怎么解答？（ 6）都是求“一共有多少只天鵝？” ，兩種解答方法有什么不同？2、教材第 99 頁(yè)第 1 題。求：一共有多少人？問(wèn)：（ 1）從圖中你知道了什么？（ 2）要求的問(wèn)題是什么？（ 3）你想怎么解答？（ 4）還可以怎么解答？（ 5）都是求“一共有多少只天鵝？” ，兩種解答方法有什么不同？3、一共有多少個(gè)燈籠？4、求一共有多少只小猴？5、想一想。問(wèn)：這幾道題目有什么相同的地方？小結(jié)：這幾個(gè)題目都是求“一共有多少”，表示把它們都合起來(lái)。（都用加法計(jì)算）四、課堂總結(jié)，知識(shí)延伸。今天這節(jié)課，我們大家自己嘗試著運(yùn)用學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)來(lái)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，而且大家還知道了我們可以從不同的角度來(lái)思考、 解決，那么我們?cè)诮鉀Q問(wèn)題中，都做了