【教學(xué)設(shè)計】高中歷史《經(jīng)濟全球化趨勢》教學(xué)設(shè)計

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載【設(shè)計思路】第 24 課 世界經(jīng)濟的全球化趨勢緊扣課程標準， 親密聯(lián)系時事， 大量運用新聞和漫畫創(chuàng)設(shè)各種詳細的問題情境，由淺入深引導(dǎo)同學(xué)進行探究學(xué)習(xí)；老師通過三幅意味深長的漫畫帶領(lǐng)同學(xué)分別懂得本課三個子目：漫畫全球化無題引發(fā)“全球化是什么”的摸索，讓同學(xué)逐步探究全球化趨勢的進程、原因和影響；漫畫誰來幫全球化治病闡明“全球化與 WTO ”的關(guān)系，讓同學(xué)逐步把握世界貿(mào)易組織建立的緣由、概況和作用；漫畫插上 WTO 飛翼的中國飛機揭示“全球化與中國”的走向，讓同學(xué)逐步探討中國加入世界貿(mào)易組織的緣由、進程和影響；【教學(xué)目標】1、學(xué)問與才能：識記經(jīng)濟全球化的進程、世界貿(mào)易組織的由來與進展

2、、中國加入世界貿(mào)易組織的史實；懂得經(jīng)濟全球化的緣由與影響，分析中國加入世貿(mào)組織后面臨的機遇與挑戰(zhàn)， 透過經(jīng)濟全球化中顯現(xiàn)的問題，探討進展中國家如何正確面對經(jīng)濟全球化；2、過程與方法：漫畫情形探究，新聞閱讀分析，合作探究學(xué)習(xí)3、情感態(tài)度與價值觀：通過感受經(jīng)濟全球化，引導(dǎo)同學(xué)樹立關(guān)注時事面對世界的視野；通過探討全球化利弊，培育同學(xué)積極參與國際競爭促進世界和平進展的信念；【授課過程】 一 導(dǎo)入新課 屏幕展現(xiàn) 世界玩具市場上暢銷時間最長的玩具芭比娃娃圖片 設(shè)計意圖 師生一起爭論芭比趣聞， 從而引出對芭比娃娃經(jīng)營、 銷售和生產(chǎn)等信息的探討； 提問 這些信息反映出當今世界經(jīng)濟什么趨勢？ 集體回答 經(jīng)濟全球

3、化； 二 探究指導(dǎo) 老師陳述 什么是全球化？經(jīng)濟學(xué)家們迄今未有一樣說法；而小小的芭比娃娃制造， 實際上詮釋了經(jīng)濟學(xué)家們搜腸刮肚得出的定義；在芭比的制造與銷售中，既可以看到中、日、美三大國經(jīng)濟的整合，也可以看到中國陸、港、臺兩岸三地的經(jīng)濟整合，仍可以看到跨國公司以全球為視野的生產(chǎn)外源化趨勢； 屏幕展現(xiàn) “探究一：全球化是什么？” 老師陳述 全球化過程中顯現(xiàn)貿(mào)易摩擦怎么辦？中國每年要從日本、中東等國進口大量芭比原料， 同時每年要向美國出口大量組裝好的芭比娃娃；美國政府常常聲稱中國玩具導(dǎo)致本國貿(mào)易逆差，要用貿(mào)易愛護主義懲處中國企業(yè)；國際社會該如何公正公正地處理各國貿(mào) 易爭端？ 屏幕展現(xiàn) “探究二：全

4、球化與” 老師陳述 全球化下中國處于什么位置？小小的芭比娃娃，從品牌、設(shè)計到全球營銷，都把握在美國的跨國公司手中；作為進展中國家的中國，在芭比娃娃的總收益中， 中國得到的不足總收益的1/40；面對全球化浪潮， 中國應(yīng)當何去何從？ 屏幕展現(xiàn) “探究三： 全球化與中國” 承轉(zhuǎn) 剛才大家對世界經(jīng)濟中芭比娃娃現(xiàn)象進行了思索，那就讓我們帶著這一系列的疑問和追問，開頭探究本課的三個學(xué)習(xí)主題；先請大家來看一幅漫畫； 三 學(xué)習(xí)探究探究一：全球化是什么？ 屏幕展現(xiàn) 漫畫無題 老師陳述 第九屆葡萄牙波爾圖世界漫畫節(jié)的主題是全球化，中國漫畫家李潤堂獲得銅獎，他的作品叫無題 ；半球、隧洞、傾斜的煙囪、齊心合力的人群這

5、幅漫畫抽象玄虛， 意味深長， 耐人尋味， 到底什么是經(jīng)濟全球化？現(xiàn)在讓我們共同回憶經(jīng)濟全球化的歷史進程； 提問 假如把全球化比如為版本不斷升級的軟件，你如何懂得“經(jīng)濟全球化經(jīng)受了4個版本的演化”？ 設(shè)計意圖 幫忙同學(xué)復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)學(xué)問，同學(xué)逐步回答，屏幕同步顯示； 承轉(zhuǎn) 在經(jīng)濟全球化迅猛進展之時，形形色色的時代畫面不斷出現(xiàn)人們眼前；下面我們來看觀看爭論一些社會場景，這些場景會向我們揭示推動經(jīng)濟全球化的緣由； 屏幕展現(xiàn) 場景一： 圖片薈萃信息技術(shù)在世界各地人們的工作和生活中 設(shè)計意圖 讓同學(xué)體會科學(xué)技術(shù)的進展促進貿(mào)易、技術(shù)和金融日益網(wǎng)絡(luò)化、全球化； 屏幕展現(xiàn) 場景二： 圖片英吉利海峽海底隧道 能飛

6、 6000 公里的的波音 737能瀏覽互聯(lián)網(wǎng)的手機 設(shè)計意圖 讓同學(xué)說出交通和通訊技術(shù)迅猛進展縮短了世界的距離，經(jīng)濟活動走向全球； 屏幕展現(xiàn) 場景三： 圖文資料世界十大跨國公司 設(shè)計意圖 讓同學(xué)得到跨國公司和各種國際組織是世界經(jīng)濟主導(dǎo)的結(jié)論； 屏幕展現(xiàn) 場景四： 歷史照片東德柏林墻倒塌 蘇聯(lián)八一九事變時紅場上的坦克 設(shè)計意圖 讓同學(xué)懂得兩極格局的終止促使冷戰(zhàn)期間兩個所謂平行市場界限消逝； 屏幕展現(xiàn) 場景五： 新聞圖片市場經(jīng)濟帶動中越邊疆貿(mào)易興盛 設(shè)計意圖 讓同學(xué)感受全球范疇內(nèi)對市場經(jīng)濟體制的普遍認可推動經(jīng)濟全球化； 提問 上述場景反映出推動經(jīng)濟全球化的緣由有哪些？ 回答 根本動力： 科學(xué)技術(shù)進

7、步技術(shù)手段：交通和通訊進展有力推動者：跨國公司和各種國際組織掃清障礙：兩極格局瓦解制度保證：市場經(jīng)濟體制確立； 承轉(zhuǎn) 經(jīng)濟全球化已經(jīng)成為當今世界經(jīng)濟進展的重要趨勢，那人們面對這一趨勢的立場是否一樣呢？我們來看兩個好玩的新聞； 屏幕展現(xiàn) 圖片紐約銷售額米老鼠娃娃產(chǎn)自中國美國一般人的家庭生活中隨處可見中國制造的商品暢銷書 <離開中國制造的一年 >封面 老師陳述 薩拉· 邦焦爾尼是一位美國家庭主婦，曾經(jīng)做過記者； 一次圣誕節(jié)時薩拉突發(fā)奇想：假如沒有中國產(chǎn)品，美國人仍能否活下去？她打算從 20XX年 1 月 1 日起，帶領(lǐng)全家開頭嘗試一年不買中國貨； 結(jié)果她 4 歲的兒子不得不買

8、高價的意大利鞋， 廚房抽屜壞了找不到工具修理最終，在 20XX年的元旦，薩拉全家很興奮能與“中國制造”重修舊好； 提問 一個美國家庭在全球化經(jīng)濟中的真實經(jīng)受，讓薩拉感嘆： “沒有中國你也可以活下去，但是生活會越來越麻煩，而且代價會越來越大；以后 10 年我可能都沒有士氣再嘗試這種日子了； ”這個故事有何啟示？ 回答 說明經(jīng)濟全球化是不行阻擋的歷史潮流； 屏幕展現(xiàn) 兩幅游行示威圖片 設(shè)計意圖 培育同學(xué)解讀圖片挖掘有效信息的才能，左圖上的橫幅標語，字母“ O”設(shè)計成插上針管的地球，結(jié)合英文，懂得示威者表達“ WTO：全球化是不公正的”之意；右圖上把詞組“ World Terrorist Organ

9、ization”的每個單詞首字母放大， 一語雙關(guān)表達 “WTO：世界恐懼組織”之意； 老師陳述 世界各地的示威游行說明白什么？ 回答 說明世界各地反全球化浪潮風(fēng)起云涌，表達了全球化沒有帶來利益和資源的合理安排； 承轉(zhuǎn) 面對經(jīng)濟全球化有人贊同，有人反對； 經(jīng)濟全球化過程中到底顯現(xiàn)了哪些問題？ 屏幕展現(xiàn) 三幅圖片看全球化中的利益失衡 設(shè)計意圖 透過圖片一明白富國與窮國在全球化中的關(guān)系； 同學(xué)得出結(jié)論 經(jīng)濟全球化擴大了發(fā)達國家與進展中國家的貧富差距； 設(shè)計意圖 透過圖片二明白廣東珠海某村莊的村民以分解從歐美進口的廢電子零件為主業(yè)，導(dǎo)致該村已經(jīng)沒有一處潔凈的水、潔凈的土地，洋垃圾毀掉了一個村子！ 同學(xué)

10、得出結(jié)論 經(jīng)濟全球化破壞了進展中國家的生態(tài)環(huán)境； 設(shè)計意圖 透過圖片三明白 1997 年亞洲金融危機中國際資本運作； 同學(xué)得出結(jié)論 經(jīng)濟全球化威逼了進展中國家的經(jīng)濟安全和國家主權(quán)； 承轉(zhuǎn) 經(jīng)濟全球化趨勢當然是進步的，但由于經(jīng)濟全球化是在舊的國際經(jīng)濟秩序中形成和進展的，所以它出現(xiàn)出“雙刃劍”效應(yīng)； 提問 分析到現(xiàn)在，大家如何客觀全面地看待經(jīng)濟全球化的影響？ 分組爭論，最終各組推舉一人陳述，屏幕適時展現(xiàn) 提問 哥倫比亞前總統(tǒng)桑佩爾曾說：經(jīng)濟全球化的“蛋糕”越做越大，但是大蛋糕分給了發(fā)達國家和富人，其他國家和窮人只得到面包屑；這反映出經(jīng)濟全球化的實質(zhì)是什么？ 回答 發(fā)達國家主導(dǎo)下的資本在全球范疇內(nèi)的

11、新一輪擴張； 提問 那么進展中國家應(yīng)如何應(yīng)對經(jīng)濟全球化？ 回答 計策： 進展中國家在全球化過程中不能躲避，必需保持清醒的頭腦， 制定合理的計策，抓住機遇，防范風(fēng)險，興利除弊，在積極主動地參與中謀求進展； 承轉(zhuǎn) 在經(jīng)濟全球化運行過程中，顯現(xiàn)國際經(jīng)濟紛爭怎么辦？ 探究二：全球化與 屏幕展現(xiàn) 漫畫誰來幫全球化治病 老師陳述 經(jīng)濟全球化這個龐然大物也會顯現(xiàn)故障，猶如機器壞了需要工程師愛護修理， 全球化進程也需要一個國際性的組織來和諧各項事務(wù)，世界貿(mào)易組織便應(yīng)運而生；下面就讓我們來一起探究全球化與的關(guān)系； 屏幕展現(xiàn) 貿(mào)易愛護主義鋼圈壓壞全球經(jīng)濟 老師陳述 漫畫反映美國政府常常對從歐盟、日本和中國等國進口

12、的鋼材征收巨額附加稅， 以愛護本國鋼鐵工業(yè)的利益，造成國際貿(mào)易摩擦不斷； 提問 可以讓二戰(zhàn)后建立的關(guān)貿(mào)總協(xié)定連續(xù)有效解決貿(mào)易糾紛嗎？ 回答 不行能； 提問 為什么關(guān)貿(mào)總協(xié)定不能有效解決新時期的貿(mào)易糾紛？國際社會為什么要建立世貿(mào)組織代替關(guān)貿(mào)總協(xié)定？我們來比較兩者的區(qū)分； 老師總結(jié) 可見， 關(guān)貿(mào)總協(xié)定難以適應(yīng)經(jīng)濟全球化深化進展的需要，所以世界貿(mào)易組織應(yīng)運而生； 自主探究 請同學(xué)們閱讀教材，指出世界貿(mào)易組織的建立概況； 承轉(zhuǎn) 標識由六道向上彎曲的弧線組成，分別為紅、藍、綠三種顏色；標識意味著布滿活力的世貿(mào)組織在長久和有序地擴大世界貿(mào)易方面將發(fā)揮關(guān)鍵作用； 提問 請問世界貿(mào)易組織在全球化進展中到底起了

13、怎樣的作用？ 回答 制定國際貿(mào)易規(guī)章： 加快了經(jīng)濟全球化的進展；逐步取消貿(mào)易壁壘： 促進了成員國生活水平的提高和經(jīng)濟的富強；努力削減成員間不公平：很大程度上遏制了國際經(jīng) 濟貿(mào)易中的強權(quán)政治，對進展中國家和貿(mào)易小國的利益賜予足夠的重視； 承轉(zhuǎn) 世界貿(mào)易組織具有如此重要的作用，作為全球化大家庭的一員，中國會如何應(yīng)對呢？探究三：全球化與中國 屏幕展現(xiàn) 漫畫插上 WTO 飛翼的中國飛機 老師陳述 中國經(jīng)濟號飛機為什么要插上的飛翼呢？這引發(fā)我們對“中國為什么要積極融入經(jīng)濟全球化”進行摸索； 屏幕展現(xiàn) 圖片我國利用外資情形統(tǒng)計 老師陳述 鄧小平同志早就指出： 中國的進展離不開世界， 關(guān)起門搞建設(shè)不能勝利；

14、而大量利用外資，促進經(jīng)濟進展，20XX 年我國為世界第六大經(jīng)濟體，而20XX年我國已經(jīng)躍升為第三大經(jīng)濟體； 提問 這些信息說明白什么？ 回答 中國需要世界； 老師總結(jié) 插上的飛翼， 中國經(jīng)濟不僅可以共享經(jīng)濟全球化成果， 仍能參與規(guī)章制定， 在建立國際經(jīng)濟新秩序中把握主動權(quán)， 加快我國改革開放的步伐； 所以中國離不開世界； 屏幕展現(xiàn) 漫畫中國兄弟夠意思 老師陳述 20XX年美國金融危機擴散全球，西方國家期盼中國參與救市； 提問 這些信息說明白什么？ 回答 世界需要中國； 老師總結(jié) 世界經(jīng)濟聯(lián)系日益緊密， 世界各國在許多經(jīng)濟事務(wù)上依靠中國的幫助，世貿(mào)組織幾任總干事都說過， 亟需中國帶來新的生氣和平

15、穩(wěn)；同時中國作為世界上最大的 進展中國家，龐大購買潛力為全球各國供應(yīng)了一個迷人的市場；所以世界離不開中國； 承轉(zhuǎn) 改革開放后中國政府準時把握到全球化的脈搏，積極要求加入世貿(mào)組織， 并開頭了長期的、艱難的談判歷程； 自主探究 請同學(xué)們閱讀教材，指出中國加入世界貿(mào)易組織經(jīng)受了怎樣的艱難歷程？ 承轉(zhuǎn) 20XX 年是一個讓全部中國人都興奮不已的年份，足球出線了！申奧勝利了！最終入世了！ 13 億中國人翹首以待的經(jīng)濟理想瞬時化為現(xiàn)實，那么加入到底給中國帶來了什么影響呢？我們來看兩個案例； 屏幕展現(xiàn) 海爾全球化戰(zhàn)略示意圖和漫畫跨國公司侵占中國市場份額 設(shè)計意圖 讓同學(xué)從正反兩面熟悉中國加入的影響；通過“走

16、向世界的海爾”案例，懂得是機遇！通過“外資在華壟斷市場”案例，懂得是挑戰(zhàn)！ 提問 對中國來說，加入是利仍是弊？ 回答 利： 促進中國經(jīng)濟進展， 完善社會主義市場經(jīng)濟體制；弊： 市場進一步開放， 關(guān)稅大幅度降低，使國內(nèi)一些企業(yè)和產(chǎn)業(yè)面臨更猛烈競爭； 提問 面對加入 WTO 后給中國企業(yè)帶來的壓力與挑戰(zhàn)，我們該如何應(yīng)對？ 分組爭論，最終各組推舉一人陳述，屏幕適時展現(xiàn) 終止語 經(jīng)濟全球化浪潮已經(jīng)洶涌而來，激蕩在地球村的每個角落；它要求中國企業(yè)抓住機遇，創(chuàng)新進展，也要求我們每個人擴大視野，銳意進取；新時期只要我們永不止步，中國融入全球化的步履將會更加堅實； 四 成效評判配套挑選題 5 個；【教學(xué)反思】多媒體幫助教學(xué)應(yīng)重視教學(xué)目標與課程