學(xué)習(xí)方法 初三年級(jí)主題班會(huì)（經(jīng)驗(yàn)分析）

1、學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)方法初三年級(jí)主題班會(huì)1聽風(fēng)書屋學(xué)習(xí)方法推薦2聽風(fēng)書屋學(xué)習(xí)方法推薦3聽風(fēng)書屋學(xué)習(xí)方法推薦4聽風(fēng)書屋v1.理解記憶法理解記憶法v2.快速誦讀法快速誦讀法v3.提綱挈領(lǐng)法提綱挈領(lǐng)法v4.求同存異法求同存異法v5.關(guān)聯(lián)詞提示法關(guān)聯(lián)詞提示法v6.辭格勾連法辭格勾連法v7.聽錄音背誦法聽錄音背誦法v8.趣味背誦法趣味背誦法v9.分層背誦法分層背誦法v10.圖表背誦法圖表背誦法v11.輔助背誦法輔助背誦法v12.整體背誦整體背誦v13.整分背誦整分背誦v14.嘗試背誦嘗試背誦v15.“三步記憶法三步記憶法” v16.“五次反復(fù)法五次反復(fù)法”5聽風(fēng)書屋理科學(xué)習(xí)方法v一、認(rèn)真安排時(shí)間。一、認(rèn)真安排時(shí)

2、間。v二、學(xué)前預(yù)習(xí)。二、學(xué)前預(yù)習(xí)。 v三、充分利用課堂時(shí)間。三、充分利用課堂時(shí)間。 v四、學(xué)習(xí)要有合理的規(guī)律。四、學(xué)習(xí)要有合理的規(guī)律。 v五、找一個(gè)安靜、舒適的五、找一個(gè)安靜、舒適的地方學(xué)習(xí)。地方學(xué)習(xí)。 v六、不能情緒波動(dòng)的時(shí)候六、不能情緒波動(dòng)的時(shí)候?qū)W習(xí)。學(xué)習(xí)。 v七、樹立正確的考試觀。七、樹立正確的考試觀。 6聽風(fēng)書屋怎樣提高學(xué)習(xí)效率v一、每天保證一、每天保證8小時(shí)睡眠小時(shí)睡眠 v二、學(xué)習(xí)時(shí)要全神貫注二、學(xué)習(xí)時(shí)要全神貫注 v三、堅(jiān)持體育鍛煉三、堅(jiān)持體育鍛煉 v四、學(xué)習(xí)要主動(dòng)四、學(xué)習(xí)要主動(dòng) v五、保持愉快的心情，和同學(xué)融洽相處五、保持愉快的心情，和同學(xué)融洽相處 v六、注意整理六、注意整理 v七

3、、學(xué)習(xí)分類七、學(xué)習(xí)分類 7聽風(fēng)書屋返回v 晚上不要熬夜，定時(shí)晚上不要熬夜，定時(shí)就寢。早睡早起，可以把就寢。早睡早起，可以把晚上的復(fù)習(xí)時(shí)間減少晚上的復(fù)習(xí)時(shí)間減少1個(gè)個(gè)小時(shí)增加到早晨。中午堅(jiān)小時(shí)增加到早晨。中午堅(jiān)持午睡。充足的睡眠、飽持午睡。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基滿的精神是提高效率的基本要求。本要求。 8聽風(fēng)書屋返回 玩的時(shí)候痛快玩，學(xué)的時(shí)玩的時(shí)候痛快玩，學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)。一天到晚伏案苦候認(rèn)真學(xué)。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學(xué)習(xí)到一定讀，不是良策。學(xué)習(xí)到一定程度就得休息、補(bǔ)充能量。程度就得休息、補(bǔ)充能量。學(xué)習(xí)之余，一定要注意休息。學(xué)習(xí)之余，一定要注意休息。但學(xué)習(xí)時(shí)，一定要全身心地但學(xué)習(xí)

4、時(shí)，一定要全身心地投入，手腦并用。投入，手腦并用。 9聽風(fēng)書屋返回v身體是學(xué)習(xí)的身體是學(xué)習(xí)的“本本錢錢”。沒有一個(gè)好的。沒有一個(gè)好的身體，再大的能耐也身體，再大的能耐也無法發(fā)揮。因而，再無法發(fā)揮。因而，再繁忙的學(xué)習(xí)，也不可繁忙的學(xué)習(xí)，也不可忽視放松鍛煉。有的忽視放松鍛煉。有的同學(xué)為了學(xué)習(xí)而忽視同學(xué)為了學(xué)習(xí)而忽視鍛煉，身體越來越弱，鍛煉，身體越來越弱，學(xué)習(xí)越來越感到力不學(xué)習(xí)越來越感到力不從心。這樣怎么能提從心。這樣怎么能提高學(xué)習(xí)效率呢？高學(xué)習(xí)效率呢？ 10聽風(fēng)書屋返回v只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，才能只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂趣，才能對(duì)學(xué)感受到其中的樂趣，才能對(duì)學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣，效習(xí)

5、越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會(huì)在不知不覺中得到提高。率就會(huì)在不知不覺中得到提高。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)過程有的同學(xué)基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)過程中老是有不懂的問題，又羞于中老是有不懂的問題，又羞于向人請(qǐng)教，結(jié)果是郁郁寡歡，向人請(qǐng)教，結(jié)果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學(xué)習(xí)心不在焉，從何談起提高學(xué)習(xí)效率。這時(shí)，唯一的方法是，效率。這時(shí)，唯一的方法是，向人請(qǐng)教，不懂的地方一定要向人請(qǐng)教，不懂的地方一定要弄懂，一點(diǎn)一滴地積累，才能弄懂，一點(diǎn)一滴地積累，才能進(jìn)步。如此，才能逐步地提高進(jìn)步。如此，才能逐步地提高效率。效率。 11聽風(fēng)書屋返回v 每天有個(gè)好心情，做每天有個(gè)好心情，做事干凈利落，學(xué)習(xí)積事干凈利落，學(xué)習(xí)

6、積極投入，效率自然高。極投入，效率自然高。另一方面，把個(gè)人和另一方面，把個(gè)人和集體結(jié)合起來，和同集體結(jié)合起來，和同學(xué)保持互助關(guān)系，團(tuán)學(xué)保持互助關(guān)系，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，也能提高學(xué)結(jié)進(jìn)取，也能提高學(xué)習(xí)效率。習(xí)效率。 12聽風(fēng)書屋返回v學(xué)習(xí)過程中，把各科課本、學(xué)習(xí)過程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時(shí)，一看便知在哪。起。待用時(shí)，一看便知在哪。而有的學(xué)生查閱某本書時(shí)，而有的學(xué)生查閱某本書時(shí)，東找西翻，不見蹤影。時(shí)間東找西翻，不見蹤影。時(shí)間就在忙碌而焦急的尋找中逝就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認(rèn)為，沒有條理的學(xué)去。我認(rèn)為，沒有條理的學(xué)生不會(huì)學(xué)得很好。生不會(huì)學(xué)得很好。 13

7、聽風(fēng)書屋v 對(duì)于已學(xué)過的知識(shí)就應(yīng)該掌握好并對(duì)于已學(xué)過的知識(shí)就應(yīng)該掌握好并適時(shí)的做好復(fù)習(xí)，知識(shí)越多也就越不適時(shí)的做好復(fù)習(xí)，知識(shí)越多也就越不好分開，記憶遺忘的速度會(huì)很快，應(yīng)好分開，記憶遺忘的速度會(huì)很快，應(yīng)該分類。把兩大類分開就好，一是不該分類。把兩大類分開就好，一是不易掌握的知識(shí)，要想完全掌握就一定易掌握的知識(shí)，要想完全掌握就一定要理解和不厭其煩的復(fù)習(xí)；二是完全要理解和不厭其煩的復(fù)習(xí)；二是完全靠自己的的記憶而掌握的。所以，一靠自己的的記憶而掌握的。所以，一定要分開。定要分開。 14聽風(fēng)書屋理科學(xué)習(xí)應(yīng)試技巧口訣 選擇填空要注意，謹(jǐn)防掉進(jìn)小陷阱：選擇填空要注意，謹(jǐn)防掉進(jìn)小陷阱： 大題專心地思考，不要輕

8、易說放棄：大題專心地思考，不要輕易說放棄： 思考思考5分無頭緒，分無頭緒， 不如暫且放一放；不如暫且放一放； 題目很長(zhǎng)不可怕，只要認(rèn)真地思考；題目很長(zhǎng)不可怕，只要認(rèn)真地思考； 題目短，不麻痹，認(rèn)真讀題看仔細(xì)！題目短，不麻痹，認(rèn)真讀題看仔細(xì)！ 記錄錯(cuò)題很重要，中考狀元的絕招！記錄錯(cuò)題很重要，中考狀元的絕招！ 考試難題要記錄，每個(gè)搞懂很重要，考試難題要記錄，每個(gè)搞懂很重要， 認(rèn)真對(duì)待習(xí)與試，認(rèn)真學(xué)習(xí)且復(fù)習(xí)，認(rèn)真對(duì)待習(xí)與試，認(rèn)真學(xué)習(xí)且復(fù)習(xí)， 相信：相信： 人難我難我不畏難，人易我易我不大意！人難我難我不畏難，人易我易我不大意！ 15聽風(fēng)書屋制定學(xué)習(xí)計(jì)劃制定學(xué)習(xí)計(jì)劃v1、全面分析，正確認(rèn)識(shí)自己。、全面

9、分析，正確認(rèn)識(shí)自己。 v2、結(jié)合實(shí)際，確定目標(biāo)。、結(jié)合實(shí)際，確定目標(biāo)。 v3、長(zhǎng)計(jì)劃，短安排。、長(zhǎng)計(jì)劃，短安排。 v4、突出重點(diǎn)，不要平均使用力量。、突出重點(diǎn)，不要平均使用力量。 v5、計(jì)劃要全面，還要與班級(jí)計(jì)劃相配合。、計(jì)劃要全面，還要與班級(jí)計(jì)劃相配合。 v6、安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間。、安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間。 v7、腦體結(jié)合，學(xué)習(xí)和其他活動(dòng)應(yīng)合理安排。、腦體結(jié)合，學(xué)習(xí)和其他活動(dòng)應(yīng)合理安排。 v8、提高學(xué)習(xí)時(shí)間的利用率、提高學(xué)習(xí)時(shí)間的利用率 v9、計(jì)劃要留有余地。、計(jì)劃要留有余地。 v10、注意效果，定期檢查，及時(shí)調(diào)整。、注意效果，定期檢查，及時(shí)調(diào)整。 16聽風(fēng)書屋同樣，

10、我們也需要同樣，我們也需要17聽風(fēng)書屋時(shí)間時(shí)間v楊柳枯了，有再青的時(shí)候。楊柳枯了，有再青的時(shí)候。 v桃花謝了，有再開的時(shí)候。桃花謝了，有再開的時(shí)候。 v燕子飛了，有再來的時(shí)候。燕子飛了，有再來的時(shí)候。 然而有一樣?xùn)|西卻是一去不復(fù)返然而有一樣?xùn)|西卻是一去不復(fù)返18聽風(fēng)書屋與君共勉與君共勉v圣人不貴尺之璧，而重寸之陰。圣人不貴尺之璧，而重寸之陰。淮南子淮南子v“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。傷悲。”漢樂府漢樂府長(zhǎng)歌行長(zhǎng)歌行v盛年不重來，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不盛年不重來，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。待人?！疤諟Y明陶淵明v“一

11、寸光陰一寸金一寸光陰一寸金”唐末王貞白唐末王貞白白鹿洞白鹿洞v明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來老將至。朝看水東跎。世人若被明日累，春去秋來老將至。朝看水東流，暮看日西墜。百年明日能幾何，請(qǐng)君聽我明日流，暮看日西墜。百年明日能幾何，請(qǐng)君聽我明日歌。（文嘉歌。（文嘉明日歌明日歌） 19聽風(fēng)書屋我與時(shí)間1、在紙上列出自己一天的作息表和時(shí)間分配表。、在紙上列出自己一天的作息表和時(shí)間分配表。 2、找出自我感覺能不斷超越自己、贏得別人、找出自我感覺能不斷超越自己、贏得別人的時(shí)間段。的時(shí)間段。 3、把你要做的事情一一羅列，然

12、后設(shè)定事情、把你要做的事情一一羅列，然后設(shè)定事情的優(yōu)先順序：一是重要而緊急；二是重要但不的優(yōu)先順序：一是重要而緊急；二是重要但不緊急；三是緊急但不重要；四是不緊急也不重緊急；三是緊急但不重要；四是不緊急也不重要。按照這個(gè)順序去安排先后順序。要。按照這個(gè)順序去安排先后順序。20聽風(fēng)書屋他們的故事v德國(guó)詩人歌德把時(shí)間看成是自己的財(cái)產(chǎn)。法拉德國(guó)詩人歌德把時(shí)間看成是自己的財(cái)產(chǎn)。法拉第中年以后，為了節(jié)省時(shí)間，把整個(gè)身心都用第中年以后，為了節(jié)省時(shí)間，把整個(gè)身心都用在科學(xué)創(chuàng)造上，嚴(yán)格控制自己，拒絕參加一切在科學(xué)創(chuàng)造上，嚴(yán)格控制自己，拒絕參加一切與科學(xué)無關(guān)的活動(dòng)，甚至辭去皇家學(xué)院主席的與科學(xué)無關(guān)的活動(dòng)，甚至辭去皇家學(xué)院主席的職務(wù)。職務(wù)。v居里夫人為了不使來訪者拖延拜訪的時(shí)間，會(huì)居里夫人為了不使來訪者拖延拜訪的時(shí)間，會(huì)客室里從來不放坐椅?？褪依飶膩聿环抛巍76歲的愛因斯坦病倒了，有位老朋友問他想要?dú)q的愛因斯坦病倒了，有位老朋友問他想要什么東西，他