物理專(zhuān)題復(fù)習(xí)：物理概念及典例訓(xùn)練--聲現(xiàn)象(填空題)

1、精品資源韓莊一中物理專(zhuān)題復(fù)習(xí)二物理概念及典例訓(xùn)練班級(jí) 學(xué)號(hào)姓名 日期一、聲現(xiàn)象聲音是由 產(chǎn)生的，停止，發(fā)聲也停止。聲音靠 傳播，一般聲音在固體中傳播速度最 ,在液體中較,而在氣體中較 ;常溫下 聲音在空氣中傳播的速度為 米/秒。中不能傳聲。聲音在傳播過(guò)程中碰 到障礙物而被反射回來(lái)的現(xiàn)象叫 。聲音的三要素是： （是指聲音的高低，它是由發(fā)聲體振動(dòng)的 決定的， 越大，音調(diào)越高）。 （是指聲音的大小，它跟發(fā)聲體振動(dòng)的 有關(guān)，還 跟距發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)， 越大，距發(fā)聲體越近， 越大）。（指不同 發(fā)聲體聲音特色，不同發(fā)聲體在音調(diào)和響度相同的情況下， 是不同的。）從物理學(xué)角度講，噪聲是指發(fā)聲體做 一時(shí)發(fā)出的聲

2、音;人們用 來(lái)計(jì)量噪聲的強(qiáng)弱，為了保護(hù)聽(tīng)力應(yīng)控制噪聲不超過(guò)30分貝；為保證工作和學(xué)習(xí)，噪聲不應(yīng)超過(guò) 70分貝；為保證休息和睡眠，噪聲不應(yīng)超過(guò)50分貝。減小噪聲的三條途徑是。 選擇題1. （2010年安徽，1題）初春時(shí)節(jié)，柳樹(shù)發(fā)芽，你可以折一根柳條，把皮和芯擰松，抽出木 芯，用刀把嫩皮的兩端修齊，就制成了 “柳笛”。用力吹，柳笛就發(fā)出聲響。相比較來(lái)看，細(xì)而短的柳笛吹出聲音的音調(diào)較高，該聲音是由于 的振動(dòng)而產(chǎn)生的?？諝庵?. （2010年山東濟(jì)寧，第n卷 1題）如圖1所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明 小紙片把播音的揚(yáng)聲睛腳跳動(dòng)圖1答案：發(fā)聲體在振動(dòng)（或發(fā)聲的紙盆在振動(dòng)）3. （2010江蘇泰州，15題）運(yùn)用聲

3、吶系統(tǒng)可以探測(cè)海洋深度。在與海平面垂直的方向上， 聲吶向海底發(fā)射超聲波。如果經(jīng) 4s接收到來(lái)自大海底的回波信號(hào).則該處的海深為m （海水中聲速是1500m/s）.但是，超聲波聲吶卻不能用于太空測(cè)距（比如 地球與月球的距離）.這是因?yàn)?。請(qǐng)說(shuō)出一種你知道或者你 設(shè)想的太空測(cè)距儀器或方法：.3000 真空不能傳聲電磁波發(fā)射和接收裝置4. （2010年山東臨沂，1題）如圖所示，用紙片分別接觸轉(zhuǎn)速相同、齒數(shù)不同的旋轉(zhuǎn)齒輪時(shí)， 紙片發(fā)出聲音的音調(diào)高低是不相同的，這一實(shí)驗(yàn)表明，音調(diào)的高低與聲源振動(dòng)的 有關(guān)。答案：頻率（快慢）5. （2010年江西南昌，11題）江西景德鎮(zhèn)制作的瓷器有白如玉、明如鏡、薄如紙、

4、聲如磬之美稱.如圖7所示，在上海世博會(huì)江西館里， 演奏員正用瓷樂(lè)器演奏樂(lè)曲.瓷編鐘發(fā)出的音樂(lè)聲是由于瓷編鐘 而產(chǎn)生的；聽(tīng)眾能從同一樂(lè)曲中分辨出是瓷二胡還是瓷笛演奏的,圖7歡迎下載音色答案：振動(dòng)6. （2010廣東肇慶，14題）減少噪聲主要在消聲、吸聲和隔聲三個(gè)方面采取措施.生 活中常見(jiàn)：在錄音室的墻面上貼泡沫材料；給汽車(chē)的排氣管加裝消音管；在道路兩旁加裝玻璃墻.上述例子對(duì)應(yīng)減少噪聲的措施分別是： 上一； .答案：吸聲、消聲、隔聲7 （2010年山東荷澤，1題）物體的振動(dòng)產(chǎn)生聲音，音響、音調(diào)、音色是樂(lè)音的三個(gè)特征, 其中，音調(diào)由振動(dòng)的 來(lái)決定。答案：頻率8. （2010江蘇常州，19題）2009

5、年3月1日16時(shí)13分10秒，“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星在北京航 天飛行控制中心科技人員的遙控下成功撞月.對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，這是一次無(wú)聲的撞擊，原因是。月球上是真空，真空不能傳聲9. （2010河南省，3題）如圖2所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度，撥動(dòng)鋼尺，就可聽(tīng)到鋼尺振動(dòng)發(fā)出的聲音。逐漸增加鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，鋼尺振動(dòng)發(fā)出聲音的音調(diào)會(huì)逐漸變 。當(dāng)鋼尺伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí)，雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺振動(dòng)，卻聽(tīng)不到聲音，這是由于 。低 鋼尺振動(dòng)的頻率小于 20Hz用H10. （2010年山東萊蕪，15題）世博會(huì)開(kāi)幕式上，演員們?cè)诜怕暩璩?，有多種樂(lè)器同時(shí)為 他們伴奏，觀眾依據(jù)聽(tīng)到伴奏聲的 能判

6、斷出是哪種樂(lè)器在演奏。他們的聲音聽(tīng)起來(lái) 有豐富的立體感，這主要是由于人的聽(tīng)覺(jué)具有 效應(yīng)。答案：音色、雙耳11. （2010年湖南湘潭，21題）如圖，將一塊正在發(fā)聲的小音樂(lè)芯片放在注射器中，再將活 塞推到底端，用橡膠帽封閉注射口， 然后用力往外拉活塞，這時(shí)聽(tīng)到注射器中音樂(lè)芯片的聲 音會(huì)變；其聲音是通過(guò) 傳入人耳。答案：小、空氣12. （2010年廣西柳州，17題）聲音是由物體 產(chǎn)生的。打雷和閃電是同時(shí)發(fā)生的， 但我們總是先看見(jiàn)閃電，后聽(tīng)到雷聲，原因是光在空氣中的傳播速度 聲音在 空氣中的傳播速度（選填“小于”、“大于”或“等于”）。答案：振動(dòng)、大于13. （2010年山東泰安，13題）音樂(lè)會(huì)上臺(tái)

7、上優(yōu)美的琴聲來(lái)自于琴弦的 ,琴聲通過(guò) 傳播到臺(tái)下觀眾的，觀眾根據(jù)聲音 的不同可以聽(tīng)出還有什么樂(lè)器在演奏。答案：振動(dòng)；空氣；音色14. （2010四川廣安，1題）聲音是由物體 產(chǎn)生的；聲音在15oC的空氣中傳播速度是 m/s；摩托車(chē)的消音器是在 減弱噪聲的。振動(dòng) 34015. （2010年山東德州，2題）2010年3月28日王家?guī)X煤礦發(fā)生透水事故，救援工作迅速 展開(kāi)。4月2日下午，事故礦井下發(fā)現(xiàn)有生命跡象，原來(lái)是被困人員通過(guò)敲擊鉆桿，發(fā)出“當(dāng)當(dāng)”的求救信號(hào)，這是因?yàn)?傳聲效果比氣體好。答案：固體（或金屬）16. （2010年廣州花都區(qū)，13題）在中考場(chǎng)里，開(kāi)考前監(jiān)考老師正在強(qiáng)調(diào)考試要求。（1）監(jiān)考老師的聲音是由聲帶的 產(chǎn)生的，是通過(guò) 傳播傳入考生耳中的， 考生能分辨出兩位老師的聲音是因?yàn)樗麄兏髯缘?不同。（2）考試期間，考點(diǎn)周邊禁止鳴笛、 禁止附近工地開(kāi)工，