陜西省中小學教學名師選拔與管理辦法

1、附件1陜西省中小學教學名師選拔與管理辦法第一章 總 則第一條 為推進我省教學名師隊伍建設(shè)，加強對省級教學名師人選的培養(yǎng)和管理，充分發(fā)揮教學名師的示范引領(lǐng)和輻射帶動作用，依據(jù)陜西省教育廳、陜西省人力資源和社會保障廳關(guān)于加強中小學教師隊伍骨干體系建設(shè)的意見精神，特制定本辦法。第二條 省級教學名師是指在我省長期從事基礎(chǔ)教育教學工作，具有良好的思想政治素質(zhì)、優(yōu)秀的職業(yè)道德素養(yǎng)、教育理念先進、教學經(jīng)驗豐富、教學方法獨特、教學成果顯著、教研水平高、教學效果好，并在全省基礎(chǔ)教育教學領(lǐng)域有較大影響力的優(yōu)秀骨干教師。第三條 省級教學名師是我省三級三類骨干教師體系中的排頭兵和領(lǐng)頭雁。通過省級教學名師的選拔和培養(yǎng)，

2、將為我省基礎(chǔ)教育打造一支專家型的教學名師隊伍，帶動我省基礎(chǔ)教育師資隊伍建設(shè)水平的整體提升，促進我省基礎(chǔ)教育教學質(zhì)量的全面提高。第二章 選 拔第四條 省級教學名師的選拔對象和范圍1選拔對象為全省基礎(chǔ)教育系統(tǒng)內(nèi)獲得市級教學名師、省級學科帶頭人及以上榮譽的在職一線教師。具有教師資格的學校領(lǐng)導，每年兼課須達到本學科專任教師課時量的50%。2選拔范圍包括全省普通中小學、幼兒園、職業(yè)中學、特殊教育學校、教師進修學校、教學研究機構(gòu)、電教機構(gòu)、青少年校外活動中心。3選拔工作每2年組織一次，每次選拔培養(yǎng)125名，8年內(nèi)共選拔培養(yǎng)500名。4選拔名額分年次、按比例分配到各設(shè)區(qū)市，由設(shè)區(qū)市教育、人社行政部門等額推薦

3、。第五條 省級教學名師的選拔條件1資格條件。學歷符合教師法相關(guān)規(guī)定，具備相應(yīng)學段的教師資格；年齡女性50周歲、男性55周歲以下，身心健康；教齡15年以上，具有3年以上高級教師職務(wù)資格；近5年年度考核結(jié)果均為合格以上等次，其中有1次以上為優(yōu)秀等次；近5年接受市級及以上教師繼續(xù)教育培訓年均不少于40學時，并取得培訓合格證書。2素質(zhì)要求。具有崇高的教育理想和堅定的教育信念，熱愛人民的教育事業(yè)，認真貫徹黨的教育方針，模范踐行教師職業(yè)道德規(guī)范，為人師表，教書育人；具有深厚的教育理論素養(yǎng)和系統(tǒng)的學科專業(yè)知識，教育理念先進，教學藝術(shù)精湛，教學風格獨特，教學成效顯著；具有一定的計算機應(yīng)用操作能力和外語水平，能

4、夠熟練運用普通話進行教學和交流；具有較強的專業(yè)引領(lǐng)、培訓指導和組織協(xié)調(diào)能力，受到同行的高度認同。3教育教學實績。長期在教育教學一線任教，近5年年均完成教學工作量280學時以上；在學生思想政治教育和班主任工作方面有突出專長和豐富經(jīng)驗，教書育人成果突出；能出色完成專業(yè)教學任務(wù)，切實貫徹新課程教育理念，實施有效課堂教學成績突出，學生和教師評議優(yōu)秀率均達90%以上；能培養(yǎng)、指導本校本學科教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學能力并取得一定成績，所指導的學生班級或年級學習成績優(yōu)秀，學生健康快樂成長；積極承擔市級以上的示范課或觀摩課，教學改革經(jīng)驗得到市級教育主管部門推廣，近5年曾獲市級及以上政府獎勵或榮譽稱號。 4教

5、研成果。近5年教研成果突出并具備下列選擇條件中的兩項：主持完成2項以上市級課題（含教改實驗項目）或主持完成1項以上省級課題（含教改實驗項目），且對教育教學工作有實際指導作用；獨立出版1部有較高學術(shù)價值的專著；在核心刊物以上發(fā)表2篇以上有較高學術(shù)價值和應(yīng)用價值的教育教學論文；獲得2項市教育行政部門或1項省教育廳基礎(chǔ)教育優(yōu)秀成果一、二等獎；獲得1項省級以上教育教學科研成果獎；在教育思想、課程改革或教學方法等方面取得創(chuàng)造性成果并廣泛運用于教學實踐，并在省市教育系統(tǒng)產(chǎn)生較大影響。5指導能力。能主持和指導區(qū)域內(nèi)校本研修，擔任過聯(lián)片校本研修學科第一負責人，對當?shù)亟處煂I(yè)成長做出過重要貢獻；承擔過縣級及以上

6、中小學、幼兒園教師培訓教學任務(wù)，近5年主講培訓課程或?qū)ｎ}不少于30學時。6破格條件。近5年在教育教學工作中做出過突出貢獻，在當?shù)亟虒W領(lǐng)域享有較高聲望并獲得省級以上政府獎勵或榮譽稱號的；或指導至少1名學生在國家級比賽、競賽中獲得第一名或一等獎的；或城鎮(zhèn)教師近五年在農(nóng)村中小學支教任教一年以上并取得顯著成績的；或農(nóng)村學校中教學業(yè)績特別突出并在區(qū)域內(nèi)有較高知名度的優(yōu)秀教師，可以在年齡、職稱、教研成果等方面適當放寬條件，破格推薦。第六條 省級教學名師的選拔原則1堅持標準，嚴格條件，確保質(zhì)量2兼顧城鄉(xiāng)，統(tǒng)籌學段，協(xié)調(diào)學科3公開推薦，公平競爭，公正選拔第七條 省級教學名師的選拔程序1成立機構(gòu)。省上成立骨干體

7、系建設(shè)工作領(lǐng)導小組，成員由省教育廳、省人社廳等相關(guān)部門負責人組成。領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在省教育廳教師工作處，具體負責全省骨干教師的選拔、培養(yǎng)和管理工作。各市、縣、區(qū)也要成立相應(yīng)機構(gòu)，負責本轄區(qū)內(nèi)骨干教師的選拔推薦工作。2公布條件。由省教育廳、人社廳下發(fā)陜西省中小學教學名師選拔與管理辦法及年度選拔推薦實施方案，由市、縣、區(qū)教育行政部門負責在本轄區(qū)內(nèi)所有教師中公布。3個人申報。凡符合條件的在職一線教師，可根據(jù)自己的實際情況和發(fā)展愿景向所在學校提出自薦申請，經(jīng)學校研究同意后填寫陜西省中小學省級教學名師培養(yǎng)對象申報表并提供相關(guān)證明材料，由所在單位審核后上報縣骨干體系建設(shè)工作領(lǐng)導小組辦公室。省直

8、屬單位推薦的人選和材料直接上報省領(lǐng)導小組辦公室。4縣級推薦?？h骨干體系建設(shè)工作領(lǐng)導小組辦公室，根據(jù)“省級教學名師選拔條件”和基層學校推薦意見，在被推薦人所在單位進行民主測評，廣泛征求學生和同行專家意見，通過民主集中方式形成推薦人選初審意見和測評材料，上報市骨干體系建設(shè)工作領(lǐng)導小組辦公室。5市級評審。市骨干體系建設(shè)工作領(lǐng)導小組辦公室，根據(jù)省級教學名師選拔原則和選拔條件，認真審查各縣（區(qū)）推薦的候選人資格條件。通過無記名差額投票方式表決，確定向省上推薦的培養(yǎng)人選，并在市教育行政部門官方網(wǎng)站上公示。公示時間為5個工作日，廣泛接受社會監(jiān)督，無異議后按分配名額等額上報省骨干體系建設(shè)工作領(lǐng)導小組辦公室。6

9、省級審定。省骨干體系建設(shè)工作領(lǐng)導小組辦公室，組織專家對各市推薦的人選進行資格審查，并通過公開答辯等形式進行評審，評審結(jié)果按量化積分進行排序后提交領(lǐng)導小組審定。審定結(jié)果在省教育廳官方網(wǎng)站公示，無異議后由省教育廳、人社廳聯(lián)合發(fā)文， 正式確定為“陜西省中小學省級教學名師培養(yǎng)對象”。第三章 培 養(yǎng)第八條 省級教學名師的培養(yǎng)要求1教學名師按照先培養(yǎng)、后認定的原則進行。每批次培養(yǎng)期為1年。2教學名師的培養(yǎng)堅持“學生為本，師德為先，能力為重，終身學習，專業(yè)引領(lǐng)”的基本理念。3教學名師的培養(yǎng)主要包括“名師素質(zhì)修養(yǎng)，教育教學理論，學科教學探究，課程改革研究，現(xiàn)代教育技術(shù)，學科前沿動態(tài)，教學實踐反思，專業(yè)示范引領(lǐng)

10、”等內(nèi)容。第九條 省級教學名師的培養(yǎng)方式1集中研修。在培養(yǎng)期內(nèi)，安排培養(yǎng)對象在省級培訓機構(gòu)或省內(nèi)外高水平大學參加20天左右的集中研修。2實踐提高。在培養(yǎng)期內(nèi)，組織培養(yǎng)對象到名師實踐基地或省內(nèi)外知名學校進行累積不少于1個月的學習研修，通過開展教學觀摩、示范交流、專題研討、實踐反思等活動，保證實踐教學的有效實施。3學術(shù)研究。在培養(yǎng)期內(nèi)，安排培養(yǎng)對象在學科導師指導下開展教育教學專題研究，培養(yǎng)對象至少選定1個研究主題，撰寫高水平的教育教學論文或研究報告，提升教育教學科研能力。4建設(shè)名師工作室。培養(yǎng)期間，資助培養(yǎng)對象在指導專家引領(lǐng)下啟動名師工作室建設(shè)，建立名師工作網(wǎng)絡(luò)交流平臺，并以工作室為單位開展在崗自

11、主研修和學術(shù)研究，承擔指導學科帶頭人、教學能手或青年教師等任務(wù)，指導區(qū)域內(nèi)校本研修并承擔教師培訓教學任務(wù)。第十條 省級教學名師培養(yǎng)的組織實施1培養(yǎng)工作由領(lǐng)導小組辦公室統(tǒng)一規(guī)劃、協(xié)調(diào)和指導，具體的培養(yǎng)培訓工作由指定的培訓機構(gòu)負責組織實施。2指定的培訓機構(gòu)要制定科學的培養(yǎng)計劃和培訓方案，科學設(shè)置培訓課程，創(chuàng)新培養(yǎng)培訓方式，強化教育實踐環(huán)節(jié)，完善考核評價制度，健全績效管理機制，確保培養(yǎng)培訓質(zhì)量。3培養(yǎng)期結(jié)束后，由指定的培訓機構(gòu)頒發(fā)“省級教學名師資格培訓結(jié)業(yè)證書”。不合格者，取消名師認定資格。第四章 認 定第十一條 省級教學名師的認定條件1培養(yǎng)期內(nèi)完成資格培訓任務(wù)，并獲得合格結(jié)業(yè)證書。2培養(yǎng)期內(nèi)堅持在

12、教育教學第一線工作，在校內(nèi)聽評課不少于20節(jié)，在校外本學科范圍內(nèi)上示范課或公開課不少于6節(jié)，在縣、市教育教學研討活動中成功舉辦專題講座不少于2次。3培養(yǎng)期內(nèi)至少開展一項課題研究，撰寫1篇以上與本學科有關(guān)的專業(yè)論文并在省級以上學術(shù)期刊發(fā)表；結(jié)合自己的教育教學實踐，撰寫不少于5萬字的反映個人教育思想、教學主張或教學特色的經(jīng)驗總結(jié)、研究論文或著作書稿；并在校本教研方面取得顯著成效。4培養(yǎng)期內(nèi)初步建成個人名師工作室，提交不少于10篇公開課教案、課例視頻、文稿等；展示有特色的教育教學經(jīng)典課例和研究成果；積極開展“名師導教”等活動，通過集體備課、雙向聽課、說課評課、案例分析、課例開發(fā)、教學研討和巡回講座等

13、形式，引導名師工作室的學員提升專業(yè)水平；承擔當?shù)刂行W教師的集中培訓任務(wù)和遠程培訓跟進指導，促進當?shù)亟處煹膶I(yè)成長。第十二條 省級教學名師的認定程序1發(fā)布文件。省領(lǐng)導小組辦公室下發(fā)關(guān)于開展省級教學名師認定工作的通知，公開認定的資格條件和實施辦法。2個人申請。培養(yǎng)對象根據(jù)認定資格條件的要求提出認定申請，填報陜西省省級教學名師認定申請和審批表。3逐級審核。培養(yǎng)對象所在單位主要審核申請人在學校完成名師教學工作任務(wù)的情況并提出審核意見；縣級領(lǐng)導小組辦公室主要審核申請人完成教研工作、名師工作室、社會服務(wù)工作的情況并提出審核意見；市級領(lǐng)導小組辦公室主要審核申請人的資質(zhì)材料和相關(guān)證明材料并提出審核意見。4省

14、級認定。省領(lǐng)導小組辦公室制定陜西省省級教學名師認定量化考核辦法，組織專家考核組對培養(yǎng)對象進行綜合考核（對體音美薄弱學科作適當傾斜）?？己私Y(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個等次。考核結(jié)果為合格及以上者，由省教育廳、人社廳聯(lián)合發(fā)文公布并頒發(fā)榮譽證書。考核結(jié)果為不合格者，不再保留培養(yǎng)對象資格。第五章 待 遇第十三條 認定為省級教學名師的教師享有如下待遇：1授予“陜西省中小學省級教學名師”榮譽稱號，并給予名師工作室研究經(jīng)費2萬元。2享有破格申報中小學正高級教師的資格，并免于教育教學能力測試答辯，在同等條件下優(yōu)先晉升。3享有破格參加特級教師評選的資格。其中，在考核周期內(nèi)被評為優(yōu)秀者，可直接認定為特級教師。4

15、享有優(yōu)先參加國內(nèi)外各種高層次研修、學習考察、學術(shù)研討等活動的權(quán)利和機會，省教育廳給予必要的經(jīng)費支持并對其獲準立項的課題給予資助。5省級教學名師所在學校對他們承擔的研究課題、教改實驗和教學指導任務(wù)等，應(yīng)適當計算工作量。6各級教育行政部門應(yīng)為省級教學名師提供良好的工作、教研和學術(shù)交流條件，為他們發(fā)揮示范引領(lǐng)作用提供必要的支持和保障。第六章 職 責第十四條 認定為省級教學名師的教師須履行如下職責：1加強思想道德修養(yǎng)。認真學習黨的路線、方針、政策，全面貫徹國家的教育方針，確立科學的教育觀、質(zhì)量觀、學生觀，模范遵守師德規(guī)范，愛崗敬業(yè)，為人師表，樂于奉獻，堅持在教學一線工作，努力成為教書育人的模范。2提升

16、專業(yè)能力水平。確立終身學習思想，不斷更新教育教學觀念，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代教育理論和技能，主動跟蹤本學科國內(nèi)外前沿發(fā)展動態(tài)，努力提高教育教學水平，5年內(nèi)參加繼續(xù)教育不少于360學時。積極推動素質(zhì)教育，成為基礎(chǔ)教育教學改革和發(fā)展的領(lǐng)頭雁。3發(fā)揮名師示范作用。積極參與各級各類教學研討、教師培訓和對外交流活動，承擔教育教學示范、觀摩和專題講座、輔導等任務(wù)。每年在校內(nèi)外上示范課不少于8節(jié)，聽評課不少于20節(jié)；每年承擔校本培訓任務(wù)不少于1次，承擔市級以上中小學或幼兒園教師培訓任務(wù)不少于2次，至少參加1次送教下鄉(xiāng)或支援農(nóng)村薄弱地區(qū)教育活動。4發(fā)揮名師指導作用。根據(jù)教育行政部門和學校安排，5年內(nèi)以名師工作室為平臺，

17、承擔本學科2名左右省級學科帶頭人、3名左右省級教學能手的培養(yǎng)指導任務(wù)，承擔35名師范生的實習指導工作，明確培養(yǎng)目標和規(guī)格，制定培養(yǎng)計劃和方案，指導他們提升專業(yè)能力和水平并取得明顯成效。5發(fā)揮名師引領(lǐng)作用。根據(jù)教育改革和發(fā)展的目標要求，結(jié)合教育教學實踐中的重點難點問題，主持或參與市級及以上級別的教育教學科研課題或教改實驗項目，5年內(nèi)至少撰寫2篇有較高水準和應(yīng)用價值的調(diào)研報告、經(jīng)驗總結(jié)或政策建議；至少開設(shè)2次專題講座或?qū)W術(shù)報告會；至少在教育期刊上公開發(fā)表2篇專業(yè)論文或出版1部教育教學專集。第七章 管 理第十五條 省級教學名師按以下辦法管理：1省級教學名師實行統(tǒng)一管理。由省教育廳、人社廳成立的“骨干

18、體系建設(shè)領(lǐng)導小組”統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，由領(lǐng)導小組下設(shè)的辦公室統(tǒng)一管理。具體的選拔與認定、培養(yǎng)與使用等業(yè)務(wù)工作，由辦公室授權(quán)的執(zhí)行機構(gòu)負責。2省級教學名師實行動態(tài)管理。原則上從認定后每五年為一個考核周期，逐步形成堅持標準、公平競爭、優(yōu)勝劣汰、滾動發(fā)展的良性機制，不搞終身制。3省級教學名師實行考核管理?？己朔譃槟甓瓤己伺c周期考核兩種方式。年度考核主要根據(jù)名師當年的履職情況，由所在學校結(jié)合本校年度考核進行，由教育行政部門復核。周期考核由省領(lǐng)導小組辦公室組織實施，考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格和不合格三個等次?？己私Y(jié)果為合格及以上者繼續(xù)連任，由領(lǐng)導小組辦公室發(fā)文公布連任名單，并重新頒發(fā)證書。4省級教學名師實行注冊管理。由領(lǐng)導小組辦公室授權(quán)的執(zhí)行機構(gòu)建立省級教學名師信息庫和電子檔案、省級教學名師工作室注冊與管理平臺，以及省級教學名師證書注冊管理制度等。第十六條 省級教學名師在任期內(nèi)有下列情形