班級經(jīng)營之再思

1、當(dāng)班主任當(dāng)班主任，你有壓力嗎你有壓力嗎? ?2005年年11月對月對657 位班主任調(diào)查的結(jié)果：位班主任調(diào)查的結(jié)果：班主任所面對的工作壓力班主任所面對的工作壓力極大20.2% 過大29.1% 略大 42.0%適度8.1%略小0.5% 不清楚0.2%壓力來自何方？壓力來自何方？學(xué)生違規(guī)行為學(xué)生違規(guī)行為 64.3% 64.3% 學(xué)校行政工作多學(xué)校行政工作多 59.5% 59.5% 教節(jié)過多教節(jié)過多 51.4% 51.4% 班內(nèi)學(xué)生人數(shù)多班內(nèi)學(xué)生人數(shù)多 51.4% 51.4% 工時過長工時過長 51.4%51.4%課程緊迫課程緊迫 51.0% 51.0% 家長的投訴家長的投訴 32.4% 32.4%

2、 與學(xué)生的關(guān)係與學(xué)生的關(guān)係 20.5% 20.5% 班主任的工作時間有多長？班主任的工作時間有多長？每周每周44小時或以下小時或以下0%每周每周45-50小時小時 13.3% 每周每周51-60小時小時38.1% 每周每周61-70小時小時 34.3% 每周每周71小時或以上小時或以上 14.3% 如何舒紓壓力？如何舒紓壓力？向友人及家人傾訴向友人及家人傾訴 64.7%64.7%旅行旅行 53.1%53.1%睡眠睡眠51.1%51.1%聽音樂聽音樂 37.9%37.9%調(diào)整自己期望調(diào)整自己期望 37.1%37.1%經(jīng)常運動經(jīng)常運動36.2% 36.2% 逛街逛街 35.3% 35.3% 大吃一

3、頓大吃一頓 30.9%30.9%出路？出路？全校參與訓(xùn)導(dǎo)與輔導(dǎo)全校參與訓(xùn)導(dǎo)與輔導(dǎo)雙班主任制雙班主任制行政後勤支援行政後勤支援改善班主任工作技巧改善班主任工作技巧營造良好班風(fēng)營造良好班風(fēng)班主任的工作班主任的工作q研究學(xué)生的特點q建立和培養(yǎng)班級組織q提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績q培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守紀(jì)律q指導(dǎo)學(xué)生參加課外活動與社會公益事業(yè)q家長工作q與學(xué)校各部門和教師協(xié)調(diào)班主任的工作班主任的工作q學(xué)生學(xué)生人格學(xué)業(yè)q學(xué)校學(xué)校協(xié)調(diào)q家長家長合作班主任的特質(zhì)班主任的特質(zhì)組織力強能帶動一個班組織力強能帶動一個班少批評，不挑剔少批評，不挑剔情緒穩(wěn)定情緒穩(wěn)定有商量有商量善於捕捉學(xué)生行為的閃光點善於捕捉學(xué)生行為的閃光點班主任

4、的三板斧班主任的三板斧情情法法班主任的第一道板斧班主任的第一道板斧動之以情動之以情q建立良好的師生關(guān)係建立良好的師生關(guān)係建立良好的師生關(guān)係真的愛你熱情感化真的愛你熱情感化宣示愛意宣示愛意-讓學(xué)生知道你對他的愛讓學(xué)生知道你對他的愛關(guān)注落後者關(guān)注落後者欣賞剎那光輝擴(kuò)大閃光點欣賞剎那光輝擴(kuò)大閃光點班主任可以為班主任可以為你做甚麼？你做甚麼？天主教母佑會蕭明中學(xué)嘉許狀 陳靜婷同學(xué)成績進(jìn)步特予嘉許 班主任 一九九七年七月十一日陳玲同學(xué)：陳玲同學(xué)： 感謝你在本年度擔(dān)任班會文書和感謝你在本年度擔(dān)任班會文書和藍(lán)社代表，為同學(xué)服務(wù)。希望你將來藍(lán)社代表，為同學(xué)服務(wù)。希望你將來仍樂意克己從公，為大眾服務(wù)。仍樂意克己

5、從公，為大眾服務(wù)。 班主任班主任 一九九七年七月十一日一九九七年七月十一日 攻城為下攻心為上攻城為下攻心為上如要成功，教師必先自控如要成功，教師必先自控策略一：下策略一：下及時及時雨雨策略二：策略二：當(dāng)眾當(dāng)眾表揚表揚策略三：策略三：小小恩恩小小惠惠策略四：策略四：個別個別交談交談班主任的第二道板斧班主任的第二道板斧規(guī)之以法規(guī)之以法 有理講得清堅持原則有理講得清堅持原則讚得有理，罰得更有理讚得有理，罰得更有理心平氣和；公平對待心平氣和；公平對待培養(yǎng)學(xué)生管理自己培養(yǎng)學(xué)生管理自己建立互信設(shè)定規(guī)則福建中學(xué)(小西灣)委任狀茲委任中一班全體同學(xué)在2005-2006年度內(nèi)全權(quán)管理201室內(nèi)的所有圖書、家具及

6、資訊科技設(shè)備包括接上互聯(lián)網(wǎng)的電腦兩套電腦投射器一臺實物投影機(jī)一臺打印機(jī)一臺微型音響設(shè)備一臺錄影機(jī)一部彩色電視機(jī)一臺高映機(jī)一臺期望中一班全體同學(xué)能善用上述設(shè)備努力學(xué)習(xí)取得驕人的成績校長 福建中福建中學(xué)學(xué)(小西小西灣灣)1F班班班班長長、科、科長長、行、行長長和同和同學(xué)學(xué)的的職責(zé)職責(zé)和和約約章章 環(huán)環(huán)保班保班長長1. 為環(huán)保學(xué)會的當(dāng)然會員,負(fù)責(zé)統(tǒng)籌和推展班級的環(huán)保衛(wèi)生工作。包括班際清潔比賽和節(jié)能比賽。2. 環(huán)保班長要把當(dāng)天值日生的班號寫在黑板的右下角。3. 督促同學(xué)在不開冷氣時,可以開窗保持空氣流通。4. 督促同學(xué)在開冷氣時,一定要保持課室門窗常關(guān)。5. 督促班值日生和所有同學(xué)完成當(dāng)天的回收事宜,

7、 包括所有同學(xué)應(yīng)合力保證課室清潔和將自己的廢物分類,盛水膠樽應(yīng)倒去水後放入膠樽回收箱;廢紙應(yīng)放入廢紙回收箱,不能回收的廢物應(yīng)放入課室垃圾桶; 而值日生每天必須清理課室的回收膠箱,廢紙送地下雨天操場廢紙收集籠;空膠樽倒入每層樓洗濯室牆角的膠樽收集袋;並清洗弄污的收集膠箱。6. 將環(huán)保學(xué)會舉辦的活動和環(huán)保知識, 向同班同學(xué)宣傳, 提高同學(xué)環(huán)保意識。7. 完成班主任所指定的班級環(huán)保工作。如領(lǐng)導(dǎo)班級環(huán)保小組管理班的環(huán)保設(shè)施如種好小盆栽等8. (建議事項) 於課室設(shè)溫度計,早會後上課室時, 檢查課室溫度計, 按以下標(biāo)準(zhǔn)開關(guān)冷氣機(jī) i. 氣溫28度, 可以開兩部冷氣機(jī)。 環(huán)保班長:統(tǒng)籌和推展班級的環(huán)保衛(wèi)生

8、工作活動班長:統(tǒng)籌和推展班級各類課外活動紀(jì)律班長:督促同學(xué)遵守紀(jì)律學(xué)術(shù)班長:統(tǒng)籌和推展班級的學(xué)術(shù)活動藝術(shù)班長:統(tǒng)籌和推展班級藝術(shù)活動資訊科技班長:統(tǒng)籌和推展班級資訊科技活動科代表:負(fù)責(zé)和科任老師溝通, 執(zhí)行交收功課事宜培養(yǎng)學(xué)生管理自己培養(yǎng)學(xué)生管理自己建立互信設(shè)定規(guī)則自我評估福建中學(xué)(小西灣)二零零四年九月中一班學(xué)生自我評估表 姓名編號 自開學(xué)以來你天天準(zhǔn)時回校上課嗎？是否(遲到次) 自開學(xué)以來你是否交齊功課？是否（欠交次） 下月能否有改善？能不能過去一個月上課表現(xiàn)如何？留心聽講時常偶然極少參與討論積極主動老師問才答不回答上課時未經(jīng)老師同意不離座是否上課時未經(jīng)老師同意不說話是否老師不在課室時經(jīng)常

9、大聲喧嘩偶然談話安靜 是否主動為同學(xué)、老師服務(wù)？是請列出服務(wù)事項 否 是否分擔(dān)家務(wù)？是 否 是否善用時間？是否浪費時間的事項是 本月最佳表現(xiàn)事項或行為 本月大事記：請把九月大事、印象深刻的事或你願意與班主任及家長分享的事記在下面。福建中學(xué)(小西灣) 二零零四年九月中一班學(xué)生自我評估表姓名編號 自開學(xué)以來你天天準(zhǔn)時回校上課嗎？是否(遲到次) 自開學(xué)以來你是否交齊功課？是否（欠交次） 下月能否有改善？能不能 過去一個月上課表現(xiàn)如何？ 留心聽講 時常偶然極少 參與討論 積極主動老師問才答不回答 上課時未經(jīng)老師同意不離座是否 上課時未經(jīng)老師同意不說話是否 老師不在課室時經(jīng)常大聲喧嘩 偶然談話 安靜 福

10、建中學(xué)(小西灣)2001-2002年度上學(xué)期中二丙班學(xué)生操行評估建議表姓名編號操行評估的標(biāo)準(zhǔn)一般沒有犯規(guī)的同學(xué)以為評級基點。下列事項或表現(xiàn)可以提升操行評級：上課態(tài)度主動參與、主動答問、有疑難主動提出、起 立回答問題時爽快盡力。完成作業(yè)準(zhǔn)時、妥當(dāng)、繳交爽快（不必他人催促）、 不抄襲。出席紀(jì)錄不遲到、不無故缺席、不藉故濫用病房、由 特別室回課室時安靜迅速。積極參與課外活動。守校規(guī)、自律。主動幫助老師、同學(xué) 。見義勇為、為集體爭取榮譽。 其他你認(rèn)為值得加分的項目請列出 3.下列事項或表現(xiàn)可以降低操行評級：上課態(tài)度被動遲疑、拒絕參與、常漏帶應(yīng)用 物品。完成作業(yè)常欠交、常漏帶。不催促不肯交、抄襲功課。出

11、席紀(jì)錄常遲到、常無故缺席、藉故濫用病房、轉(zhuǎn)堂時經(jīng)常擅離課室、由特別室回課室時吵鬧或離群墮後。無故缺席課外活動。犯校規(guī)被記過處分。惹事生非、破壞集體友誼、集體榮譽。其他你認(rèn)為應(yīng)該減分的項目請列出 福建中學(xué)(小西灣)一九九八年九月中一班學(xué)生表現(xiàn)報告德：準(zhǔn)時回校上課，極少人遲到；除生病外，沒有人隨便缺課，缺課同學(xué)都及時依規(guī)定辦妥請假手續(xù)。有兩位同學(xué)常欠交功課，有十多位同學(xué)曾欠交一次，據(jù)稱大部分為忘記做或忘記帶。有四位同學(xué)欠交功課，又不按規(guī)定留堂而被記缺點。上課時尚能守紀(jì)律，但上落樓梯和課間老師未到課室時比較吵鬧，要老師提點才能安靜。本班同學(xué)熱心服務(wù)，九月份有十多位同學(xué)為全校同學(xué)疊報紙，獲校長在早會表

12、揚及頒獎大部分值日生、科代表都能盡責(zé)完成職務(wù)。智：第一次數(shù)學(xué)測驗全班合格；第一次英文測驗大致成績良好，有二人不及格；九月英文默書整體表現(xiàn)優(yōu)秀，有些同學(xué)每次都100分;第一次中文測驗整體表現(xiàn)也良好。體：本班同學(xué)，特別是男同學(xué)熱愛運動，踴躍參加田徑同樂日，成績不俗。群：本班能和洽相處，偶有紛爭亦能以合理、合法的方式解決，不打架，少爭吵。但男、女同學(xué)喜歡分工，卻少合作。個別同學(xué)喜歡惡作劇。十月一日的聯(lián)歡會組織頗佳。美：課室壁報由男女同學(xué)分工佈置，無論設(shè)計製作、購買材料皆由同學(xué)自覺進(jìn)行，結(jié)果都能依期完成，而且符合主題，也有創(chuàng)意。貴子弟的表現(xiàn) 家長意見欄：請家長閱後給予意見福建中學(xué)(小西灣)一九九八年九

13、月中一班學(xué)生表現(xiàn)報告德：準(zhǔn)時回校上課，極少人遲到；除生病外，沒有人隨便缺課，缺課同學(xué)都及時依規(guī)定辦妥請假手續(xù)。有兩位同學(xué)常欠交功課，有十多位同學(xué)曾欠交一次，據(jù)稱大部分是忘記做或忘記帶。有四位同學(xué)欠交功課，又不按規(guī)定留堂而被記缺點。上課時尚能守紀(jì)律，但上落樓梯和課間老師未到課室時比較吵鬧，要老師提點才能安靜。本班同學(xué)熱心服務(wù)，九月份有十多位同學(xué)為全校同學(xué)疊報紙，獲校長在早會表揚及頒獎大部分值日生、科代表都能盡責(zé)完成職務(wù)。一、我認(rèn)為我本學(xué)期的操行應(yīng)評為等，因為二、我認(rèn)為本班應(yīng)獲嘉獎的同學(xué)是因為三、我認(rèn)為本班應(yīng)受勸誡的同學(xué)是因為下一次調(diào)位，我的理想位置是（請畫） 有何特別要求，可以寫在下面 如果按你

14、的要求編配座位，你能謹(jǐn)守秩序嗎？ 把把課課堂常堂常規(guī)規(guī)事事務(wù)務(wù)交交給學(xué)給學(xué)生生有要求有要求( (全班全班靜靜心心學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)) ) 有有願願景景不容不容隨隨便放便放棄棄上上課課班主任的第三道板斧班主任的第三道板斧脅之以勢脅之以勢q建立良好班風(fēng)q家校合作良好班風(fēng)對自己有要求對自己有要求道德高度道德高度尋求解決之道尋求解決之道拆炸彈拆炸彈互信互信快樂快樂安全安全了解學(xué)生了解學(xué)生讓學(xué)生了解自己讓學(xué)生了解自己造名牌v自我表揚v座右銘我的期望v對自己v對班主任v對父母生命線1. 在紙上畫一條直線在紙上畫一條直線，於線的兩端劃上黑點。左端的黑點代表出生日期，參與者在黑點下寫上自己的出生日期。右端的黑點代表死亡

15、日期，參加者在黑點下寫下自己的死亡日期。2. 然後各人在線上劃一點代表今日的日期。出生日期出生日期死亡日期死亡日期1-1-198812-2-205526-6-2004生命線3. 讓參與者在左面寫下以往的成就寫下以往的成就。例如第一天上學(xué)、運動、家庭方面的成就等。4. 讓參與者在右面寫下他們期望將來的成就寫下他們期望將來的成就。1-1-1988205530-8-20051 二年級上學(xué)期考第二名2 四年級獲朗誦亞軍3 去年中文科老師說我的字寫得好4 人人都讚我懂得裝扮,穿得好看生命線參考提問：當(dāng)思考死亡日期時，遇到困難嗎？對自己以往的成就感到驚訝嗎？透過這個活動，你對組員的認(rèn)識深了嗎？ 我為我自豪我為我自豪 甲項甲項我為自己_感到自豪，事例如下：_我為你驕傲我為你驕傲 我為同學(xué)_（姓名）感到驕傲，事例如下：_培養(yǎng)學(xué)生管理自己培養(yǎng)