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1、四年級語文上學期文言文閱讀與理解最新蘇教版班級:_ 姓名:_1. 閱讀天地。晉孫康,京兆人,性敏好學。家貧,燈無油,于冬月嘗映雪讀書。1解釋加點的字。性敏好學:_家貧:_2用自己的話說說畫線句子的意思。_3聯(lián)系本文與“囊螢夜讀”的故事,將這兩個故事概括為一個成語:_。2. 閱讀短文,完成練習。濫竽充數(shù)齊宣王使人吹竽,必三百人。南郭處士請為王吹竽,宣王說之,廩食以數(shù)百人。宣王死,湣王立,好一一聽之,處士逃。注釋:濫:虛妄不實,失實的,假的。竽:樂器名。充數(shù):湊數(shù),南郭:姓,處士:沒有做過官的讀書人。說:同“悅”,高興。廩(ln)食:官府供給糧食。1請根據(jù)文章內(nèi)容填空。齊宣王喜歡聽人吹竽,每次必須

2、_,因此南郭先生請求為他吹等齊宣王死后,齊湣王繼承王位,他卻喜歡聽一個一個地獨奏,南郭先生便_。2用自己的話說說下面句子的意思。宣王說之。_3“濫竽充數(shù)”這則故事告訴我們怎樣的道理?_3. 閱讀理解。王戎不取道旁李王戎七歲,嘗與諸小兒游。看道邊李樹多子折枝,諸兒競走取之,唯戎不動。人問之,答曰:“樹在道邊而多子,此必苦李?!比≈?,信然。1“看道邊李樹多子折枝,諸兒競走取之,唯戎不動”中帶點詞語“折枝”的意思是_,“競走”的意思是_,“唯”的意思是_。2文中加點的三個“之”意思分別是:第一個“之”是指_,第二個“之”是指_,第三個“之”是指_3用自己的話說出下列句子的意思,從回答的話中可以體會到

3、王戎是個怎樣的人?人問之,答曰:“樹在道邊而多子,此必苦李。”_4. 閱讀古詩,完成練習。春   望(唐)杜甫國破山河在,城春草木深。感時花濺淚,恨別鳥驚心。烽火連三月,家書抵萬金。白頭搔更短,渾欲不勝簪(zn)。(1)畫線詩句是說詩人因感傷時事,牽掛親人,所以見_而落淚(或曰淚濺于花),聞_也感到心驚。(2)帶點一句中,“家書”是指_,“家書抵萬金”采用了_的修辭手法,表達出了將士們對家鄉(xiāng)親人的_。5. 閱讀文言文,回答問題。炎帝之少女,名曰女娃。女娃游于東海,溺而不返,故為精衛(wèi),常銜西山之木石,以堙于東海。1用“/”給下面的句子劃分朗讀節(jié)奏。女  娃

4、  游  于  東  海,溺  而  不  返。2給下列加點的字詞選擇正確的解釋。(1)炎帝之少女(_)  A少年女子。 B小女兒。(2)故為精衛(wèi)(_)   A事情,事故。 B因此。(3)以堙于東海(_)  A填塞。 B淹沒。3用自己的話寫出文中畫線句的意思。_4下面能概括出女娃形象特點的一項是(   )A.自不量力 B.英勇頑強 C.聰明能干5讀了這個神話故事后,你有什么感想和體會?_6. 課文理解。炎帝之少女,名曰女娃。女娃游于東海,溺而不返,故為精衛(wèi)

5、,常銜西山之木石,以堙于東海。1用簡潔的語言概括故事的大意。_2文中“常銜西山之木石,以堙于東海”這句話表現(xiàn)了女娃的什么精神?_3你如何理解人死后化成鳥填海的做法?_7. 閱讀下文,完成題目。王冕僧寺夜讀王冕者,諸暨人,七八歲時,父命牧牛隴上,竊入學舍,聽諸生誦書;聽已,默竊記。暮歸,忘其牛?;驙颗碡燉杼铩8概瓝橹?,已而復如初。母曰:“兒癡如此,曷不聽其所為?”冕因去,依僧寺以居。夜?jié)摮?,坐佛膝上,?zhí)策映長明燈讀之,瑯瑯達旦。佛像多土偶,獰惡可怖;冕小兒,恬若不見。安陽韓性聞而異之,錄為弟子,學遂為通儒。(王冕傳)1解釋下列句中加點的詞。(1)竊入學舍_   (2)父怒撻

6、之_(3)夜?jié)摮鯻   (4)聞而異之_2把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)竊入學舍,聽諸生誦書。_(2)兒癡如此,曷不聽其所為?_3讀了這段話,用過自己的語言概括一下評價一下王冕,說說我們應該向他學習什么?_8. 課內(nèi)閱讀。胤恭勤不倦,_。家貧不常得油,夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書,_焉。1這篇文章的題目是_。2按原文內(nèi)容填空。3解釋加點詞語的意思。(1)胤恭勤不倦。(_)(2)家貧不常得油。(_)4文中車胤具有_、_的精神品質(zhì)。5寫出兩個與古人讀書求學有關的成語:_、_9. 閱讀理解。囊螢夜讀胤恭勤不倦,博學多通。家貧不常得油,夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書,以夜繼日焉。1解釋

7、下列字詞。(1)恭_ (2)囊_(3)博學_ (4)練_2解釋下列多義詞。(1)囊螢夜讀 _則練囊盛數(shù)十螢火 _(2)以照書  _以夜繼日你 _3把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)則練囊盛數(shù)十螢火以照書,以夜繼日焉。_4回答下列問題。(1)我們應該向車胤學習什么?_(2)你還知道哪些苦讀的故事?舉23個例子,用一句話來概括其中蘊含的道理。_10. 小古文閱讀。俗說天地開辟,未有人民,女媧摶黃土作人。劇務,力不暇供,乃引繩于泥中,舉以為人。(注釋)摶(tuán):把東西捏成團。劇務:工作繁忙。引:牽,拉。1這個故事的名

8、字是(   )A.女媧造人 B.女媧補天2當讀到“天地開辟”一詞時,我們想到的神話人物是_。3“力不暇供”的意思是沒有多余的力量來供應需求,在文中具體指的是_。4故事中的哪個情節(jié)讓你感受到了想象的神奇?(用文中的原句回答)_11. 閱讀理解。王戎不取道旁李  ,嘗與諸小兒游。   ,諸兒競走取之,   。人問之,答曰:“樹在道邊而多子,此必苦李?!比≈?,信然。1補全原文。2解釋下列詞語和句子。信然:_ 諸:_樹在道邊而多子,此必苦李:_3為什么“樹在道邊而多子,此必苦李”?你能看出他是

9、一個什么樣的孩子?_4從這個故事中你得到的啟示是什么?_12. 課內(nèi)外比較閱讀。語段一炎帝之少女,名曰女娃。女娃游于東海,溺而不返,故為精衛(wèi),常銜西山之木石,以堙于東海。選自精衛(wèi)填海語段二夸父逐日夸父與日逐走,入日??剩蔑?,飲于河、渭(wèi);河、渭不足,北飲大澤。未至,道渴而死。棄其杖,化為鄧(dèng)林B11。注釋:本文選自山海經(jīng)??涓福荷裨拏髡f中善于奔跑的巨人。逐走:追趕,賽跑。入日:趕到太陽落山的地方??剩核械娇诳省o嫞汉?。河、渭:黃河與渭河。大澤:大湖。未至:沒有趕到。道渴而死:半路上因口渴而死去。棄:遺棄。B11鄧林:桃林。1用“”給加點字選擇正確的解

10、釋。(1)故為精衛(wèi)為:化為()因為()(2)夸父與日逐走逐走:走路()  賽跑()(3)河、渭不足河:河流()  黃河()(4)道渴而死道:路途中()  道理()2寫出下面句子的意思。(1)炎帝之少女,名曰女娃。_(2)河、渭不足,北飲大澤。_3從夸父逐日中,你看到了夸父哪些優(yōu)秀品質(zhì)呢?選擇恰當?shù)脑u價打上。(1)目標遠大()(2)氣魄非凡()(3)不自量力()(4)追求光明()(5)意志堅強()(6)決心堅定()4比較兩個故事,完成填空。精衛(wèi)填海和夸父逐日都是中國古代_故事,我覺得精衛(wèi)填海中想象最豐富的情節(jié)是_,夸父逐日中想象很奇特的

11、地方是_。5比較兩個故事,選一選。(1)這兩個故事都反映了古代勞動人民(_)的愿望。(多選)探索自然征服自然堅韌不拔愛好和平(2)后來人們常用“精衛(wèi)填?!眮肀扔鳎╛);用“夸父逐日”來比喻(_)。有宏大的志向,或巨大的力量和氣魄。按既定的目標堅忍不拔地奮斗到底。13. 重點段落品析。炎帝之少女,名曰女娃。女娃游于東海,溺而不返,故為精衛(wèi),常銜西山之木石,以堙于東海。譯文:炎帝的小女兒名叫女娃,女娃在東海游泳,被淹沒無法回歸(回家),于是化為精衛(wèi),時不時銜西山的木、石,來堵塞東海。1解釋詞語。曰_ 溺_ 堙_ 故_2本文選自_,炎帝是_,精衛(wèi)是_。3請你用自己的話說一說課文內(nèi)容。_14. 開心閱讀。鑿壁借光匡衡勤學而燭,鄰居有燭而不逮,衡乃穿壁引其光,發(fā)書映光而讀之。邑人大姓文不識,家富多書,衡乃與其傭作而不求償。主人怪問衡,衡曰:“愿得主人書遍讀之?!敝魅烁袊@,資給以書,遂成大學。(注釋)穿:鑿穿。其:它的,指蠟燭。之:指代書。邑人:同縣的人。償:報酬、回報。遂:于是、就。1下列詞語解釋有錯誤的是(    )A.不逮:燭光照不到。 B.穿壁:在墻上鑿洞。C.大姓:姓“大”的人。 D.傭作:做雇工,勞作。2“衡乃與其傭作而不求償”的原因是_。(用文中原句回答)3本文寫了

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