老年大學需要現(xiàn)代信息技術

1、    老年大學需要現(xiàn)代信息技術    夏中華 進入21世紀后，人們越來越意識到對老年人的關愛不應只體現(xiàn)在物質層面，還應盡可能地滿足老年人的精神需求，老年大學就是這樣一種為老年人提供更新知識、健康養(yǎng)生、廣交朋友、智力開發(fā)等平臺的新型機構。教學管理工作一直都是成人教育體系中的重要環(huán)節(jié)，優(yōu)化老年大學教學管理質量能夠為老年人提供更加精細化、人性化的管理服務，使教學全過程更加符合教學規(guī)律與特點。在老年大學引進現(xiàn)代信息技術手段十分必要老年大學在20世紀80年代在中國許多地方興起，可以說是一個積極應對社會人口老齡化、建設學習型社會的產物。老年人是老年大學所面向的群體

2、，但老年教育尚處于“年輕階段”，在辦學經驗及辦學理論等方面都有待提高。在進行老年大學的教學管理工作時，應遵循教育的共同規(guī)律，即“以學員為主體”，從老年人的實際需求出發(fā)，使教學管理工作獲得老年人的支持，在此同時幫助老年朋友增長知識、豐富生活、陶冶情操、促進健康。當前，我國的老年教育事業(yè)發(fā)展前景是美好的，發(fā)展階段仍處于初期階段。從地區(qū)分布來看，老年大學的辦學地點普遍集中于發(fā)達城市，一些小城市、城鎮(zhèn)、農村則鮮少見到老年大學的蹤影。此外，部分已經開設的老年大學也面臨著基礎設施不完善、運作資金不足等現(xiàn)實問題，建立起一套完備的現(xiàn)代化教學管理機制的老年大學還是少數(shù)。我國老年大學對于現(xiàn)代信息技術的應用也以東、

3、中、西部的地域劃分呈現(xiàn)出較大差異，且差異拉大的趨勢顯著。上述現(xiàn)象都不利于老年教育事業(yè)的穩(wěn)健發(fā)展以及老年人教育公平的實現(xiàn)，相關調查研究顯示老年人群體在上網總人數(shù)中僅占極少一部分，缺乏科學、系統(tǒng)的計算機基礎知識教育。因此，在老年大學教學管理工作中引進現(xiàn)代信息技術手段不僅是出于優(yōu)化辦學質量的需要，在帶動老年人接觸互聯(lián)網、享受信息技術的便捷方面也有著重要意義。現(xiàn)代信息技術在老年大學教學管理中的應用方法1.利用互聯(lián)網技術優(yōu)化招生服務據筆者觀察，部分老年大學現(xiàn)在還在沿用傳統(tǒng)的現(xiàn)場報名方式，在招生報名時現(xiàn)場人數(shù)過多，容易出現(xiàn)報名混亂、工作人員工作量加大的狀況。為規(guī)范報名流程、穩(wěn)定報名秩序，老年大學應引進現(xiàn)代

4、信息技術，盡快建立完善學校網站及微信公眾號，老年人可以在官方網站或微信上直接瀏覽學校的詳細介紹、招生簡章、課程設置以及相關政策法規(guī)，有不懂或想深入了解的部分還可向在線客服咨詢，了解全面后可自行選擇課程，足不出戶便能完成報名、繳費等流程，有效避免了部分老年人徹夜排隊報名的現(xiàn)象。此外，網絡報名的形式也突破了地域的限制，不同地區(qū)的學員都可以通過網站或公眾號報名繳費，可見，互聯(lián)網信息技術的使用有效提高了工作效率，優(yōu)化了教育資源的分配，有利于老年群體教育公平的實現(xiàn)。2.利用互聯(lián)網媒體加強教學管理現(xiàn)代信息技術的引進對老年大學教學管理工作效率的提高是不可估量的，例如，在進行考勤簽到時，教師與學員僅需在考勤機

5、上刷卡，與以往填寫紙質考勤表格在方式及耗費時間上都形成鮮明對比。又如，學校時常會需要統(tǒng)計一些諸如學?？側藬?shù)、各班人數(shù)、學校黨員人數(shù)等基礎數(shù)據，以往在進行此類統(tǒng)計時需要各班教師整理、上報，再由工作人員統(tǒng)計，不僅耗費人力時間，也容易產生數(shù)據上的誤差。有了信息技術手段，只需讓學員將個人信息輸入學校的管理軟件便能實現(xiàn)各項信息的精確統(tǒng)計。此外，社交媒體的使用也使得高效的班級管理成為可能，以往“一個班主任管理幾百名學員”是難以想象的，如今利用微信群與qq群就能實現(xiàn)高效率地服務與管理。班主任可在微信群或qq群中同時向幾百名學員發(fā)布通知、將課件及教學資料上傳至班級群中供老年人下載學習、課外加強師生間、生生間的

6、交流以營造良好的班級氛圍。在班級群中，老年學員們可以平等對話的形式交流學習內容、分享生活中的趣事，使得成員間的關系更加緊密，有利于班級凝聚力與良好風氣的建設。3.利用網絡信息技術展現(xiàn)學員、學校風貌為展現(xiàn)學員健康向上的精神風貌、提高學員學習積極性，老年大學應利用好學校網站及微信公眾號這兩大平臺，將其作為宣傳學員風采的主要陣地，既能讓老年學員們獲得自我成就感，也展示了學校的教學成果。例如，學?？勺砸粋€專門供學員上傳作品的郵箱，收集范圍包括文章、手工、書法作品、繪畫作品、攝影作品等等，并在學校網站中開辟專門的展覽版塊，輪流展覽學員的優(yōu)秀作品，并宣傳學員在各項比賽、活動中所獲的獎項。學員在獲得知識技

7、能進步的同時也會與兒孫好友分享學校的表彰，不僅能讓老年人的自我成就感在親朋友好地贊揚中再次提升，也能讓學校的教學成果得到學員家人的肯定，更加支持學校的工作。學校網站與微信公眾號平臺也是學校進行宣傳報道的重要場所，老年大學的信息宣傳部門要做好文字、圖片、視頻的編輯工作，將第一手報道以圖文并茂的形式展現(xiàn)在瀏覽者面前，通過對學校各項工作的全方位報道，展示學校的風采。4.利用現(xiàn)代信息技術開辟教學新形式現(xiàn)代信息技術的發(fā)展為老年大學的教學形式提供了新思路，教師可通過互聯(lián)網平臺與所有學生互動交流，并不受空間的限制?？罩姓n堂就是一類利用網絡信息技術錄播老師講課內容或實時直播教師的視頻、語音、課件、板書等，通過

8、整合優(yōu)質資源讓師生之間進行實時交流互動的在線教育平臺。疫情期間各學校推遲開學，在“停課不停學”的號召下，各地空中課堂起到了幫助學員在疫情期間學習交流的重要作用，讓老年人在家也能夠學習到各類新知識。此外，現(xiàn)代信息技術為老年教育的課程設置也提供了新思路，老年大學可增設一些計算機相關的課程，如網絡、影視、動畫、軟件等，幫助老年人掌握相關基礎知識與實用技能;也可開設手機應用班，根據顯示情況分別安卓系統(tǒng)、蘋果系統(tǒng)兩類教學，具體教授內容包括微信使用方法、微信與支付寶支付功能學習、后期修圖等等，既滿足了新時代老年教育教學內容多樣性的需求，也使老年人更加適應信息時代的生活方式與生活節(jié)奏，與子女有更多的共同話題。綜上所述，我國現(xiàn)階段老年大學教學管理工作中仍然存在著現(xiàn)代化程度不足、對信息技術的利用地域差別明顯的問題，學校應在教學管理工作中引進現(xiàn)代信息技術手段，并