小學四年級奧數(shù)練習題(含答案)_第1頁
小學四年級奧數(shù)練習題(含答案)_第2頁
小學四年級奧數(shù)練習題(含答案)_第3頁
小學四年級奧數(shù)練習題(含答案)_第4頁
小學四年級奧數(shù)練習題(含答案)_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、1 四年級奧數(shù)練習題二加工零件: ( 中等難度 ) 甲、乙、丙 3 名工人準備在同樣效率的3 個車床上車出7個零件,加工各零件所需要的時間分別為4,5,6,6,8, 9,9 分鐘。 3人同時開始工作,問最少經(jīng)過多少分鐘可車完全部零件?加工零件答案:加工所有的零件供需:456 689947 分鐘,平均到三臺車床上加工,平均每臺加工時間為 分鐘。由于加工各零部件需要整數(shù)分鐘,因此最快需16 分鐘完成,但是無論怎么分組,都做不到。因此延長 1 分鐘,即17 分鐘,有( 6,9),( 6,9),( 4,5,8),滿足題意。所以,最少經(jīng)過17 分鐘可完成全部零件。倍數(shù)除數(shù): ( 中等難度 ) 兩數(shù)相除商

2、9 余 4,如果被除數(shù)、 除數(shù)都擴大到原來的3 倍,那么被除數(shù)、 除數(shù)、 商、余之和等于333,則原來的被除數(shù)是_, 除數(shù)是 _ 倍數(shù)除數(shù)答案:【答案】 103 【考點】商不變性質:被除數(shù)和除數(shù)同時擴大相同的倍數(shù),商不變【分析】被除數(shù)和除數(shù)同時擴大三倍,商不變,余數(shù)跟著擴大三倍,所以擴大后除數(shù)是(3339) 3-(4 2) (9+1) 10,原先的除數(shù)是10,被除數(shù)是109+494。象棋循環(huán)賽:(中等難度 ) 設 8 人參加一個象棋循環(huán)賽(即每兩人都比賽一盤),并且他們的得分都不相同,比賽記分規(guī)則是勝者得 1 分,負者得0 分,平者雙方各得0.5 分。已知第2 名的得分是最后四名得分的和,則第

3、2 名得分是多少?象棋循環(huán)賽答案:每場雙方共得1 分,得分居最后四位的棋手之間比賽432=6 盤,這 6 盤比賽的得分為1 6=6 分,所以第 2 名的得分不少于6分;所以第1 名的得分不少于6.5 分;所以第1名得 7 分,所以第2 名得 6 分2 【小結】循環(huán)賽場次數(shù)=參賽選手數(shù)(參賽選手數(shù)-1) 2 整除: ( 中等難度 ) 有些六位數(shù),組成六位數(shù)的六個數(shù)字都不相同,而相鄰兩個數(shù)字組成的兩位數(shù)能被3 整除,這樣的六位數(shù)一共有個。整除答案:10 個數(shù)字中,除以3 余數(shù)是 1 的有 1、4、7,余數(shù)是2 的有 2、5、8,沒有余數(shù)的有0、3、6、9,如果這六個數(shù)中選擇了沒有余數(shù)的數(shù)字,那么總

4、有一個地方的兩位數(shù)不能被整除。故只能選1、4、7 和 2、5、8。把這六個數(shù)按照余數(shù)1 和余數(shù) 2 的交替排列就行了,因此有662=72 個這樣的數(shù)?!拘〗Y】數(shù)論整除這部分應當牢記特殊數(shù)整除的特點甲乙路程: ( 中等難度 ) 甲地和乙地相距40 千米,平平和兵兵由甲地騎車去乙地,平平每小時行14 千米,兵兵每小時行17千米,當平平走了6 千米后,兵兵才出發(fā),當兵兵追上平平時,距乙地還有多少千米?甲乙路程答案:平平走了6 千米后,兵兵才出發(fā),這6 千米就是平平和兵兵相距的路程。由于兵兵每小時比平平多走17-14=3 千米,要求兵兵幾小時可以追上6 千米,也就是求6 千米里包含著幾個3 千米,用2

5、 小時。因為甲地和乙地相距40 千米,兵兵每小時行17 千米, 2 小時走了 172=34 千米,所以兵兵追上平平時,距乙地還有 40-34=6 千米【小結】牢記公式:速度時間=路程纜線顏色: ( 中等難度 ) 一根電纜包括20 根纜線,每種相同顏色的纜線有4 根。如果在黑暗中,你至少要抓住多少根纜線才能保證每種顏色都至少抓到1 根。纜線顏色答案:纜線的顏色種類有204=5 種,由最不利原則,至少要抓住44+1=17 根纜線3 【小結】此題應用最不利原則,所謂最不利原則是指完成某一項工作先從最不利的情況下考慮,然后研究任意情況下可能的結果。由此得到充分可靠的結論。步行鍛煉: ( 中等難度 )

6、趙伯伯為鍛煉身體,每天步行3 小時,他先走平路,然后上山,最后又沿原路返回。假設趙伯伯在平路上每小時行4 千米,上山每小時行3 千米,下山每小時行6 千米,在每天鍛煉中,他共行走多少米?步行鍛煉答案:解答: 12 千米因為是原路返回,所以上坡的路程和下坡的路程相等. 上下坡的平均速度為2(13+16)=4,與平路速度相等,所以全程的平均速度為4 千米 /小時, 3小時共步行43=12 千米 . 陰影面積: ( 中等難度 ) 兩個煤廠,甲廠有煤252 噸,乙廠有煤180 噸,兩廠每天都運出26 噸煤 . 問幾天后甲廠比較圖3 中的兩個陰影部分i 和的面積,它們的大小關系_。點擊下一頁查看答案陰影

7、面積答案:解答: i 的面積為:,的面積也為3。所以兩塊陰影部分面積相等均為3。4 趣味方格: ( 中等難度 ) 右圖的方格表中已經(jīng)填入了9 個數(shù),其余20 個方格內的數(shù)都等于它左側方格中的數(shù)乘以它上面方格中的數(shù)。比如a=510=50,b=5012=600。那么 c 方格內所填的自然數(shù)的末尾有_個連續(xù)的0。點擊下一頁查看答案趣味方格答案:由于考慮的是c 末尾有多少個連續(xù)的0,則只需考慮有多個5,有多少個2 即可。先考慮因數(shù)5,其累積如下圖:再考慮因數(shù)2,其累積過程如下圖。由于 5 多于 2,則 c 方格內所填的自然數(shù)有102 個 0。5 整除問題: ( 中等難度 ) 在下面的數(shù)中,哪些能被4

8、整除?哪些能被8 整除?哪些能被9 整除? 234,789,7756,8865,3728,8064。整除問題答案:能被 4整除的數(shù)有7756,3728,8064;能被 8整除的數(shù)有3728,8064;能被 9整除的數(shù)有234,8865,8064。方格填數(shù)字:(中等難度 ) 把 19 這九個數(shù)字填到下面的九個里,組成三個等式(每個數(shù)字只能填一次):方格填數(shù)字答案:如果從加法與減法兩個算式入手,那么會出現(xiàn)許多種情形。如果從乘法算式入手,那么只有下面兩種可能:236 或 248,所以應當從乘法算式入手。因為在加法算式+=中,等號兩邊的數(shù)相等,所以加法算式中的三個內的三個數(shù)的和是偶數(shù);而減法算式- =

9、可以變形為加法算式=+,所以減法算式中的三個內的三個數(shù)的和也是偶數(shù)。于是可知,原題加減法算式中的六個數(shù)的和應該是偶數(shù)。若乘法算式是24 8,則剩下的六個數(shù)1,3,5,6,7,9 的和是奇數(shù),不合題意;若乘法算式是23 6,則剩下的六個數(shù)1,4,5,7,8,9 可分為兩組:459,8-7 1(或 8-1 7);178,95 4(或 945)。所以答案為6 相同字母: ( 中等難度 ) 在下面的算式中,不同的字母代表不同的數(shù)字,相同的字母代表相同的數(shù)字,求相同字母答案:這道題可以從個位開始,比較等式兩邊的數(shù),逐個確定各個(100000+x) 3=10 x+1,300000+3x=10 x+1,7x

10、=299999,x=42857。豎式運算: ( 中等難度 ) 在下列豎式中,不同的字母代表不同的數(shù)字,相同的字母代表相同的數(shù)字。請你用適當?shù)臄?shù)字代替字母,使豎式成立:豎式運算答案:(1)由百位加法知,a=b+1 ;再由十位加法a+ c=b+10 ,推知 c=9 ,進而得到a=5,b=4(見左下式)。(2)由千位加法知b=a-1,再由個位減法知c=9。因為十位減法向百位借1,百位減法向千位借1,所以百位減法是(10+b-1)-a=a,化簡為 9+b=2a ,將 b=a-1 代入,得a=8, b=7( 見右上式)。7 運算符號填空:( 中等難度 ) 把+,- ,四個運算符號, 分別填入下面等式的內

11、,使等式成立 (每個運算符號只準使用一次):(5 137)( 179)=12。運算符號填空答案:因為運算結果是整數(shù),在四則運算中只有除法運算可能出現(xiàn)分數(shù),所以應首先確定 的位置。當 在第一個內時,因為除數(shù)是13,要想得到整數(shù),只有第二個括號內是13 的倍數(shù),此時只有下面一種填法,不合題意。(513-7)( 17+9)。當 在第二或第四個內時,運算結果不可能是整數(shù)。當 在第三個內時,可得下面的填法:(5+137)( 17-9 )=12 春游租車: ( 中等難度 ) 學校乘車外出春游,如果每人坐65 人,則有 15 人乘不上車; 如果每車多坐5 人,恰好多余了一輛車。學校一共租了多少輛車?春游租車

12、答案:解答:把第二種方案看成每車坐70 人,則少70 人。( 1570) 517(輛)邏輯問答: ( 中等難度 ) 甲、乙、丙三位老師分別教四年級一班的語文、數(shù)學和英語。已知:甲老師不教英語;英語老師是一個學生的哥哥;丙是一位女老師,她比數(shù)學老師活潑。請問:乙老師教什么課?邏輯問答答案:解答:英語黑白棋子: ( 中等難度 ) 在 66 的方格中,先放一枚白棋子,再放一枚黑棋子,要求兩個棋子不在同一行,也不在同一列,共有多少種不同結果?8 黑白棋子答案:解答:第一枚棋子有66=36 種放法,第二枚棋子有55=25 種放法,故共有36 25=900 種不同結果。奧特曼打小怪獸:( 中等難度 ) 一

13、群奧特曼打敗了一群小怪獸,已知所有的奧特曼均有一個頭、兩條腿,所有的小怪獸均有一個頭、五條腿。戰(zhàn)場上一共有10 個頭, 41 條腿,那么有多少個奧特曼?有多少個小怪獸?奧特曼打小怪獸答案:解答:假設10 個頭均為奧特曼的,則戰(zhàn)場上應共有210=20 條腿,故小怪獸共有(4120)( 52) =7(個),奧特曼共有10 7=3(個)。六邊形面積:(中等難度 ) 在六邊形abcdef 中, ab平行于 ed ,af平行于 cd ,bc平行于 ef ,ab=ed ,af=cd ,bc=fe.又知道對角線 fd垂直于 bd , fd=24厘米, bd=18厘米 . 請問:六邊形abcdef 的面積是多

14、少?六邊形面積答案:【分析】如圖,我們將平移使得cd與 af重合,將平移使得ed與 ab重合,這樣ef,bc都重合到圖中的 ag了這樣就組成了一個長方形bgfd ,它的面積與原六邊形的面積相等,顯然長方形bgfd的面積為平方厘米,所以六邊形abcdef 的面積為432 平方厘米卡片編號: ( 中等難度 ) 有編號為1 13 的卡片,每個編號有4 張,共 52 張卡片。問至少摸出張,就可保證一定有3 張卡片編號相連。卡片編號答案:【分析】按照最不利原則,沒有張編號相連最多能有張。再取張,則必有張卡片編號相連,所以至少摸出29 張就能保證一定有3 張卡片編號相連。9 等差數(shù)列: ( 中等難度 )

15、等差數(shù)列第1 項 20,第 25 項的和比第6-10 項的和少120,求公差 . 等差數(shù)列答案:【分析】由于第一項為20,而第 2到 5 項的和比第6 到 10 項的和少 120,則第 1 到 5 項的和比第6到 10 項的和少 100,而第 1 到 5 項與第 6 到 10 項差的就是25 個公差,所以公差為10025=4. 計算數(shù)字: ( 中等難度 ) 計算 (258+582+825) (147+471+741) 9=計算數(shù)字答案:【分析】觀察可知,原式=(222+555+888-111-444-777 ) 9=3339=37. 劃船求總人數(shù):( 中等難度 ) 有一個班的同學去劃船。他們算

16、了一下,如果增加1 條船,正好每條船坐6 人;如果減少1 條船,正好每條船坐9 個人。問:這個班共有多少名同學?劃船求總人數(shù)答案:【分析】增加一條和減少一條,前后相差2 條,也就是說,每條船坐6 人正好,每條船坐9 人則空出兩條船。這樣就是一個盈虧問題的標準形式了。解答:增加一條船后的船數(shù)=92( 9-6 )=6條,這個班共有66=36 名同學。奶牛生產(chǎn)牛奶:( 中等難度 ) 王奶奶家養(yǎng)了5 頭奶牛, 7 天產(chǎn)牛奶630 千克,照這樣計算,8 頭奶牛 15 天可生產(chǎn)牛奶多少千克?奶牛生產(chǎn)牛奶答案:以 1 頭奶牛 1 天產(chǎn)的牛奶為單一量,1 頭奶牛 1 天產(chǎn)奶: 630 5 7 =18 ( 千克 ) ,8 頭奶牛 1 天產(chǎn)奶: 188 =144 (千克 ) ,8 頭奶牛 15 天產(chǎn)奶: 14415 = 2160 (千克 ) 騎車總路程:(中等難度 ) 10 李明和王亮同時分別從兩地騎車相向而行,李明每小時行18 千米,王亮每小時行16 千米,兩人相遇時距全程中點3 千米問全程長多少千米?騎車總路程答案:李明走了全程的一半多3 千米,王亮走了全程的一半少3 千米,李明比王亮實際多走了3 2 = 6(千米) 由已知李明每小時

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論