2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南小班上學(xué)期科學(xué)教案《神奇的包裝袋》含反思

1、小班上學(xué)期科學(xué)教案神奇的包裝袋含反思活動(dòng)目標(biāo)：1、了解食品包裝袋三種不同的撕口：缺口的撕口，尖尖牙齒的撕口，斷開的撕口。2、能夠積極探索包裝袋的打開方式，嘗試自己將包裝袋打開。3、懂得在困難面前要勇于嘗試。4、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。5、樂意與同伴合作游戲，體驗(yàn)游戲的愉悅?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、ppt、包裝袋撕口圖示幼兒自帶食品活動(dòng)過程：一、介紹自己的知道的打開方法導(dǎo)入活動(dòng)1、好吃的食品都在包裝袋里。那我們可以怎么打開這些食品包裝袋呢?2、幼兒交流打開的方法。3、你們的這些方法都是可以的，那怎樣打開才是最方面，最簡(jiǎn)單的呢?其實(shí)生產(chǎn)這些食品的叔叔阿姨已經(jīng)幫我想好了，在包裝食品的時(shí)候，

2、他們?cè)诎b袋上做了一個(gè)撕口。會(huì)是什么樣的撕口呢?你們想知道嗎?那我們一起來找一找吧。二、了解食品包裝袋的撕口。1、出示尖尖牙齒的撕口包裝袋及打開圖示：(1)這是老師帶來的好吃的食品。它的撕口在哪里呢?請(qǐng)幼兒找一找。(2)它是什么樣子的撕口?像什么呢?(3)應(yīng)該是怎么打開的呢?請(qǐng)幼兒試一試。(4)小結(jié)：原來有的包裝袋的撕口像牙齒一樣的邊邊，這樣的撕口，我們只要兩手拿住牙齒這邊沿著凹下去的地方向下撕。(教師示范后，大家一起學(xué)一學(xué))2、出示缺口的撕口包裝袋：(1)這個(gè)食品包裝袋的撕口在哪里呢?你找到了嗎?請(qǐng)幼兒找一找。(2)它是什么樣子的撕口?(3)應(yīng)該是怎么打開的呢?請(qǐng)你試一試。(4)小結(jié)：還有的

3、包裝袋上缺了一小塊地方是撕口，這樣的撕口，我們只要兩手拿住缺了一小塊這邊沿著凹下去的地方向下撕。(教師示范后，大家一起學(xué)一學(xué))3、出示斷開的撕口包裝袋：(1)還有一種撕口叔叔阿姨已經(jīng)幫我們撕開了一點(diǎn)點(diǎn)了，你能找到嗎?它在哪里呢?(2)應(yīng)該是怎么打開的呢?請(qǐng)你試一試。(3)小結(jié)：還有的包裝袋上有斷開的撕口，這樣的撕口也很方便，只要沿著這個(gè)斷開的撕口再用力撕一下，就撕開了。(教師示范后，大家一起學(xué)一學(xué))4、教師進(jìn)行總結(jié)：原來，我們不用剪刀剪，牙齒咬也能打開包裝袋，只要我們?cè)诎b袋邊上找到撕口，沿著撕口慢慢打開。5、現(xiàn)在，請(qǐng)大家在包裝袋找一找你的撕口，大家都找到了嗎?看一看你的撕口是什么樣子的。(找

4、到撕口后，試著用我們學(xué)過的打開方式打開來吧。)6、幼兒打開食品包裝袋，教師進(jìn)行觀察，鼓勵(lì)、指導(dǎo)覺得有困難的小朋友。(如果發(fā)現(xiàn)和不同的撕口可以請(qǐng)幼兒介紹一下。)三、品嘗食品寶寶。1、小朋友們真厲害，把食品寶寶的包裝袋都打開了，現(xiàn)在就請(qǐng)你們來嘗嘗你們的食品是什么味道的，也可以邀請(qǐng)你的好朋友一起來品嘗哦。四、活動(dòng)延伸1、今天我們知道了包裝袋的3種撕口，其實(shí)還有很多不同的撕口，回去以后你可以去超市里找一找，找到告訴大家，好嗎?活動(dòng)反思：神奇的包裝袋是一堂科學(xué)活動(dòng)課，其活動(dòng)：首先初步了解食品包裝袋三種不同的撕口：缺口的撕口，尖尖牙齒的撕口，斷開的撕口。在活動(dòng)中由于是小班的幼兒，所以活動(dòng)中以集體教學(xué)為主，引導(dǎo)了發(fā)現(xiàn)各種不同的撕口，探索包裝袋的打開方式。其次在幼兒?jiǎn)为?dú)觀察發(fā)現(xiàn)中，幼兒觀察后，驗(yàn)證自己找到的撕口對(duì)不對(duì)，而將包裝袋打開。這樣不僅提高了孩子的觀察水平，還鍛煉了孩子們動(dòng)手能力。最后我留給了幼兒探索的好奇心。不過活動(dòng)中少了一些孩子介紹自己發(fā)現(xiàn)的撕口，另外安排一種撕口的幼兒與坐在一