一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)總結(jié)

1、20182019年部編本一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)總結(jié)一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)總結(jié)LEKIBM standardization office IBM5AB- LEKIBMK08- LEKIBM2C部編語(yǔ)文教材課程的實(shí)施：突出德育為魂，能力為重，基礎(chǔ)為 先，創(chuàng)新為上的理念。內(nèi)容上：強(qiáng)化中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、革命 傳統(tǒng)教育，國(guó)家主權(quán)教育和法制教育等。不僅提供學(xué)生展示自我學(xué) 習(xí)的平臺(tái)，也為我們教師提供了展示自我教育的平臺(tái)，同時(shí)給教師 們帶來(lái)了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。為此，一學(xué)期來(lái)我在實(shí)踐教學(xué)中，深入 學(xué)習(xí)課改精神，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)教材的編寫(xiě)意圖，加強(qiáng)教學(xué)方式，方法的 改革和變革。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)如下：1、教學(xué)思想方面。加強(qiáng)學(xué)

2、習(xí)，端正態(tài)度。增強(qiáng)政治敏感性。努力成 為孩子幸福人生的指導(dǎo)者和引路人。要全面、正確領(lǐng)會(huì)新課程改革 理念，建立新的教學(xué)觀念，做好相關(guān)的筆記摘抄，并把新的理念切 切實(shí)實(shí)付諸行動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量。2、堅(jiān)持“文道統(tǒng)一”，體現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)科特點(diǎn)。夯實(shí)語(yǔ)文基礎(chǔ)，對(duì)學(xué)生進(jìn) 行全面的語(yǔ)文啟蒙教育。主要關(guān)注文章語(yǔ)言形式和思想內(nèi)容的關(guān)系 問(wèn)題，要出來(lái)好語(yǔ)言文字訓(xùn)練目標(biāo)與政治思想教育目標(biāo)的關(guān)系。自 然滲透立德樹(shù)人，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。將社會(huì)主義核心價(jià)值 觀，中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，良好的思想道德風(fēng)尚等人文教育內(nèi)容 自然地融合在教材之中，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情，培養(yǎng)自尊 自信，勤勞勇敢，自強(qiáng)不息的美好品德，增強(qiáng)社會(huì)主義責(zé)

3、任感。3、教學(xué)資源方面。結(jié)合拼音教學(xué)、識(shí)字教學(xué)、閱讀教學(xué)和聽(tīng)說(shuō)教學(xué) 等具體內(nèi)容，溝通課堂內(nèi)外，充分利用學(xué)校等教育資源，開(kāi)展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，增加學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐的機(jī)會(huì)。如：在班級(jí)中布置“圖書(shū)角”或課外閱讀天地”等，準(zhǔn)備一些課外拼音 讀物供學(xué)生閱讀；鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)家庭、學(xué)校、社會(huì)等途徑進(jìn)行環(huán)境 識(shí)字等，鞏固漢語(yǔ)拼音.增加識(shí)字量，培養(yǎng)閱讀興趣。3、教學(xué)常規(guī)方面。認(rèn)真履行中小學(xué)教學(xué)工作規(guī)范,按要求規(guī)范 地備課、上課和改作。特別是把好備課關(guān)，結(jié)合實(shí)際，挖掘教材本 身愉快因素，選擇生動(dòng)活潑、適合低年級(jí)學(xué)生教學(xué)的方法，如直觀 法、情景教學(xué)法、愉快教學(xué)法，通過(guò)幻燈、投影、錄像、錄音等手 段，營(yíng)造

4、民主、寬松的學(xué)習(xí)氣氛，讓學(xué)生自主、探究地進(jìn)行學(xué)習(xí)， 逐步從學(xué)會(huì)”上升為“會(huì)學(xué)”。努力抓好識(shí)字、寫(xiě)字、朗讀、聽(tīng)說(shuō)等常 規(guī)教學(xué)訓(xùn)練，精練指導(dǎo)方法，保證訓(xùn)練時(shí)間，促進(jìn)習(xí)慣養(yǎng)成，讓學(xué) 生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力得到整體地發(fā)展。4、學(xué)生學(xué)習(xí)方式方面。改變學(xué)生單一、被動(dòng)的學(xué)習(xí)方式,組織研究 性學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，根據(jù)學(xué)生個(gè)性、成績(jī)、興趣、 特長(zhǎng)等實(shí)際情況調(diào)整并固定好小組。確定小組長(zhǎng)及成員分工，開(kāi)展 小組長(zhǎng)合作學(xué)習(xí)，營(yíng)造在競(jìng)爭(zhēng)中合作,在合作中競(jìng)爭(zhēng)”的學(xué)風(fēng)。5、拼音教學(xué)方面。滲透趣味性，活化教學(xué)內(nèi)容。通過(guò)穿插游戲、編 兒歌等形式，讓學(xué)生在動(dòng)中學(xué)、趣中學(xué)。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提 高課堂教學(xué)的實(shí)效。6、識(shí)字教學(xué)方

5、面。培養(yǎng)識(shí)字能力，讓學(xué)生運(yùn)用漢語(yǔ)拼音讀準(zhǔn)字音， 運(yùn)用偏旁結(jié)構(gòu)、筆畫(huà)筆順?lè)治鲇洃涀中?，揭示漢字規(guī)律，運(yùn)用多種 方法識(shí)記。寫(xiě)字方面要讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確地執(zhí)筆、寫(xiě)字姿勢(shì)，養(yǎng)成良 好的寫(xiě)字習(xí)慣。7、閱讀教學(xué)方面。緊扣詞句訓(xùn)練，充分利用插圖和其他直觀教學(xué)的 方法，結(jié)合生活實(shí)際幫助學(xué)生理解詞語(yǔ)和句子的意思。要重視朗讀 指導(dǎo)，克服低年級(jí)學(xué)生朗讀課文時(shí)常見(jiàn)的指讀、唱讀等毛病，讓學(xué) 生學(xué)會(huì)正確的朗讀課文。8、口語(yǔ)交際方面。課內(nèi)外堅(jiān)持講普通話，實(shí)行生生監(jiān)督、師生監(jiān) 督，繼續(xù)強(qiáng)抓課堂常規(guī)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生良好地傾聽(tīng)老師、同學(xué)發(fā)音 的習(xí)慣。平時(shí)教學(xué)注意給學(xué)生創(chuàng)造各種聽(tīng)說(shuō)機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生說(shuō)的愿 望，及時(shí)糾正語(yǔ)病。開(kāi)展.爭(zhēng)當(dāng)說(shuō)話小能手”、“故事會(huì)”、.念兒歌”等 活動(dòng)，把握時(shí)機(jī)給予指導(dǎo)，切切實(shí)實(shí)地提高學(xué)生口語(yǔ)交際能力。9、思想品德教育方面。針對(duì)低年級(jí)兒童的