2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南小班教案《蹺蹺板》

1、幼兒園小班教案蹺蹺板活動目標：1學(xué)唱歌曲蹺蹺板，感受音樂的高和低以及音階的旋律。2能設(shè)計相應(yīng)的動作，能跟隨音樂做相應(yīng)的游戲，喜歡與同伴互動，喜歡參加音樂活動。3初步掌握學(xué)唱兒歌的技巧，體驗音樂活動帶來的游戲快樂。4感受歌曲詼諧幽默的特點，能聽著音樂游戲。5能唱準曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。活動準備：音樂及伴奏、圖譜、娃娃、玩游戲用的道具。活動過程：一、游戲律動：高人矮人1帶領(lǐng)幼兒聽音樂玩“高人矮人”游戲進場。2幼兒跟隨老師在教室以圓圈隊形轉(zhuǎn)圈，隨音樂變換動作，高低起伏，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。二、發(fā)聲練習玩吹氣球游戲，練習用“嗚”發(fā)長短音、高低音。教師示范：雙手空中比劃氣球，一邊

2、發(fā)音，一邊變化氣球大小，運用音階，“123”，“12345”，“1234567”逐步由低到高音，氣球變大，由高到低音，氣球變小。幼兒學(xué)習模仿，達到初步練聲效果。三、以游戲的形式引導(dǎo)幼兒認識了解蹺蹺板。1談話引出游戲內(nèi)容。指導(dǎo)語：小朋友玩過蹺蹺板嗎？蹺蹺板是怎樣玩的？教師用動作講解蹺蹺板的外形和玩法，用身體動作表現(xiàn)蹺蹺板。引導(dǎo)幼兒用動作表現(xiàn)蹺蹺板，體現(xiàn)出蹺蹺板高低不同的變化。2兩個小朋友一起合作表演玩蹺蹺板的游戲。引導(dǎo)幼兒學(xué)會兩人合作找朋友，共同表現(xiàn)蹺蹺板的樣子，在游戲過程中，初步導(dǎo)入兒歌內(nèi)容。四、幼兒學(xué)唱歌曲。1欣賞歌曲，說說聽到歌里唱了什么？蹺蹺板，真有趣，一會高，一會低，1234567i天

3、上摘星星。蹺蹺板，真有趣，一會高，一會低，i7654321一下碰到地。教師先示范演唱一遍，讓幼兒感受歌曲旋律，了解歌詞內(nèi)容，對兒歌有初步的認識。2教師示范演唱第二遍，出示圖譜熟悉歌詞。教師對照圖譜講解歌曲內(nèi)容，讓幼兒在認識圖譜的過程中熟悉歌詞，并激發(fā)幼兒對圖譜的記憶。3幫小娃娃唱出音樂臺階。指導(dǎo)語：小娃娃上的這個臺階叫做音樂臺階，每一步臺階都有不同的發(fā)音，請小朋友跟隨小娃娃邊上音樂臺階邊唱出來。引導(dǎo)幼兒學(xué)唱并認識音階的從低到高，及從高到低。4完整的學(xué)習演唱歌曲。教師一邊唱一邊教，引導(dǎo)幼兒帶上肢體語言來表達歌曲的情感。五、運用肢體語言進行歌表演。幼兒在初步熟悉歌曲的前提下，加上蹺蹺板的動作，進行歌曲演唱。六、兩個小朋友合作，加上蹺蹺板的游戲進行歌表演。游戲：蹺蹺板。玩蹺蹺板的游戲結(jié)束活動