2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學指南小班數學優(yōu)秀教案《接下去鋪什么》含反思_第1頁
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文檔簡介

1、幼兒園小班數學優(yōu)秀教案接下去鋪什么含反思幼兒園小班數學教案：接下去鋪什么活動目標：引導幼兒能發(fā)現物體的排列規(guī)律，知道接下去該鋪什么。提高數數的興趣和積極思維的能力。樂意參與活動，體驗成功后的樂趣?；顒訙蕚洌盒》孔訄D片（3張），小動物圖片（兔子。熊。刺猬），幼兒操作卡片以及各種圖形，地板塊?；顒舆^程：開始部分：1.用講故事的方式引出課題森林里住著3只小動物，他們呀非常非常的貪玩，每次一跑出去玩就不知道回家了，每次他們媽媽都是東找西找的，有好幾次都急的哭了，可是這3只小動物啊，還是不知道改正這個錯誤。有一天，他們又跑出去玩了，到了晚上還是沒回家，他們的媽媽又著急又生氣，怎么找也找不到他們。這件事情

2、啊，被森林里面的智慧爺爺知道了，非常生氣，于是，智慧爺爺就告訴了這3只小動物，"你們不聽媽媽的話，每次出去玩都不知道回家，你們做錯了事情，還不知道悔改，那就要受到懲罰了，我已經把你們回家的路給沒收了，每條路只留了前面幾塊磚，除非你們找出規(guī)律并且正確的剩下的磚鋪對了，才能再回到家里"3個小動物一聽，就嗷嗷大哭起來，這可怎么辦啊，后悔自己沒有聽媽媽的話早點回家，他們呀就做在一起想啊想啊，想怎么把回家的路鋪好，聰明的小兔子想啊想，想啊想，終于想出來了，找出了規(guī)律并且把磚鋪好了，可是小熊和小刺猬傷透了腦筋也想不出來，一直在嗷嗷的哭著，他們哭著哭著就走到了我們小二班，小熊和小刺猬一想

3、，小二班的小朋友都是非常聰明的，就想請你們來幫幫他們回到家，小朋友愿意幫忙嗎？基本部分：1.啟發(fā)幼兒觀察小路，并發(fā)現小路的排列規(guī)律請幼兒觀察小兔鋪的小路，讓幼兒討論其規(guī)律是什么（發(fā)現磚是一個紅的，一個黃的排列規(guī)律）再請幼兒集體幫助小熊鋪路。先觀察：顏色一樣，形狀不同的排列，討論一下后面應該怎么排，請幼兒討論，并且集體說出來（如果小熊的路鋪對了，就把小熊換成微笑的，如果不對，還掛著哭著的小熊）2.請幼兒操作幫助小刺猬回家（每個小朋友發(fā)一個操作卡）（水彩筆）教師指導請幼兒說出你是怎么鋪的。老師小結：觀察前面是怎么鋪的，后面的要和前面的一樣鋪下去。結束部分：集體游戲：鋪路玩法：請兩個小朋友出來比賽，看誰鋪的又快又好。（游戲可玩n次）教學反思：在執(zhí)教的過程中缺少激情，數學本身就是枯燥的，那在教孩子新知識的時候，就需要老師以自己的激情帶動孩子的學習，在今后的教學中這方面也要注意。小百科：鋪是一個漢字，讀音為p、p

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