2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學指南小班科學活動公開課教案《大鞋和小鞋》_第1頁
2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學指南小班科學活動公開課教案《大鞋和小鞋》_第2頁
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文檔簡介

1、幼兒園小班科學活動公開課教案大鞋和小鞋活動目標:1、感知腳的大小與鞋子大小的對應關(guān)系。2、體驗穿上大鞋、小鞋的不同感受。3、初步了解其特性。4、培養(yǎng)幼兒觀察能力及動手操作能力?;顒訙蕚洌?、物質(zhì)準備:大鞋子若干。2、歌曲大鞋和小鞋?;顒舆^程:一、觀察比較。1、觀察大鞋子和自己的小鞋子有什么不一樣的地方。2、組織幼兒討論:生活中,誰穿大鞋子?誰穿小鞋子?3、小結(jié):因為大人的腳大,孩子的腳小,所以,大人要穿大鞋子,孩子要穿小鞋子,這樣穿在腳上才會舒服。4、鼓勵幼兒分享自己的生活經(jīng)驗。師引導語:你喜歡爸爸媽媽的鞋子嗎?你在家里有沒有穿過爸爸媽媽的鞋子?穿大鞋的感覺是怎么樣的?二、體驗大鞋。1、引導幼

2、兒脫下自己的鞋子,穿上大鞋。2、播放大鞋和小鞋音樂,帶領幼兒跟隨音樂體驗穿大鞋的感受,激發(fā)幼兒參與活動的積極性,體驗活動的樂趣。3、鼓勵幼兒大膽說一說穿大鞋的感受。4、提醒幼兒“大鞋子玩累了,要休息了”,請幼兒將大鞋子放置好,教師幫助檢查的鞋子是否擺放正確。三、體驗小鞋。1、指導幼兒穿上自己的鞋子,在大鞋和小鞋音樂的伴奏下,自選伙伴隨著音樂即興表演,體驗穿合適的鞋子的樂趣。2、引導幼兒說說自己穿大鞋和穿小鞋的不同感受。3、小結(jié):鞋子要合腳才會舒服、安全,小朋友的小腳丫穿上自己的小鞋就會很舒服。4、帶領幼兒隨音樂自由做動作,活動自然結(jié)束?;顒友由欤褐笇в變簩W唱歌曲大鞋和小鞋。小百科:鑒定鞋質(zhì)量的好壞,需要從外觀和內(nèi)在指標兩方面著眼。由于內(nèi)在指標往往需要借助于檢測儀器,對于一個消費者來講,從外觀上來鑒別鞋的質(zhì)量更具有實際意義。從外觀上,主要通過對鞋的材料(包括鞋面、鞋底、鞋里)質(zhì)量和做工

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