小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)《動(dòng)技術(shù)--7.生活中的工具》優(yōu)質(zhì)課教案-215頁

1、山東科學(xué)技術(shù)出版社綜合實(shí)踐活動(dòng) 五年級(jí)下冊(cè)攝影有技巧教學(xué)設(shè)計(jì)【活動(dòng)目標(biāo)】1.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用突出主體、背景簡(jiǎn)潔的方法來表現(xiàn)鮮明的主題，并掌握準(zhǔn)確對(duì)焦、九宮格構(gòu)圖的拍攝技巧。在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)、樂于探究的精神和運(yùn)用知識(shí)的能力。2. 通過活動(dòng)的開展，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)拍攝的樂趣，并善于與同伴分享自己的收獲。3. 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)攝影的興趣愛好、審美情趣和熱愛生活的態(tài)度?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：掌握攝影突出主體、簡(jiǎn)潔背景來表現(xiàn)主題的方法。難點(diǎn)：掌握對(duì)焦、九宮格構(gòu)圖的技巧。并運(yùn)用本節(jié)課學(xué)習(xí)的拍攝技巧進(jìn) 行拍攝練習(xí)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】教師：1.課件。2.布置水果之韻、鄉(xiāng)下人家、城市生活、花之芬芳四個(gè)主題角。3.攝影作品

2、卡。4.每個(gè)小組桌上擺放靜物。5.為學(xué)生準(zhǔn)備iPad平板。學(xué)生：每位同學(xué)準(zhǔn)備一張自己拍攝的照片，發(fā)給老師?！净顒?dòng)過程】一、激趣導(dǎo)入1.同學(xué)們拍過照片嗎？你是用什么拍照片？（學(xué)生交流）手機(jī)是我們生活中最常用的拍照工具。一些攝影愛好者會(huì)使用單反拍照。2.老師在上課前，讓同學(xué)們準(zhǔn)備了一張自己拍攝的照片發(fā)給我，我從中挑選了幾張（出示），我們一起來欣賞下，請(qǐng)這幾位同學(xué)來分享自己的照片故事。（學(xué)生上臺(tái)講述。）3.老師也想和大家分享我拍的照片，想不想看？（出示照片，老師介紹自己拍攝的照片故事：拍攝的自己女兒被水花噴到的瞬間；在珠峰下拍到的珠峰照片；班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)方隊(duì)照片。）這每張照片，都記錄了曾經(jīng)難忘的時(shí)刻，都

3、能讓我們回憶起曾經(jīng)的美好時(shí)光。4.要想拍出更好的照片，更好地記錄我們的生活，就要學(xué)習(xí)攝影的技巧（貼板書攝影有技巧），這節(jié)課老師就和大家一起做小小攝影師，學(xué)習(xí)“攝影有技巧”。二、拍攝技巧1. 主題鮮明：（1）（出示升旗照片）請(qǐng)同學(xué)們看這組照片，哪張照片更好？為什么？第一張照片能夠更加鮮明的表現(xiàn)出升旗儀式莊嚴(yán)肅穆的主題。要拍好照片，首先就要做到主題鮮明。（貼板書主題鮮明）（2）當(dāng)我們想拍跳高時(shí)，我們要表現(xiàn)出什么？ （交流、出示照片）當(dāng)我們拍賽跑時(shí)，要表現(xiàn)出什么？（交流、出示照片）當(dāng)我們想表現(xiàn)一粒種子生命力頑強(qiáng)，可以怎么拍？（交流、出示） 當(dāng)我們想表現(xiàn)人與動(dòng)物的是好朋友，可以怎么拍？（交流、出示）你

4、看，好的照片就像好的文章一樣，讓人能夠一下子就明白你要表達(dá)的主題是什么，這就是主題鮮明。2.突出主體，背景簡(jiǎn)潔： （屏幕出示兩張照片）哪張照片能更好地表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)員奮力拼搏的主題？為什么？（學(xué)生交流） 教師總結(jié)：拍攝時(shí)要想主題鮮明，一定要突出主體、背景簡(jiǎn)潔。（貼板書突出主體，背景簡(jiǎn)潔）3準(zhǔn)確對(duì)焦：（1）我女兒在小區(qū)散步，發(fā)現(xiàn)小花很美麗，拍了這張照片（出示圖片）誰知道這張照片的問題出在哪里？（交流）要想突出主體，就要掌握對(duì)焦的技巧。（2）誰知道用手機(jī)拍照，怎么對(duì)焦？（交流）請(qǐng)看視頻介紹（視頻）（3）請(qǐng)同學(xué)們拿出自己的平板或者手機(jī)，用視頻中介紹的對(duì)焦方法，拍一拍桌子上的物品。（課堂練習(xí)一）（4）總結(jié)：

5、我看到很多同學(xué)對(duì)焦準(zhǔn)確，同時(shí)虛化了背景，突出了主體。4.九宮格構(gòu)圖：（1）欣賞幾幅攝影師的作品（出示四幅）四張照片有沒有共同的地方？（學(xué)生交流構(gòu)圖特點(diǎn)：九宮格構(gòu)圖）（2）誰知道什么是九宮格構(gòu)圖？（學(xué)生介紹：用兩條橫線、兩條豎線將畫面均分成九個(gè)格，形成四個(gè)交叉點(diǎn)。拍照的時(shí)候?qū)⒅黧w放在交叉點(diǎn)上。）（3）把主體放在交叉點(diǎn)上有什么好處嗎？（4）把主體放在不同的點(diǎn)上，效果是不一樣的。（出示視頻，學(xué)生了解九宮格構(gòu)圖的技巧。）是啊，學(xué)習(xí)技巧是一個(gè)方面，多實(shí)踐，是拍好照片的重要環(huán)節(jié)。（5）多數(shù)手機(jī)里面拍攝照片都有九宮格網(wǎng)格，我們可以把網(wǎng)格調(diào)出來。（老師提示演示，學(xué)生操作）（6）請(qǐng)同學(xué)們使用平板運(yùn)用九宮格構(gòu)圖法

6、拍一拍你桌子上的物品。（課堂練習(xí)二）（7）攝影還有哪些構(gòu)圖的方法呢？（學(xué)生觀看微視頻，了解不同特點(diǎn)事物可以采用不同構(gòu)圖法。）我們?cè)谂恼盏臅r(shí)候，可以根據(jù)不同事物特點(diǎn)來選取不同的構(gòu)圖方法。5.階段性總結(jié)： 我們學(xué)習(xí)了哪些拍攝技巧？誰來給大家總結(jié)一下？（學(xué)生總結(jié)）想不想運(yùn)用學(xué)習(xí)的拍攝技巧小試身手？三、小試身手1.老師在教室的四個(gè)角落布置了四個(gè)主題角：水果之韻、鄉(xiāng)下人家、城市生活、花之芬芳。每個(gè)小組選擇一個(gè)主題角進(jìn)行拍攝。請(qǐng)位同學(xué)讀一下要求。（出示要求，學(xué)生讀要求：（1）小組內(nèi)先確定拍攝主題，討論拍攝內(nèi)容。（2）小組內(nèi)使用同一臺(tái)平板或者手機(jī)，運(yùn)用本課學(xué)習(xí)的拍攝技巧拍攝照片。(3)每個(gè)小組精選一張照片，

7、組長(zhǎng)執(zhí)筆填寫攝影作品卡，進(jìn)行全班展示。(4)拍攝時(shí)間八分鐘。）2.請(qǐng)同學(xué)們按照要求拍攝。（老師深入學(xué)生指導(dǎo)拍攝）3.請(qǐng)各小組按照作品卡的要求準(zhǔn)備小組展示，并將照片傳至群內(nèi)。（小組準(zhǔn)備匯報(bào)，給小組拍攝的照片取題目，說一說拍攝技巧，介紹一下作品的主題和內(nèi)容。）4. 小組上臺(tái)展示作品，全班學(xué)生結(jié)合本節(jié)課學(xué)習(xí)的拍攝技巧進(jìn)行評(píng)價(jià)、建議，老師及時(shí)點(diǎn)評(píng)。四、總結(jié)提升1.學(xué)生談本節(jié)課的收獲和感受。2.老師總結(jié)：要拍出好的照片，既要學(xué)習(xí)技巧，又要多實(shí)踐。還有一點(diǎn)更重要，那就是我們要有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，用心去拍攝，將自己的情感融入到拍攝中，這樣拍出的作品才會(huì)更有生命力，更能打動(dòng)人心。3.最后，這段話想送給大家，大家一起讀。（播放音樂，學(xué)生齊讀：事實(shí)上，每當(dāng)我們按下快門，那一瞬間就永遠(yuǎn)過去了。即使我們站在原地再拍一張，那也會(huì)是不同的“另一張”照片。我們永遠(yuǎn)不可能拍到“現(xiàn)在”！ 因?yàn)椋切┤?/p>