2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南小班數(shù)學(xué)公開課教案《比較異同》含反思

1、小班數(shù)學(xué)公開課教案比較異同含反思活動(dòng)目標(biāo)：1、能夠運(yùn)用多種感官感知"1個(gè)"和"許多個(gè)"。2、通過(guò)實(shí)際操作活動(dòng)體會(huì)"1"和許多的關(guān)系。3、培養(yǎng)幼兒的自我控制能力。4、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。5、發(fā)展幼兒的觀察力、空間想象能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：小貓、小狗、小雞、小鴨的卡片，每種動(dòng)物卡片需要5張?；顒?dòng)過(guò)程：一、感知"1"1、談話引導(dǎo)：（1）教師："小朋友你們喜歡小動(dòng)物嗎？你們最喜歡的動(dòng)物是什么？"（2）幼兒自由發(fā)言，說(shuō)出自己最喜歡的小動(dòng)物。2、教師展示小動(dòng)物卡片（每種小動(dòng)物拿出一張卡片）。（1）將卡片依

2、次粘貼在黑板上。（2）提出問題："老師這里有許多可愛的小動(dòng)物，你們喜歡其中的哪只動(dòng)物呢？"（3）引導(dǎo)幼兒說(shuō)出圖片中的小動(dòng)物名稱，如：一只貓；一只小狗。（4）教師依次舉起小動(dòng)物卡片，幼兒一一說(shuō)出動(dòng)物名稱后，教師帶領(lǐng)孩子總結(jié)說(shuō)出：它們都是一只。二、感知"許多"1、教師展示小動(dòng)物卡片。（1）把動(dòng)物卡片依次排開，把一只小動(dòng)物的貼在一邊，把剩下的動(dòng)物卡片全部粘到一邊。（2）教師："小動(dòng)物們都想和小朋友一起玩，你們看！它們來(lái)了，來(lái)了許多小動(dòng)物。"2、區(qū)別"1"和許多教師舉起一張動(dòng)物卡片強(qiáng)調(diào)說(shuō)出"一只貓"，指

3、著黑板上全部的小貓卡片說(shuō)"許多貓"。重復(fù)幾次，并帶領(lǐng)孩子說(shuō)出。三、聽覺分辨"1"和許多1、情節(jié)引導(dǎo)："小貓很高興認(rèn)識(shí)你們，它想給小朋友唱一首歌。你們仔細(xì)聽，她在唱什么？"2、教師拿起小貓的卡片，模仿小貓叫一聲，"聽！小貓叫了一聲，喵"教師模仿小貓叫許多聲，"聽！小貓叫了很多聲，喵喵喵"3、請(qǐng)小朋友分別模仿小雞、小狗、小鴨叫一聲，叫許多聲。四、實(shí)際操作感知"1"和許多教師先把若干1個(gè)和許多個(gè)物品或圖形卡片放到一個(gè)盒子里，請(qǐng)小朋友分別從盒子里拿出一張卡片看看上面有一個(gè)還是許多個(gè)。幼兒操作過(guò)程中如果遇到困難，教師及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。活動(dòng)反思：本次教學(xué)活動(dòng)一開始孩子們的參與熱情很高，就整個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)來(lái)說(shuō)，安排是很科學(xué)、很合理的。每個(gè)幼兒都有參與的計(jì)劃讓他們自己動(dòng)手操作，在操作的基礎(chǔ)上去理解、分析、比較，可以說(shuō)孩子們都能得到自主地發(fā)展。如果讓我重新上這節(jié)課，我會(huì)在活動(dòng)的第三個(gè)環(huán)節(jié)、還有活動(dòng)的結(jié)束部分讓幼兒找一找有哪些是一個(gè)，哪些是許多個(gè)。繼續(xù)以秋游故事貫穿