2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南小班數(shù)學(xué)公開課教案《比較異同》含反思_第1頁
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1、小班數(shù)學(xué)公開課教案比較異同含反思活動目標(biāo)：1、能夠運用多種感官感知"1個"和"許多個"。2、通過實際操作活動體會"1"和許多的關(guān)系。3、培養(yǎng)幼兒的自我控制能力。4、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。5、發(fā)展幼兒的觀察力、空間想象能力?；顒訙?zhǔn)備：小貓、小狗、小雞、小鴨的卡片，每種動物卡片需要5張?；顒舆^程：一、感知"1"1、談話引導(dǎo)：（1）教師："小朋友你們喜歡小動物嗎？你們最喜歡的動物是什么？"（2）幼兒自由發(fā)言，說出自己最喜歡的小動物。2、教師展示小動物卡片（每種小動物拿出一張卡片）。（1）將卡片依

2、次粘貼在黑板上。（2）提出問題："老師這里有許多可愛的小動物，你們喜歡其中的哪只動物呢？"（3）引導(dǎo)幼兒說出圖片中的小動物名稱，如：一只貓；一只小狗。（4）教師依次舉起小動物卡片，幼兒一一說出動物名稱后，教師帶領(lǐng)孩子總結(jié)說出：它們都是一只。二、感知"許多"1、教師展示小動物卡片。（1）把動物卡片依次排開，把一只小動物的貼在一邊，把剩下的動物卡片全部粘到一邊。（2）教師："小動物們都想和小朋友一起玩，你們看！它們來了，來了許多小動物。"2、區(qū)別"1"和許多教師舉起一張動物卡片強調(diào)說出"一只貓"，指

3、著黑板上全部的小貓卡片說"許多貓"。重復(fù)幾次，并帶領(lǐng)孩子說出。三、聽覺分辨"1"和許多1、情節(jié)引導(dǎo)："小貓很高興認(rèn)識你們，它想給小朋友唱一首歌。你們仔細聽，她在唱什么？"2、教師拿起小貓的卡片，模仿小貓叫一聲，"聽！小貓叫了一聲，喵"教師模仿小貓叫許多聲，"聽！小貓叫了很多聲，喵喵喵"3、請小朋友分別模仿小雞、小狗、小鴨叫一聲，叫許多聲。四、實際操作感知"1"和許多教師先把若干1個和許多個物品或圖形卡片放到一個盒子里，請小朋友分別從盒子里拿出一張卡片看看上面有一個還是許多個。幼兒操作過程中如果遇到困難，教師及時進行指導(dǎo)?；顒臃此迹罕敬谓虒W(xué)活動一開始孩子們的參與熱情很高，就整個活動設(shè)計來說，安排是很科學(xué)、很合理的。每個幼兒都有參與的計劃讓他們自己動手操作，在操作的基礎(chǔ)上去理解、分析、比較，可以說孩子們都能得到自主地發(fā)展。如果讓我重新上這節(jié)課，我會在活動的第三個環(huán)節(jié)、還有活動的結(jié)束部分讓幼兒找一找有哪些是一個，哪些是許多個。繼續(xù)以秋游故事貫穿

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