小學課文《哪座房子最漂亮》教學設計

1、小 學 課 文 哪 座 房 子 最 漂 亮 教 學設 計 ( 共 5 頁 )-本頁僅作為文檔封面，使用時請直接刪除即可- -內頁可以根據需求調整合適字體及大小- 2 小學課文哪座房子最漂亮教學設計小學課文哪座房子最漂亮教學設計范文教學目的要求：1. 學會 6 個生字，一個部首和由生字組成的詞語。2. 了解農村房屋建設變化很大。從最漂亮的房子是小學校，體會人們對教育的重視，激發(fā)為建設祖國努力學習的熱情。3. 正確、流利地朗讀課文。教學重點難點：學會本課生字及部首。教學時間：一課時。教學過程：一對照圖理解題目。讀課題，再說說這句話讓我們回答什么問題（哪座房子最漂亮）請同學們看圖，說說圖上畫的是什么

2、地方（農村）你覺得農村的這些房子怎樣（漂亮）哪座房子最漂亮（從圖上找出來）這里是什么地方二朗讀課文，識記字音。1. 借助拼音朗讀課文。要求把生字表中的生字從課文中找出來，標上記號，在練習朗讀時記住這些字的讀音。3 2. 檢查朗讀和字音掌握情況。先找 4 名同學每人朗讀一句話。提示帶有“”也是一句話，要讀出問話語氣。然后指名讀全文，要求做到讀得正確，流利。再認讀不帶拼音的生字卡片，要求做到大多數學生都能記住生字字音。三對照圖了解課文內容，理解字義。1. 朗讀第 1 句，理解“座”的意思。（1）告訴學生“一座房，兩座房”是表示在數房子，新房子很多，數一數有多少座？房子的數目用幾座表示，就像“花”用

3、幾朵表示一樣。（2）說說房子是什么樣子的（青青的瓦，白白的墻，寬寬的門，大大的窗）（3）你們覺得這些房子顏色怎樣（顏色有青有白，房子很漂亮，也很新）住起來會怎樣（門窗大，陽光充足，房子寬敞。住在里面會很舒服）（4）用贊美的語氣讀第1 句。2. 朗讀第 2 句，理解“前、后、果、香、成”等字詞的意思。（1）房子很漂亮，房子周圍怎樣呢？讀第2 句回答。（2）“三座房，四座房”是說接著“一座兩座”繼續(xù)往下數又看到房子周圍的環(huán)境。（3）看圖，說說哪里是房前（從實際上理解“前”的意思）房4 前有什么（有果樹、有鮮花）再讀第 5 行，說說“花果香”是什么意思（鮮花、水果散發(fā)出來的香味）（4）看圖，說說哪里

4、是房后（從實際上理解“后”）再看房后的樹什么樣（又多又整齊，顏色非常綠）再讀第6 行，說說“樹成行”的意思（樹木很多，排列很整齊。）（5）你覺得新房子周圍環(huán)境怎樣（很美）如果你生活在這里心情會怎樣（很高興）請同學讀一讀表達自己高興的心情。3. 朗讀第 3、4 句。（1）每一座房子都漂亮，哪一座最漂亮呢（讀 3、4 句）（2）仔細看圖。指出小學堂（小學校），說說學校哪些地方比別的. 房子漂亮？引導學生從房子的樣式、顏色、門窗、環(huán)境等方面體會“最漂亮”的意思。（3）指導讀出第 3 句的疑問語氣，讀出第4 句包含的自豪的感情。5 4. 想一想農村有漂亮的新房說明人們的生活怎樣？（說明人們生活富裕，生

5、活美好）人們把學校蓋得最漂亮說明人們最關心的是什么（辦學校、辦教育、重視孩子的健康成長）我們應該怎樣做呢（努力學習，學好本領，長大把祖國建設得更加繁榮富強。）三綜合訓練，識記字形。1. 一個個出示生字卡片，把字的音、形、義結合起來，鞏固字音，進一步理解字義，重點識記字形。“座”先請同學學“廣”字頭，然后出示卡片，請同學讀字音，分析字形。再讓學生通過組詞區(qū)別“座”與“坐”的不同意思。如“一座房”“一座山”“一座橋”“一座塔”等。學“前”先請同學讀字音，然后說說怎樣記住“前”（上下結構，上邊可按筆畫筆順記，下邊的左邊是“月”字，但第一筆是豎不是撇，右邊是刂）。再組詞：前邊、前方、前面等。最后說出與“前”意思相反的字是“后”。學“后”先讀音，再分析字形：外邊是兩個撇，第一筆是橫撇，第二筆是豎撇。里面是“一”“口”。然后組詞：后邊、后方、以后、今后等。學“果”，然后請學生說筆順：日旦果。還要指出最后一筆不帶鉤。學“香”讀后請學生說說怎樣記字形。（上下結構，上邊是禾苗的“禾”，下邊是日。）再組詞。（香氣、香味、香水、香甜）6 學“成”