2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南小班音樂優(yōu)質(zhì)課教案《撓癢癢》含反思

1、幼兒園小班音樂優(yōu)質(zhì)課教案撓癢癢含反思小班音樂優(yōu)質(zhì)課教案撓癢癢含反思這是優(yōu)秀的小班音樂教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看小班音樂優(yōu)質(zhì)課教案撓癢癢含反思！活動(dòng)目標(biāo)：(1)學(xué)唱歌曲，能用優(yōu)美的聲音和有趣的動(dòng)作來表現(xiàn)歌曲。(2)學(xué)看圖譜，感受三拍子音樂的節(jié)奏特點(diǎn)，在樂句的最后不漏拍。(3)培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。(4)能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)?；顒?dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲，能用優(yōu)美的聲音和有趣的動(dòng)作來表現(xiàn)歌曲。難點(diǎn)：學(xué)看圖譜，感受三拍子音樂的節(jié)奏特點(diǎn)，在樂句的最后不漏拍?；顒?dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：1、游戲“點(diǎn)小動(dòng)物”。2、“扭”的動(dòng)作。物質(zhì)準(zhǔn)備：音

2、樂圖譜一張，毛毛蟲、大樹胸飾各10個(gè)?；顒?dòng)過程：(一)點(diǎn)小動(dòng)物引出歌曲。(3分鐘)1、伴著歌曲旋律和幼兒做游戲“點(diǎn)小動(dòng)物”。游戲23個(gè)動(dòng)物后教師直接用歌曲中的第一句歌詞游戲?！懊x呀，扭出來呀，扭扭扭扭扭扭扭”。后讓點(diǎn)到的幼兒用不同動(dòng)作來表現(xiàn)“扭”。(二)學(xué)唱歌曲(10分鐘)1、熟悉樂曲第一樂句。利用樂曲第一樂句游戲“點(diǎn)小動(dòng)物”若干遍，可以讓幼兒輕聲跟唱。2、用圖譜幫助記憶歌詞，熟悉歌曲的三拍子節(jié)奏。出示第一樂句圖譜。用手的節(jié)奏和歌曲的演唱幫助幼兒理解三拍子樂句。3、情境引出歌曲第二樂句。大樹爺爺想和毛毛蟲做一個(gè)游戲，撓癢癢。你們會(huì)撓癢癢嗎?(幼兒同伴間互相體驗(yàn)撓癢癢的愉悅感受。)出示第二樂

3、句圖譜，再次用手的動(dòng)作和歌曲的演唱讓幼兒感受三拍子樂句的節(jié)奏特點(diǎn)。4、完整跟唱歌曲。(1)教師范唱，幼兒欣賞。(2)幼兒跟著圖譜學(xué)唱歌曲12遍。中間根據(jù)幼兒學(xué)唱情況解決難點(diǎn)：唱滿每一樂句最后音的三個(gè)節(jié)拍。(3)幼兒跟著圖譜和老師的口型演唱歌曲1遍。(三)游戲“撓癢癢”。(5分鐘)1、講解游戲玩法。每個(gè)小朋友從椅子下面拿出自己的胸飾，明確自己的角色意識(shí)，扮演大樹的孩子在場(chǎng)地中找個(gè)位置站好，并擺好造型。(要求幼兒盡量做出與別人不同的造型)。扮演毛毛蟲的孩子找一棵大樹做自己的好朋友。跟著音樂邊唱歌邊用各種能表現(xiàn)歌曲的動(dòng)作進(jìn)行游戲。游戲一遍后互換角色。(四)活動(dòng)的延伸。(2分鐘)外面的花兒姐姐也想和毛

4、毛蟲做撓癢癢的游戲，那我們應(yīng)該怎么唱這首歌呢?"出自:屈;老.師"教師帶著幼兒邊創(chuàng)編歌曲邊做動(dòng)作出活動(dòng)室，去戶外找更多的朋友創(chuàng)編歌曲?；顒?dòng)反思：撓癢癢是一首歡快、有趣的歌曲，它以毛毛蟲和大樹的故事為切入口，表現(xiàn)了撓癢癢時(shí)那種快樂的情感。幼兒好動(dòng)，好模仿，好用身體動(dòng)作來表現(xiàn)自己的感受，而樂曲中可愛的毛毛蟲，快樂的大樹更是幼兒模仿的對(duì)象，通過情景游戲鼓勵(lì)幼兒大膽夸張的進(jìn)行表現(xiàn)，同時(shí),也促進(jìn)了同伴間的交流，體驗(yàn)身體接觸的快樂。小班音樂優(yōu)質(zhì)課教案撓癢癢含反思這篇文章共3130字。相關(guān)文章小班教案水果歌：小班教案水果歌適用于小班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒欣賞歌曲水果歌，學(xué)習(xí)節(jié)奏型xxxx|xx|，感受歌曲水果歌的愉快情緒，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，嘗試用不同的水果名稱替換歌詞，快來看看幼兒園小班水果歌教案吧。小班教案快樂的瓶寶寶含反思：小班教案快樂的瓶寶寶含反思適用于小班的音樂主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒在擰瓶蓋、粘衣服、裝石子等精細(xì)動(dòng)作操作過程中，促進(jìn)幼兒小肌肉和腦功能的發(fā)展，通過各項(xiàng)對(duì)應(yīng)游戲，使幼兒初步了解抽象的數(shù)與形象的