2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南大班美術(shù)教案《有趣的水墨畫》含反思

1、幼兒園大班美術(shù)教案有趣的水墨畫含反思活動(dòng)目標(biāo)：1、初步感受中國(guó)的水墨文化，對(duì)水墨畫感興趣。2、嘗試用滴墨印畫的方法創(chuàng)作水墨畫。3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。4、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。5、感受繪畫的趣味性，體會(huì)創(chuàng)作的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：水盆、墨汁、硯臺(tái)、毛筆、宣紙、課件、盤子、毛巾活動(dòng)過程：(一)、認(rèn)識(shí)筆墨紙硯，感受中國(guó)水墨文化，1、出示筆墨紙硯提問幼兒，“是什么”、“做什么用的”“怎么用”。由熟悉的紙到墨，讓幼兒認(rèn)識(shí)墨、墨水。2、看圖片感受中國(guó)水墨畫(詩詞、青山綠水、花草樹木、飛鳥魚蟲)3、提問幼兒是否喜歡，有什么感受。(美麗、開心、驕傲)

2、(二)、尋找水墨畫中藏著什么1、欣賞三幅畫，提問看其中藏著什么，是怎樣畫的?(同一幅畫，放置角度不同)讓幼兒了解從不同角度觀察，有不同的效果。2、欣賞水墨視頻“相信品牌的力量”，得出：墨去了水里，每次流動(dòng)都有不同的畫面。提問“那怎樣留下畫面?”總結(jié)：把墨滴在水里，讓它流動(dòng)，把紙放在水面，拿出來就是一幅好看的水墨畫。(三)、學(xué)習(xí)創(chuàng)造：(音樂)1、教師示范：滴墨印畫講明要求：滴墨輕搖，使之流動(dòng)(不能搖勻)將紙放入水面提出來2、幼兒操作(桌子上每人兩個(gè)盤子，一個(gè)放水準(zhǔn)備讓幼兒滴墨，另一個(gè)空盤子放紙張，并且印好后放到空盤子里，操作一次)3、作品展示活動(dòng)反思：請(qǐng)兩組幼兒通過兩次教學(xué)，得出的成果：孩子們能

3、夠通過熟悉的紙張與筆，聯(lián)系認(rèn)識(shí)了解文房四寶中的墨，認(rèn)識(shí)墨汁，并在欣賞不同風(fēng)格的水墨畫的基礎(chǔ)上，用滴墨來印畫的方法了解感受中國(guó)的水墨文化，通過幼兒自己的領(lǐng)悟，動(dòng)手操作，親手印出各種不同的畫面，讓幼兒感受到了水墨的神奇。我的第一次教學(xué)中沒有讓孩子們共同欣賞大家的作品，就少了孩子們對(duì)自己作品的總結(jié)，少了對(duì)同樣活動(dòng)中不同結(jié)果的奇妙的感嘆，以及孩子在欣賞他人作品的同時(shí)感受不同的水墨意境。第二次在接受了同事們的寶貴建議之后，過程也進(jìn)一步完善，孩子們?cè)谡故咀髌返臅r(shí)候，對(duì)于一些意象不到的畫面會(huì)有發(fā)自內(nèi)心的贊嘆，還有孩子對(duì)自己作品的神奇想象，加上孩子的語言，在古典音樂的意境下是一種美的感受。小百科：水墨畫，由水和墨經(jīng)過調(diào)配水和墨的濃度所畫出的