網(wǎng)絡(luò)音樂(lè)資源對(duì)音樂(lè)教育教學(xué)領(lǐng)域的影響

1、    網(wǎng)絡(luò)音樂(lè)資源對(duì)音樂(lè)教育教學(xué)領(lǐng)域的影響    陳焦偉【摘 要】隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，我國(guó)的網(wǎng)絡(luò)音樂(lè)得到了很大的進(jìn)步，信息網(wǎng)絡(luò)欣賞和音樂(lè)消費(fèi)逐漸成為人民群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的文化產(chǎn)品消費(fèi)方式。同時(shí)，利用網(wǎng)絡(luò)對(duì)教學(xué)資料進(jìn)行搜索，也逐漸成為音樂(lè)教師學(xué)習(xí)新理念，了解新觀念、新動(dòng)態(tài)的重要途徑。因此，將網(wǎng)絡(luò)音樂(lè)資源引入教學(xué)實(shí)踐中，已成為各個(gè)音樂(lè)教師關(guān)注的重點(diǎn)問(wèn)題。基于此，文章闡述了網(wǎng)絡(luò)音樂(lè)與網(wǎng)絡(luò)音樂(lè)資源的概念，研究了網(wǎng)絡(luò)音樂(lè)對(duì)音樂(lè)教育的影響，希望能夠推動(dòng)音樂(lè)教學(xué)的發(fā)展?！娟P(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)音樂(lè)資源；音樂(lè)教育；教學(xué)形式引言：音樂(lè)是人民群眾得到精神滿(mǎn)足的一種特殊形式，在人民群

2、眾的日常生活中發(fā)揮著重要作用。隨著新課程改革的不斷深入以及音樂(lè)類(lèi)學(xué)生的增多，傳統(tǒng)的音樂(lè)教學(xué)模式已無(wú)法滿(mǎn)足大家的需求。伴隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)，世界的聯(lián)系變得更加緊密，人民群眾之間的溝通也變得越來(lái)越便捷。網(wǎng)絡(luò)音樂(lè)技術(shù)傳播以其快速傳輸和資源分享的優(yōu)勢(shì)，逐漸被應(yīng)用于音樂(lè)教學(xué)中，同時(shí)，多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等形式的出現(xiàn)，豐富了音樂(lè)教學(xué)形式。一、網(wǎng)絡(luò)音樂(lè)與網(wǎng)絡(luò)音樂(lè)資源的概念（一）網(wǎng)絡(luò)音樂(lè)在地球變得越來(lái)越小，世界各地依靠互聯(lián)網(wǎng)變得越來(lái)越近的形勢(shì)下，距離已經(jīng)無(wú)法成為大家聯(lián)系的障礙。在網(wǎng)絡(luò)世界里，任何人的音樂(lè)，任何人的表演都可以通過(guò)一定的途徑展示在互聯(lián)網(wǎng)上。并且，大家都可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解到很多平凡人的生活，聽(tīng)到平凡人

3、的聲音。因此，網(wǎng)絡(luò)音樂(lè)網(wǎng)絡(luò)主要是通過(guò)應(yīng)用數(shù)字化方式，將互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)通信網(wǎng)、固定通信網(wǎng)等信息網(wǎng)絡(luò)結(jié)合起來(lái)進(jìn)行傳播的音樂(lè)產(chǎn)品，其主要包括歌曲、樂(lè)曲等音樂(lè)產(chǎn)品的數(shù)字化形態(tài)，還包括為表現(xiàn)音樂(lè)產(chǎn)品內(nèi)容而制作的視頻畫(huà)面、mv、flash等。通過(guò)對(duì)網(wǎng)絡(luò)音樂(lè)的界定，可以了解到，網(wǎng)絡(luò)音樂(lè)主要是指通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳播的音樂(lè)作品，屬于音樂(lè)網(wǎng)站展示或出售給網(wǎng)民的資源，也是網(wǎng)絡(luò)音樂(lè)資源的重要組成部分。（二）網(wǎng)絡(luò)音樂(lè)資源網(wǎng)絡(luò)資源主要是利用計(jì)算機(jī)系統(tǒng)通過(guò)通信設(shè)備傳播和網(wǎng)絡(luò)軟件管理的信息資源，而音樂(lè)是網(wǎng)絡(luò)資源中的重要組成部分，網(wǎng)絡(luò)音樂(lè)資源是指通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)通信網(wǎng)、固定通信網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行傳播的數(shù)字化音樂(lè)資源。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)音樂(lè)的內(nèi)容比

4、較全面、豐富，涉及到音樂(lè)學(xué)科的各個(gè)方面。除此之外，網(wǎng)絡(luò)音樂(lè)資源具有以網(wǎng)絡(luò)為依托，可以實(shí)現(xiàn)共享等特點(diǎn)。因此，音樂(lè)網(wǎng)站是提供網(wǎng)絡(luò)音樂(lè)資源的平臺(tái)，網(wǎng)絡(luò)音樂(lè)是網(wǎng)絡(luò)音樂(lè)資源中的重要組成部分，并且，網(wǎng)絡(luò)音樂(lè)資源以互聯(lián)網(wǎng)為主要途徑，可以向人民群眾展示音樂(lè)作品、音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)、音樂(lè)史知識(shí)、音樂(lè)教育觀念及操作方式等各種資源。二、網(wǎng)絡(luò)音樂(lè)對(duì)音樂(lè)教育的影響（一）網(wǎng)絡(luò)為音樂(lè)教育提供了信息溝通的平臺(tái)音樂(lè)是一門(mén)受時(shí)空限制的學(xué)科，學(xué)生需要通過(guò)聽(tīng)覺(jué)親身感受音樂(lè)作品所表達(dá)的情感，并且需要反復(fù)體驗(yàn)、反復(fù)思考，這樣才能真正地提高自身的音樂(lè)感受能力。因此，音樂(lè)資料在音樂(lè)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量方面發(fā)揮著重要作用，而音樂(lè)學(xué)習(xí)資料內(nèi)容的龐大為音

5、樂(lè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生帶來(lái)了一定的困擾，比如，同一位演奏家一生能演奏若干首不同的曲子，不同的演奏家可以挖掘并表現(xiàn)出同一首曲子的不同特點(diǎn)，使得很多新的音樂(lè)作品在社會(huì)的發(fā)展中逐漸顯現(xiàn)出來(lái)。而網(wǎng)絡(luò)資源共享的特點(diǎn)可以為學(xué)習(xí)者積累音樂(lè)資料，這就為音樂(lè)學(xué)習(xí)者的選擇帶來(lái)了極大的便捷。目前，大家完全可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)輕松找到并下載自己所需要的音樂(lè)資料，并且，網(wǎng)絡(luò)還為音樂(lè)教育工作者提供了教學(xué)信息的交流平臺(tái)。（二）提升學(xué)生的欣賞能力音樂(lè)專(zhuān)業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)音樂(lè)的過(guò)程中，不僅要理解和掌握音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)，還要提高自己對(duì)音樂(lè)的欣賞能力，這就需要教師在日常的教學(xué)過(guò)程中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的音樂(lè)新生能力的培養(yǎng)。在科學(xué)技術(shù)快速發(fā)展的時(shí)代，很多網(wǎng)絡(luò)資源的應(yīng)用

6、不僅能夠使學(xué)生接觸到更加全面的音樂(lè)知識(shí)，還能夠進(jìn)一步推動(dòng)教師對(duì)學(xué)生音樂(lè)欣賞能力的培養(yǎng)工作，在學(xué)生的發(fā)展中發(fā)揮著重要作用。因此，教師可以在網(wǎng)絡(luò)上選擇一些適當(dāng)?shù)囊魳?lè)資源，在課堂教學(xué)中供學(xué)生欣賞，同時(shí)，還要結(jié)合音樂(lè)課本的相關(guān)內(nèi)容，在課堂教學(xué)過(guò)程中增強(qiáng)學(xué)生的視聽(tīng)效果，并對(duì)傳統(tǒng)的音樂(lè)教學(xué)課堂進(jìn)行補(bǔ)充。除此之外，網(wǎng)絡(luò)資源與音樂(lè)欣賞的相互結(jié)合對(duì)刺激學(xué)生的音樂(lè)感知力具有良好的促進(jìn)作用，在培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)欣賞能力的過(guò)程中也發(fā)揮了十分重要的作用。而教師在音樂(lè)欣賞課程過(guò)程中，要確定這節(jié)課的音樂(lè)欣賞主題，然后為學(xué)生播放一些課本上沒(méi)有的音樂(lè)資源，但是，需要注意的是，這些音樂(lè)必須要符合當(dāng)堂課的欣賞主題，不能盲目地進(jìn)行選擇，避

7、免失去音樂(lè)欣賞能力的培養(yǎng)效果。在進(jìn)行音樂(lè)資源的欣賞后，教師可以讓學(xué)生結(jié)合自己的感受與同學(xué)進(jìn)行音樂(lè)互動(dòng)，并將自己的欣賞結(jié)果與同學(xué)進(jìn)行分享，這樣不僅可以營(yíng)造一個(gè)良好的音樂(lè)學(xué)習(xí)氛圍，還能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。（三）營(yíng)造素質(zhì)教育氛圍現(xiàn)階段，素質(zhì)教育成為音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)中的重點(diǎn)內(nèi)容，教師只有對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合性素質(zhì)教育引導(dǎo)，才能夠促使音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生的綜合素質(zhì)得以提升，進(jìn)而推進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。第一，教師可以在音樂(lè)教學(xué)中，為學(xué)生營(yíng)造良好的素質(zhì)教育氛圍，這樣可以使學(xué)生在其影響下，潛移默化地提升自身的綜合素質(zhì)，這也在一定程度上提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，為學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)營(yíng)造了良好的環(huán)境；第二，在開(kāi)展素質(zhì)教育

8、的過(guò)程中，教師應(yīng)該適當(dāng)?shù)貪B透德育教育、審美教育和創(chuàng)新教育等，逐步提高音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生的內(nèi)在修養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)專(zhuān)業(yè)教學(xué)的深刻認(rèn)識(shí)，充分發(fā)揮出音樂(lè)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)教育的作用。（四）音樂(lè)教育教學(xué)中的實(shí)用價(jià)值網(wǎng)絡(luò)音樂(lè)資源在音樂(lè)教育教學(xué)中發(fā)揮著十分重要的作用：第一，網(wǎng)絡(luò)音樂(lè)資源在音樂(lè)教育教學(xué)過(guò)程中的應(yīng)用，可以將音樂(lè)教學(xué)和社會(huì)聯(lián)系得更加緊密；第二，網(wǎng)絡(luò)是大家搜集生活資源、工作資源及社會(huì)資源的重要工具，有效地利用這一工具進(jìn)行教學(xué)是教育發(fā)展的必然趨勢(shì)。因此，相關(guān)人員加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)音樂(lè)資源的研究在現(xiàn)代音樂(lè)教學(xué)中發(fā)揮著重要的實(shí)用價(jià)值；第三，網(wǎng)絡(luò)資源是一個(gè)非常豐富的資源，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源的研究，能夠極大地?cái)U(kuò)展音樂(lè)教學(xué)的教學(xué)內(nèi)容

9、，對(duì)提高音樂(lè)教學(xué)質(zhì)量具有重要意義；第四，在社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展和科學(xué)技術(shù)不斷進(jìn)步的大背景下，大家必須要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，這樣才能不被社會(huì)所淘汰。因此，音樂(lè)學(xué)習(xí)者不僅接受傳統(tǒng)的受教育模式，還要進(jìn)行自主性的學(xué)習(xí)，這樣才能夠及時(shí)地把握音樂(lè)發(fā)展的動(dòng)向以及最新的音樂(lè)信息。三、結(jié)束語(yǔ)隨著人民群眾生活水平的提升，大家越來(lái)越注重音樂(lè)教學(xué)的發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下，人民群眾的生活方式得到了很大的改變，音樂(lè)教育領(lǐng)域也受到了很大的影響。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與音樂(lè)教育的結(jié)合，是教育領(lǐng)域一項(xiàng)重要的改革，其不僅能夠在很大程度上提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能夠提高音樂(lè)教學(xué)的質(zhì)量。因此，教師必須注重網(wǎng)絡(luò)音樂(lè)資源對(duì)音樂(lè)教育教學(xué)領(lǐng)域的影響，充分利用網(wǎng)絡(luò)音樂(lè)資源進(jìn)行教學(xué)?！緟⒖嘉墨I(xiàn)】1靳琪慧.網(wǎng)