北京師范大學(xué)-園長(zhǎng)培訓(xùn)招生簡(jiǎn)章

1、北京師范大學(xué)2007幼兒園高效管理暑期研修班邀請(qǐng)函尊敬的園長(zhǎng)朋友們：您是不是經(jīng)常早出晚歸，絕大部分時(shí)間都忙于日常事務(wù)？您是否常常感到園里各項(xiàng)工作千頭萬(wàn)緒，理不清，剪還亂？您是否一直在苦苦探求高效優(yōu)質(zhì)的幼兒園管理模式，以求一勞永逸？其實(shí)，這些問(wèn)題是當(dāng)今的幼兒園園長(zhǎng)乃至企業(yè)經(jīng)營(yíng)者們經(jīng)常遇到的問(wèn)題，大家都在尋求解決之道。論語(yǔ)曰：“工欲善其事，必先利其器”，好的管理工具和方法的使用，往往會(huì)事半功倍，效率大增。思維導(dǎo)圖就是這樣的一種好方法，在20世紀(jì)70年代初期由英國(guó)大腦基金會(huì)總裁，世界著名心理學(xué)家、教育學(xué)家東尼·博贊創(chuàng)造。這種采用參與、體驗(yàn)、交互式的學(xué)習(xí)方式，能訓(xùn)練一種全新的思維模式和管理方

2、法，已經(jīng)被稱為“21世紀(jì)全球競(jìng)爭(zhēng)性思維方法與管理工具”。我們特別邀請(qǐng)您參加北京師范大學(xué)知識(shí)工程研究中心主辦的“2007幼兒園高效管理暑期研修班”,學(xué)習(xí)用思維導(dǎo)圖的方法來(lái)管理幼兒園。北京師范大學(xué)知識(shí)工程研究中心是專門(mén)研究學(xué)習(xí)方法、教育技術(shù)和知識(shí)管理的專業(yè)機(jī)構(gòu)。中心全力推出的“思維導(dǎo)圖系列訓(xùn)練課程”，已經(jīng)成為4屆共600余名北師大頂尖天才學(xué)生群體“勵(lì)耘實(shí)驗(yàn)班”學(xué)員們的必修課程，在北師大校內(nèi)各學(xué)院舉辦的中小學(xué)校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)班以及各類專業(yè)碩士班中講座110余次，評(píng)價(jià)很高。一、研修目的全程參與體驗(yàn)，用思維導(dǎo)圖解決幼兒園管理的若干問(wèn)題。二、組織單位主辦單位：北京師范大學(xué)知識(shí)工程研究中心承辦單位：北京

3、沃頓管理培訓(xùn)中心三、時(shí)間2007年8月10日-14日，其中8月10日?qǐng)?bào)到，11日-13日研修，14日自由活動(dòng)。四、地點(diǎn)北京師范大學(xué)校內(nèi)五、邀請(qǐng)對(duì)象各幼兒園園長(zhǎng)、業(yè)務(wù)園長(zhǎng)以及骨干教師，共100人。六、研修內(nèi)容1、認(rèn)識(shí)思維導(dǎo)圖 破冰游戲，開(kāi)放學(xué)習(xí)心態(tài)； 認(rèn)識(shí)大腦，認(rèn)識(shí)人的思維過(guò)程； 認(rèn)識(shí)思維導(dǎo)圖：學(xué)習(xí)、思維與管理； 思維導(dǎo)圖的個(gè)人應(yīng)用：自我管理、學(xué)習(xí)方法； 優(yōu)秀思維導(dǎo)圖的欣賞。2、學(xué)畫(huà)思維導(dǎo)圖 思維導(dǎo)圖的繪制方法與技巧； 繪制我的第一幅思維導(dǎo)圖； 學(xué)習(xí)使用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中思維導(dǎo)圖軟件的使用。3、思維導(dǎo)圖在幼兒園管理中的應(yīng)用 用思維導(dǎo)圖制訂幼兒園的發(fā)展戰(zhàn)略與品牌建設(shè)計(jì)劃； 用思維導(dǎo)圖制訂幼兒園計(jì)劃總結(jié)、園

4、所制度、保健后勤財(cái)務(wù)管理，確定幼兒園有效的管理模式； 用思維導(dǎo)圖理清幼兒園人力資源狀況、制訂教師的培訓(xùn)與成長(zhǎng)計(jì)劃； 幼兒園園所環(huán)境、業(yè)務(wù)教研管理、發(fā)展幼兒園園本課程，教師組織教學(xué)活動(dòng)； 用思維導(dǎo)圖組織會(huì)議、討論以及頭腦風(fēng)暴； 用思維導(dǎo)圖幼兒園風(fēng)險(xiǎn)管理方案，并確保實(shí)施到位。全部有關(guān)幼兒園管理的內(nèi)容由學(xué)員提出問(wèn)題、明確需求，在培訓(xùn)師的指導(dǎo)下，用思維導(dǎo)圖的方法進(jìn)行解決。4、思維導(dǎo)圖管理智慧集粹與分享 全體學(xué)員參與，分工協(xié)作，共同繪制一幅中國(guó)最大幼兒園管理思維導(dǎo)圖； 分享管理智慧與培訓(xùn)的感悟。六、師資陣容1、課程總顧問(wèn)黃榮懷教授，博士生導(dǎo)師，北京師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)，北京師范大學(xué)知識(shí)工程研究中心主

5、任。2、首席培訓(xùn)師趙國(guó)慶博士，北京師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)院，思維導(dǎo)圖課題項(xiàng)目組負(fù)責(zé)人；思維導(dǎo)圖軟件“易思-認(rèn)知助手”首席研發(fā)專家。3、培訓(xùn)師：曲志男老師，從事思維導(dǎo)圖的研究10余年，是中國(guó)資深的思維導(dǎo)圖推廣人與培訓(xùn)師。張曉英，北京師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)院博士；姚 茜，教育學(xué)碩士，北京師范大學(xué)思維導(dǎo)圖項(xiàng)目組核心成員。陳 月，北京師范大學(xué)知識(shí)工程研究中心思維導(dǎo)圖課題組成員，沃頓教育機(jī)構(gòu)培訓(xùn)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，曾擔(dān)任幼兒園園長(zhǎng)10余年。七、培訓(xùn)證書(shū)由北京師范大學(xué)知識(shí)工程研究中心與北京沃頓管理培訓(xùn)中心共同頒發(fā)“幼兒園管理者思維導(dǎo)圖培訓(xùn)證書(shū)”。八、培訓(xùn)費(fèi)外地學(xué)員1980元/人，含培訓(xùn)費(fèi)、證書(shū)費(fèi)、資料費(fèi)、住宿費(fèi)、餐費(fèi)。北

6、京市內(nèi)學(xué)員1380元，含培訓(xùn)費(fèi)、證書(shū)費(fèi)、資料費(fèi)及午餐費(fèi)。九、報(bào)名方式電話58800726*18 陳老師傳真mail:Wharton網(wǎng)址：報(bào)名截止日期：2007年7月20日。填寫(xiě)報(bào)名回執(zhí)，傳真或通過(guò)郵件發(fā)送報(bào)名后由承擔(dān)單位寄發(fā)參會(huì)確認(rèn)書(shū)，告知詳細(xì)的報(bào)到事宜。北京師范大學(xué)知識(shí)工程研究中心2007年6月25日?qǐng)?bào)名回執(zhí)姓 名單 位職 務(wù)地 址電 話手 機(jī)傳 真email備 注2007幼兒園高效管理暑期研修班日程表11日上午9:00-9:30：開(kāi)班儀式。第一部分：認(rèn)識(shí)思維導(dǎo)圖11日上午09:30-12:001、破冰游戲，開(kāi)放學(xué)習(xí)心態(tài)；2、認(rèn)識(shí)大腦，

7、認(rèn)識(shí)人的思維過(guò)程；3、認(rèn)識(shí)思維導(dǎo)圖：學(xué)習(xí)、思維與管理；4、思維導(dǎo)圖的個(gè)人應(yīng)用：自我管理、學(xué)習(xí)方法；5、優(yōu)秀思維導(dǎo)圖的欣賞。第二部分：學(xué)畫(huà)思維導(dǎo)圖11日下午13:30-17:001、思維導(dǎo)圖的繪制方法與技巧；2、繪制我的第一幅思維導(dǎo)圖；點(diǎn)評(píng)與分享3、學(xué)習(xí)使用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中思維導(dǎo)圖軟件的使用。11日晚上：欣賞翁雷個(gè)人獨(dú)奏音樂(lè)會(huì)（北京音樂(lè)廳）第三部分：思維導(dǎo)圖在幼兒園管理中的應(yīng)用12日上午09:00-12:001、用思維導(dǎo)圖制訂幼兒園的發(fā)展戰(zhàn)略與品牌建設(shè)計(jì)劃；2、用思維導(dǎo)圖制訂幼兒園計(jì)劃總結(jié)、園所制度、保健后勤財(cái)務(wù)管理，確定幼兒園有效的管理模式；12日下午13:30-17:003、幼兒園園所環(huán)境、業(yè)務(wù)教研管理；4、發(fā)展幼兒園園本課程，教師組織教學(xué)活動(dòng)；12日晚上：小組討論，準(zhǔn)備13日下午的集體活動(dòng)項(xiàng)目13日上午09:30-12:005、用思維導(dǎo)圖理清幼兒園人力資源狀況、制訂教師的培訓(xùn)與成長(zhǎng)計(jì)劃；6、用思維導(dǎo)圖組織會(huì)議、討論以及頭腦風(fēng)暴；7、用思維導(dǎo)圖幼兒園風(fēng)險(xiǎn)管理方案，并確保實(shí)施到位。第四部分：思維導(dǎo)圖管理智慧集粹與分享13日下午13:00-16:301、