四川省樂(lè)山市五通橋區(qū)2013屆九年級(jí)語(yǔ)文調(diào)研考試試題

1、四川省樂(lè)山市五通橋區(qū)2013屆九年級(jí)語(yǔ)文調(diào)研考試試題姓名 得分一、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)1下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A泯（mín）滅 義憤填膺（yn） 哺（b）育 相形見(jiàn)絀（chù）B哂（shn）笑 長(zhǎng)吁（x）短嘆 闊綽（chuò） 鱗次櫛（zhì）比C愜（xiá）意 孜孜（z）不倦 剽（pio）悍 戛（g）然而止D亙（gén）古 恃（shì）才放曠 地窖（gào） 抑揚(yáng)頓挫（cuò）2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（   ）（3分）A.懊悔  銷(xiāo)魂 

2、嘹亮  渾身解數(shù)B.滄茫  鞭策  縹緲  無(wú)精打彩C.魁梧  踴躍  取諦  獲益非淺D.狼藉  屏嶂  惶恐  變換多姿3依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物        果實(shí)的時(shí)期。我        于科學(xué)世界的優(yōu)美之中，我所熱愛(ài)的科學(xué)不斷地顯現(xiàn)出它嶄新的遠(yuǎn)景。我母親  

3、;      我最嚴(yán),她是慈母兼任嚴(yán)父。A孕育   沉迷  管制        B培育   沉迷  管制C孕育   沉醉  管束        D培育   沉醉  管束4.下列句子

4、中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) (4分) A. 作為集休閑旅游于一體的五通橋，城市建設(shè)必須因地制宜，突出環(huán)境保護(hù)與人文景觀和諧統(tǒng)一的發(fā)展觀念。 B. 姚明一出現(xiàn)在公眾場(chǎng)合，就給人一種鶴立雞群感覺(jué)。 C. 無(wú)論是高深莫測(cè)的星空，還是不值一提的灰塵，都是大自然巧妙絕倫的藝術(shù)品。D. "五·一"黃金周期間，峨眉山、樂(lè)山大佛兩景區(qū)共接待國(guó)內(nèi)外游客上百萬(wàn)人次， 這個(gè)數(shù)字真是駭人聽(tīng)聞啊! 5.下列沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.這篇調(diào)查報(bào)告列舉了大量事實(shí)，控訴了人類(lèi)破壞自然，濫殺動(dòng)物。B.經(jīng)過(guò)三年的艱苦拼搏，使南寧人民完成了有史以來(lái)最大規(guī)模的城市建設(shè)與改造。C. 位于小街小巷的中

5、小學(xué)校長(zhǎng)期必須派出巡警維護(hù)治安，防止不法分子借機(jī)作案。D. 美國(guó)不厭其煩地宣揚(yáng)“伊朗核威脅論”，目的在于不斷對(duì)伊朗施壓，迫使其就范。二、文言文閱讀(分)閱讀下面的文言語(yǔ)段，完成題元子家有乳母為圓轉(zhuǎn)之器，以悅嬰兒，嬰兒喜之，母聚孩孺助嬰兒之樂(lè)。友人公植者，聞?dòng)袘騼褐鳎?qǐng)見(jiàn)之。及見(jiàn)之，趨焚之。責(zé)元子曰：“吾聞古之惡圓之士歌曰：寧方為皂，不圓為卿，寧方為污辱，不圓為顯榮。次山奈何任造圓轉(zhuǎn)之器，恣令?lèi)偯膵雰海可傧仓?，長(zhǎng)必好之。教兒學(xué)圖且陷不義，躬自戲圓又失方正。嗟！嗟！次山入門(mén)愛(ài)嬰兒之樂(lè)圓，出門(mén)當(dāng)愛(ài)小人之趨圓，吾安知次山異日不言圓，行圓，以終身乎？吾豈次山之友也！”元子召季川謂曰：“吾自嬰兒戲圓，公

6、植尚辱我，言絕忽乎。吾與汝圓以應(yīng)物，圓以趨時(shí)，非圓不預(yù)，非圓不為，公植其操矛戟刑我乎！”（作者：元結(jié)選自唐文粹，有刪改）【注釋】元子：元結(jié)，字次山，唐代古文運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)之一。皂：皂隸，泛指從事低賤行業(yè)的人。圓：圓滑。 卿：公卿，泛指高官。 季川：元結(jié)的堂弟。預(yù)：參與。下列語(yǔ)句中詞語(yǔ)的解釋不正確的一項(xiàng)是（）A聞?dòng)袘騼褐?聞：聽(tīng)說(shuō) B及見(jiàn)之 及：等到C趨焚之 趨：追逐D長(zhǎng)必好之 好：喜歡.下列語(yǔ)句中加橫線的“以”與例句中的“以”用法相同的一項(xiàng)是（）例句：以悅嬰兒A.何以戰(zhàn)B.以是人多以書(shū)假余C.皆以美于徐公D.以光先帝遺德.下列對(duì)文段相關(guān)內(nèi)容的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）A.元結(jié)家的乳母做了一個(gè)能

7、團(tuán)團(tuán)旋轉(zhuǎn)的玩具，孩子們都很喜歡這個(gè)玩具。B“惡圓之士”認(rèn)為，寧可行為方正地做個(gè)身份低賤的人，也不愿意圓滑地求得富貴。C.公植認(rèn)為元結(jié)在家中教孩子學(xué)習(xí)圖畫(huà)，嬉戲玩耍，會(huì)讓孩子玩物喪志。D.元結(jié)因孩子“戲圓”之事受到公植的責(zé)罵，公植甚至表示要與他斷交。三.翻譯、鑒賞與默寫(xiě)。.翻譯文中劃線的句子。(4分)(1) 吾安知次山異日不言圓，行圓，以終身乎？(2)潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。請(qǐng)閱讀下面這首宋詞，完成下題。江城子 密州出獵 蘇軾 老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。 酒酣胸膽尚開(kāi)張，鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北

8、望，射天狼。（）“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼?！笔惆l(fā)了作者怎樣的情感？（分） （）“錦帽貂裘，千騎卷平岡。”“卷”字用得好，品一品好在哪里？ 在下列橫線上直接填寫(xiě)詩(shī)句，或按提示寫(xiě)出相應(yīng)詩(shī)句。（12分）1角聲滿天秋色里， 。（李賀雁門(mén)太守行）2吊影分為千里雁，。（白居易望月有感）3破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之中，辛棄疾以“_，_ 。”直抒胸臆、直敘壯志。4吾視其轍亂，故逐之。5岳陽(yáng)樓記有一句表達(dá)作者博大政治抱負(fù)的句子是： 6人們常把愁怨比作連綿不斷的江水，比作斬盡還生的野草，而李清照在武陵春中創(chuàng)意出奇，以 ， 的詞句，物化了自己內(nèi)心的哀愁。四.科技文段閱讀 （每小題分，共分）有營(yíng)養(yǎng)的食品添加劑

9、元無(wú)心梨、蘋(píng)果、香蕉、土豆等果蔬汁很容易變色。變色后不僅難看，味道也受到影響。怎么辦？加點(diǎn)檸檬汁。果蔬中都含有多少不等的多酚化合物。去皮之后，這些化合物就暴露在空氣中被氧化，生成醌（kn）化合物。這種醌化合物很容易互相連接，成為“褐色素”，從而使這些食物變色。而檸檬汁中含有大量的“抗壞血酸”，它可以把醌還原為初始的多酚狀態(tài)；也可以直接被氧化，從而消耗掉多酚周?chē)难鯕猓源藖?lái)保護(hù)多酚免受氧氣的攻擊。這樣，抗壞血酸犧牲了自我，保護(hù)了脆弱的多酚，保持了果蔬“新鮮”的顏色。在食品工業(yè)中，人們根據(jù)檸檬汁的作用機(jī)理，就可以直接添加抗壞血酸。在超市銷(xiāo)售的果汁和蔬菜汁，很多酒添加了抗壞血酸，以保持其外觀和風(fēng)味

10、?？箟难岬淖饔貌粌H于此。人們?cè)谑烊庵破分薪?jīng)常會(huì)加入亞硝酸鹽。亞硝酸鹽有兩種作用：一是與肌紅蛋白反應(yīng)，使之呈現(xiàn)誘人的紅色；二是抑制細(xì)菌生長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)防腐功能。加入抗壞血酸，可以促進(jìn)前一個(gè)反應(yīng)的進(jìn)行，從而加快“發(fā)色”的過(guò)程。許多人認(rèn)為亞硝酸鹽是一種“致癌物”。其實(shí)，它本身并不致癌，只有當(dāng)它與肉中的氨基酸反應(yīng)，生成的亞硝胺才是一種致癌物。如果在肉中加入了抗壞血酸，它就會(huì)抑制這一轉(zhuǎn)化過(guò)程的發(fā)生，從而降低亞硝酸鹽“可能”的致癌風(fēng)險(xiǎn)。在不需要亞硝酸鹽的肉類(lèi)食品中，有時(shí)也會(huì)加入抗壞血酸。因?yàn)槿庵杏椭趸瘯?huì)釋放出不好的味道，也就是通常所說(shuō)的“哈喇味”。如果加入了抗壞血酸，它就會(huì)搶先消耗周?chē)难鯕?，從而保護(hù)油脂不

11、被氧化，有助于保持肉味的“新鮮”。抗壞血酸本身很容易被氧化，生成脫氧抗壞血酸。這些脫氧抗壞血酸并不甘于“敗家”，會(huì)去奪取別人的氫原子來(lái)重建家園。人們利用這一特性，在面食加工中，常常加入抗壞血酸，改善面團(tuán)性能，增加面團(tuán)筋道。面粉中含有谷膠蛋白，其中有許多巰（qíu）基就是帶著一個(gè)氫原子的硫原子，脫氧抗壞血酸會(huì)掠奪其氫原子。當(dāng)我們?nèi)嗝鏁r(shí)，巰基中的氫原子就會(huì)被脫氧抗壞血酸奪走，剩下的硫原子就會(huì)兩兩相連，形成所謂的二硫鍵。當(dāng)大量的二硫鍵形成，面團(tuán)中的谷膠蛋白就形成一個(gè)巨大的網(wǎng)絡(luò)，從而增強(qiáng)其筋道。大多數(shù)情況下，食品添加劑都是為了改善風(fēng)味、口感，增加食品穩(wěn)定性等等，本身并不具有營(yíng)養(yǎng)意義。但是抗壞

12、血酸并不屬于這個(gè)“大多數(shù)”。在作為食品添加劑的時(shí)候，它通常被叫做“抗壞血酸”。而它本身也是人體需要的營(yíng)養(yǎng)成分維生素C。維生素C不穩(wěn)定，空氣、光照、加熱、與金屬容器接觸，都會(huì)使它失去活性或者分解。但是，正是它的這種不穩(wěn)定，使它具有了良好的“抗氧化性”。在體內(nèi)，它保護(hù)細(xì)胞免受氧化損傷。加到食品中，它舍己為人先被氧化，從而保護(hù)食品中的其它成分。選自食品與生活（有刪改）1.題目“有營(yíng)養(yǎng)的食品添加劑”在文中指的是什么？為什么說(shuō)它有營(yíng)養(yǎng)？請(qǐng)具體說(shuō)明。 1. “如果在肉中加入了抗壞血酸，它就會(huì)抑制這一轉(zhuǎn)化過(guò)程的發(fā)生，從而降低亞硝酸鹽“可能”的致癌風(fēng)險(xiǎn)?！边@句話中的“可能”一詞能否去掉，為什么？.本

13、文第段運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？有何作用？.人們一般認(rèn)為，食品添加劑對(duì)人體是有害的，往外談“劑”色變。讀了本文，你對(duì)食品添加劑及其使用有了怎樣的認(rèn)識(shí)？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)劇?#160;五.散文閱讀 春從心出   劉心武   愿乘火車(chē)，喜歡那窗外舒卷的田園畫(huà)面；愿乘輪船，喜歡那船頭劈開(kāi)的浪花飛濺；愿乘飛機(jī)，喜歡那舷窗外的云海無(wú)邊旅行之樂(lè)，在起點(diǎn)，在終點(diǎn)，更在那前往中的沿途瀏覽。   愿有機(jī)會(huì)，被準(zhǔn)允一個(gè)人進(jìn)入沒(méi)有演出的劇場(chǎng)，隨便選一個(gè)適中的座位，靜靜地坐在那里，凝望那垂閉的大幕，在萬(wàn)籟俱寂中，以回憶，以想象，以對(duì)自己鐘愛(ài)的編劇、導(dǎo)演和演員的深深

14、感激，以對(duì)藝術(shù)的敬畏與對(duì)審美的忠貞，從心靈里，演繹出一幕又一幕的活劇，喜怒哀樂(lè)，悲歡離合，情理之中，意料之外，神秘莫測(cè)，難以言喻啊啊，那是怎樣的一種超級(jí)享受!   當(dāng)近照堆積如山時(shí)，我們厭倦了攝影，甚至消退了清理回味的興致?？墒?，我們對(duì)舊照片的窺視欲久盛不衰，難道，非得當(dāng)那歲月梳篦過(guò)的殘照，零星如梳齒上的斷發(fā)時(shí)，我們才能懂得珍惜，生發(fā)出琴弦般顫動(dòng)的情愫么?   以往，害怕走進(jìn)書(shū)店，是因?yàn)榭傆X(jué)得那陳列出的新書(shū)，有許許多多都應(yīng)該抓緊購(gòu)買(mǎi)，而自己囊中羞澀，欲壑難填甚至僅僅是站在書(shū)店的櫥窗前，便有一種受到特殊強(qiáng)刺激的感覺(jué)，怦然心動(dòng)，難以自持；常常是，進(jìn)去時(shí)拼命告

15、誡自己不得癲狂，而出來(lái)時(shí)卻囊空如洗，抱著一大包書(shū)，踽踽獨(dú)行在長(zhǎng)街之上，因?yàn)檫B乘公共汽車(chē)的錢(qián)也沒(méi)留下，步行抱書(shū)回家真乃苦難的歷程及至回到家中，洗手沏茶，仰坐觀書(shū)，那一份悠哉游哉的勁頭，噫，亞賽小神仙!如今呢，害怕走進(jìn)書(shū)店，是因?yàn)槟切┗ɑňG綠的出版物，雖然呈現(xiàn)著滿坑滿谷之勢(shì)，不像以往那樣隔著柜臺(tái)，大半還得有勞售貨員取拿，可以隨意自選，瀏覽聽(tīng)便，可是，竟往往很難遇上一兩本想買(mǎi)下的書(shū)，甚至帶去打算購(gòu)書(shū)的費(fèi)用，竟有花不出去的苦悶；終于淘出購(gòu)得數(shù)種，打“的”回到家中，照例洗手沏茶，倚在沙發(fā)上展讀，那紙張沒(méi)得說(shuō)是雪白挺括的，裝幀得也頗稱(chēng)“雅皮”，但僅是頭一章，便幾乎每頁(yè)都有別字蹦出，如沙石硌牙，好不掃興!&

16、#160;  書(shū)中畢竟有人生，人生畢竟一部書(shū)；書(shū)林雜蕪，仍要耐心從中淘出善本精品，人生詭譎，仍要堅(jiān)韌地追求活著的真諦。   冬去春來(lái)，朋友打來(lái)電話，興奮地報(bào)告，他那窗外的晴空中，出現(xiàn)了多年不見(jiàn)的南來(lái)雁群，一會(huì)兒呈一字，一會(huì)兒呈人字，躍然翩飛，引出他心中釅釅的詩(shī)意，多年不曾寫(xiě)詩(shī)的他，一時(shí)竟揮就了五首新作!放下電話，我也久久不能平靜。我們的生命中最輝煌的時(shí)刻也只有那么一段。這都很像北國(guó)的春天，會(huì)飄然而至，繡出萬(wàn)紫千紅，卻又匆匆而去，甚至伴隨著陣陣沙風(fēng)，在你不經(jīng)意時(shí)，已然落紅滿地?，F(xiàn)代人里，誰(shuí)還會(huì)像林黛玉那樣哀傷地葬花?一時(shí)間你會(huì)覺(jué)得有許多俗眾熙熙攘攘，無(wú)情地在你跟前踐

17、著落花去追名逐利，于是惆悵，你喟嘆但是，我鼓勵(lì)自己，也勸告別人，像我那朋友一樣，詩(shī)意地看待生命，看待青春，看待成敗得失，看待生關(guān)死劫；需知，有一種春天是永存的，那便是從心靈滋生出來(lái)的，大雁跋涉般的豪情讀完全文，請(qǐng)用一句話概括這篇文章的線索。(2分)   作者在開(kāi)篇強(qiáng)調(diào)“旅行之樂(lè)，在起點(diǎn)，在終點(diǎn)，更在那前往中的沿途瀏覽”，文中第二、三、四段的哪些內(nèi)容具體體現(xiàn)了人生旅途中的“瀏覽”?(6分)         結(jié)合文章內(nèi)容，簡(jiǎn)要闡釋“書(shū)中畢竟有人生，人生畢竟一部書(shū)”這句話的深刻含義。(4分)  

18、60; 從全文看，第六段“朋友打來(lái)電話”這件事，在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上分別起了什么作用? (4分)   內(nèi)容上   結(jié)構(gòu)上： 結(jié)合本文和自己的生活經(jīng)歷，談?wù)勀銓?duì)題目“春從心出”的理解。(分)         六.綜合性學(xué)習(xí)（12分）以“生命”為主題仿寫(xiě)下句。（4分）例句：也許有一天，他再?gòu)牡叵碌墓手校屏蚜顺鰜?lái)。又長(zhǎng)成一顆小樹(shù)，再穿過(guò)叢莽的嚴(yán)遮，再來(lái)聽(tīng)黃鶯的歌唱。學(xué)習(xí)了“關(guān)注我們的社區(qū)”，我們應(yīng)當(dāng)更加熱愛(ài)自己的社區(qū)，讓我們行動(dòng)起來(lái)，為美化我們的社區(qū)貢獻(xiàn)自己的一份力量吧！（）作為社區(qū)的一員，美化社區(qū)義