第9課-視頻的獲取與加工(共3頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上第9課視頻的獲取與加工我是導(dǎo)演教學(xué)設(shè)計(jì)課題：視頻頻的獲取與加工 教師：張振麗學(xué)校：度假區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)科：信息技術(shù)授課時(shí)間：2018年4月課時(shí)：3課時(shí)課型：新授課三維目標(biāo)：知識(shí)與技能：1、 了解常見視頻格式的類型、特點(diǎn)及一般應(yīng)用場所2、 了解視頻加工的幾個(gè)常見軟件3、 熟悉Movie Maker的窗口界面4、 掌握用Movie Maker軟件編輯視頻的思路和流程5、 掌握視頻過渡和視頻效果在視頻制作中的應(yīng)用方法6、 掌握用Movie Maker在視頻中添加、制作片頭和片尾的方法過程與方法：7、 在學(xué)習(xí)制作1分鐘左右的小視頻過程中，掌握視頻加工的一般過程和方法，能夠?qū)σ曨l文

2、件有一定的了解情感、態(tài)度和價(jià)值觀：8、 提高學(xué)生在創(chuàng)作過程當(dāng)中，作品主題與音樂相融的審美情趣9、 培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的常識(shí)10、 通過怒放的生命的視頻小作品引導(dǎo)學(xué)生對(duì)待挫折的態(tài)度和對(duì)人生的積極態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)：1、 視頻制作流程2、 視頻過渡和視頻效果的添加3、 片頭和片尾的制作教學(xué)難點(diǎn)：1. 盡快消除Movie Maker軟件的陌生感2. 片頭和片尾重疊效果的制作和應(yīng)用。學(xué)情分析：1、學(xué)生對(duì)于office 軟件的界面比較熟悉，但對(duì)于新的軟件會(huì)有畏懼感2、學(xué)生是處于青春期間的具有獨(dú)立個(gè)性的個(gè)體，喜歡自由和個(gè)性張揚(yáng)。3、學(xué)生會(huì)使用網(wǎng)絡(luò)學(xué)件進(jìn)行學(xué)習(xí)，并能夠從網(wǎng)絡(luò)學(xué)件上下載或上傳資料。教材以及教法分

3、析：1、本節(jié)課的內(nèi)容為教材“新綱要云南省實(shí)驗(yàn)教材-信息技術(shù)”七年級(jí)下冊(cè)第二單元第9課“視頻的獲取與加工”。包含以下幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)：視頻獲取、視頻文件類型的認(rèn)識(shí)與播放、視頻處理（刪除截取、添加特效、保存文件生成特效）。2、教法：在網(wǎng)絡(luò)教室里展開，以“講解演示實(shí)踐”為主線，通過“講解演示練習(xí)總結(jié)”的程序，過渡到知識(shí)的應(yīng)用和操作，最后掌握視頻的獲取與加工。學(xué)生準(zhǔn)備：教材 教師 準(zhǔn)備：明星資料案例、教案、課件。教具準(zhǔn)備：計(jì)算機(jī)、Word2010軟件教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入一引入課題教師播放一段視頻，1分鐘左右，作為禮物送給大家。希望通過一節(jié)課的學(xué)習(xí)能收到學(xué)生給老師的禮物。學(xué)生欣

4、賞視頻，并積極回答老師的問題，明確本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)拉近距離，激發(fā)興趣，明確目的、引出課題：視頻編輯與制作二、新課講授1、探索問題解決的辦法 視頻的基本格式：AVI、MPEG、MOV、FLV、WMV視頻播放軟件：暴風(fēng)影音、騰訊視頻、愛奇藝、realplayer視頻的構(gòu)成元素：文字、圖片、視頻、聲音（1）帶領(lǐng)學(xué)生分析剛才的視頻分析得出以下結(jié)論：（2）視頻制作的一般流程1) 前期準(zhǔn)備工作2) 編輯影片3) 后期制作（3）幾種視頻軟件的介紹Movie Maker、繪聲繪影、premiere（4）了解Movie Maker加工視頻的一般流程思考回答問題先讓學(xué)生自己說，學(xué)生有自己的想法但不規(guī)范也不完整需要老

5、師引導(dǎo)2、熟悉Movie Maker熟悉Movie Maker窗口的組成，導(dǎo)入素材到時(shí)間線（請(qǐng)學(xué)生演示示范）提問：1、如何將多個(gè)剪輯片斷一起加入到時(shí)間線2、如何調(diào)整剪輯在時(shí)間線上的位置3、如何調(diào)整剪輯在時(shí)間線上顯示的長短學(xué)生演示操作，完成幾個(gè)任務(wù)的反思。學(xué)生示范學(xué)生示范，加快對(duì)新軟件的熟悉感為音頻的截取做知識(shí)準(zhǔn)備。為熟練編輯視頻做知識(shí)準(zhǔn)備3、掌握編輯影片的技巧1、 比較3個(gè)效果，請(qǐng)同學(xué)找出這三個(gè)效果的不同點(diǎn)。學(xué)生回答問題2、 根據(jù)學(xué)生的回答和引導(dǎo)并總結(jié)了視頻效果和視頻過渡的作用，并點(diǎn)撥如何在Movie Maker中添加視頻效果和視頻過渡的方法制作視頻突出了視頻過渡和視頻效果以及字幕的作用三、完

6、成任務(wù)實(shí)踐操作1、完成任務(wù)一任務(wù)一：選擇學(xué)生素材文件里適合的素材，用所學(xué)知識(shí)完成”我的青春校園”為主題的視頻編輯，并為影片添加片頭和片尾。學(xué)生將選擇適合的素材編輯視頻熟練掌握視頻的編輯技巧。2、反饋1) 反饋學(xué)生在編輯視頻時(shí)會(huì)出現(xiàn)的問題。2) 一般在片頭和片尾的制作上會(huì)出現(xiàn)問題3) 可通過學(xué)生作品簡單演示積極主動(dòng)回答問題，主動(dòng)提問針對(duì)問題有的放矢3、提高任務(wù)優(yōu)化編輯好的視頻在此修改自己的作品讓學(xué)生有要做就做更好的情感價(jià)值4、 作品評(píng)價(jià)生成電影，上傳作業(yè)區(qū)分保存為項(xiàng)目和保存為電影文件的區(qū)別展示學(xué)生上傳上來的作品，學(xué)生評(píng)價(jià)作品評(píng)析讓學(xué)生少走一些的彎路激發(fā)興趣，明確優(yōu)缺點(diǎn)四、知識(shí)點(diǎn)總結(jié)視頻小知識(shí)總結(jié)

7、總結(jié)：生命如鏡頭，記錄精彩人生。希望通過今天的學(xué)習(xí)讓我們能夠更好的展現(xiàn)我們怒放的生命。六教學(xué)反思視頻的獲取與加工，素材選擇很不容易，特別在于視頻的選擇上，素材不容易找。如果選擇的素材不貼近學(xué)生的生活，不能激發(fā)學(xué)生的共鳴感和學(xué)習(xí)興趣；如果選擇的素材過于單一，學(xué)生的選擇性沒有了，作品的多樣性就沒有了。最后我調(diào)整為學(xué)校的冬運(yùn)會(huì)的素材，如果有五四的素材跟好，因?yàn)槲覀儗W(xué)校的五四活動(dòng)是非常精彩，但是那會(huì)五四節(jié)目還沒有開。實(shí)踐證明，跟學(xué)生密切相關(guān)的內(nèi)容更能夠拉近學(xué)生的距離，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。新課程指導(dǎo)綱要中指出：信息技術(shù)課程應(yīng)當(dāng)貼近學(xué)生的生活，應(yīng)當(dāng)充分利用學(xué)生生活中的資源、題材和范例組織學(xué)生的信息技術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)解決生活中的問題的意識(shí)與能力。2、在重難點(diǎn)突破的問題上的反思本節(jié)課的重點(diǎn)設(shè)計(jì)的是任務(wù)二：編輯視頻。通過對(duì)比效果的方法，彰顯了視