一年級秋季教學工作總結(jié)（精選3篇）_一年級教學工作總結(jié)

1、一年級秋季教學工作總結(jié)（精選3篇）_一年級教學工作總結(jié) 一年級秋季教學工作總結(jié)（精選3篇）由我整理，希望給你工作、學習、生活帶來便利，猜你可能喜愛“一年級教學工作總結(jié)”。 第1篇：秋季一級數(shù)學教學工作總結(jié)語文 秋季一年級數(shù)學教學工作總結(jié) 我擔當一年級（2）班的數(shù)學教學，全班42人，男生18人，女生24人。由于本班學生人數(shù)多，底子薄，基礎差，從一起先，我便深深地感受到自己肩上擔子的重要，所以對自己的這份工作絲毫不敢怠慢，努力依據(jù)學生的實際狀況，實行有效的措施，課堂教學實行激發(fā)學生的學習愛好，培育學生的學習習慣，引導學生參加學習的全過程。不管是期中、還是期末測試我都仔細地做好復習工作，為了更好地總

2、結(jié)過去，迎接下學期的工作，現(xiàn)對本學期教學工作總結(jié)如下： 一、備好課仔細備課 不但備學生而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序剛好間支配都作了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算，并制作各種利于吸引學生留意力的好玩教具，在備課本中體現(xiàn)老師的引導，學生的主動學習過程。充分理解課后習題的作用，設計好練習。 二、上好課 （1）創(chuàng)設各種情境，激發(fā)學生思索。然后，放手讓學生探究，動手、動口、動眼、動腦。針對教學重、難點，選擇學生的探究結(jié)果，學生進行比較、溝通、探討，從中駕馭學問，培育實力。接著，學生練習不

3、同坡度，不同層次的題目，鞏 第 1 頁 固學問，形成實力，發(fā)展思維。最終，盡量讓學生自己小結(jié)學到的學問以及方法?，F(xiàn)在學生普遍對數(shù)學課感愛好，參加性高，為學好數(shù)學邁出了堅實的一步。 （2）剛好復習。依據(jù)愛賓浩斯遺忘規(guī)律，新學問的遺忘隨時間的延長而減慢。因此，我的做法是：新授學問基本是當天復習或其次天復習，以后再漸漸延長復習時間。這項措施特別適合低年級學生遺忘快、不會復習的特點。 三、批改作業(yè) 針對不同的練習錯誤，老師面批，指出特性問題，集體訂正共性問題。批改作業(yè)時，老師點出錯題，不指明錯處，讓學生自己查找錯誤，增加學生的分析實力。學生訂正之后，仍給滿分，激勵學生獨立作業(yè)的習慣，對激發(fā)學習的愛好取

4、得了較好效果。分析練習產(chǎn)生錯誤的緣由，改進教學，提高老師教學的針對性。課堂的同步練習有布置，點評與批改做得一絲不茍。 四、注意對后進生的輔導 對后進生分層次要求。在教學中留意降低難度、放緩坡度，允許他們采納自己的方法慢速度學習。注意他們的學習過程。在教學中逐步培育他們的學習愛好，提高他們的學習自信念，對學生的回答實行“揚棄”的看法，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學生敢于回答問題，樂于思索。 五、做好測試評估工作 第 2 頁 評估不只是看學生學習成果如何，更重要的是了解學生學習的心理，作為老師改進教學的依據(jù)。在測試卷中，增加了體現(xiàn)學生思維過程的試題。測試的結(jié)果也不再作為評價學生唯一依據(jù)，而

5、是看重學生的學問駕馭狀況，學習的努力程度。在評講試卷時，打破按依次逐題講解的模式，嘗試采納按類講解。 六、教學成果有了明顯提高 這次全鎮(zhèn)抽查檢測，我的數(shù)學教學突破了有100分的學生，及格率為達到80%，85分以上的人數(shù)為21人。優(yōu)生率50%，但是，40分以下的學生尚有4人，始終都沒有達標。 七、教學中的不足和反思 1、對小組合作意識的培育還不夠到位。 2、一部分學生對學習的目的不夠明確，學習看法不夠端正。 3、復習這段時間，我發(fā)覺學生不看題目要求就起先做題，做完之后不會檢查。 4、學生的學問結(jié)構(gòu)還不是很完整，小學的學問系統(tǒng)還存在許多真空，這些都有待以后改進。 一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相

6、伴。教學雖然取得肯定的成果，但是尚未達到學校的要求（及格率85%）。我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，在總結(jié)本學期閱歷教訓的基礎上，把下學期各方面的工作做得 第 3 頁 更好。 第 4 頁 第2篇：秋季學期一級班主任工作總結(jié) - 得隔三差五的說一回。班里要是發(fā)生了什么事情也要就事論事的說上幾句。經(jīng)過半年的實踐，我對班主任工作還不是很熟識，效果也不是很明顯，還須要接著努力摸索。對于一年級的學生來說，養(yǎng)成教化至關重要。平常我很注意學生良好行為習慣的養(yǎng)成，比如搞好個人衛(wèi)生，學會保持教室整齊，禮讓他人等等，引導學生樹立正確的是非觀，知道什么該做什么不該做。大部分學生在這方面做的比

7、較好，但是在養(yǎng)成良好學習習慣方面還有所欠缺。有的學生上課簡單走神，上自習時愛說話，這些壞習慣應當早早改掉。我校的特色教化是感恩教化，我們仔細學習了感恩手語，主動參加學校的感恩活動，在感恩節(jié)那天，我班組織了一次主題班會，大家受到了很好的感恩教化。小組合作是創(chuàng)建高效課堂的有力抓手。我班的小組合作重在灌輸合作意識，我們通過小組來完成一些檢查背誦的任務。我班主動協(xié)作學校開展活動，比如單項測評，取得了肯定收效。 2 - 3 第3篇：一級教學工作總結(jié) 數(shù)學教學工作總結(jié) 學期很快就過去了，回顧本學期，我擔當一年級數(shù)學教學工作，學生剛剛?cè)雽W，學習習慣還未養(yǎng)成，我仔細學習，深化探討教化教學方法，依據(jù)學生的實際狀

8、況，實行有效的措施，激發(fā)學生的學習愛好，培育學生的學習習慣，引導學生參加學習的全過程。本學期已經(jīng)近結(jié)束，為了更好地總結(jié)過去，迎接下學期的工作，現(xiàn)對本學期教學工作作如下總結(jié)： 一、做好課前打算備好課。在備課的過程中，我依據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，駕馭學問的邏輯，怎樣才能教好設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序剛好間支配都作了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算，并制作各種利于吸引學生留意力的好玩教具，課前、課后剛好對該課作出分析和總結(jié)，寫好教學反

9、思。 二、增加上課技能上好課。在上課中，我做到講解清楚化、條理化、精確化、條理化、精確化、情感化和生動化，注意調(diào)動學生的主動性，加強師生之間的溝通。我還特殊留意以學問本身吸引學生，奇妙引入，細心設疑，造成學生渴求新學問的心理狀態(tài)，激發(fā)學生學習的主動性和主動性。 三、做好課后輔導工作。要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，一年級孩子年齡小特殊喜愛愛表揚，抓住他們的閃光點，越表揚他就會越學越好，在提興奮趣的同時還要教給他們學習的方法，并仔細細致的做好查漏補缺工作，在課堂上抓住機會提問他，激勵他，表揚他，這樣他們就會學得輕松學的開心。進步越快。針對各種問題，我在課后為不同層次的學生進行相應的輔導，以

10、滿意不同層次的學生的需求，避開了一刀切，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習學問性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成果，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，而是充溢樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，我仔細細致地做好查漏補缺工作。 四、仔細批改作業(yè)。布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改

11、剛好、仔細，分析學生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關狀況剛好改進教學方法，做到有的放矢。 五、注意培育學生仔細書寫的習慣。有人說：“仔細書寫不僅能提高作業(yè)的精確率，而且對端正學生的學習看法，養(yǎng)成仔細的吸光有主動的意義?！痹谧鰯?shù)學作業(yè)時要求學生書寫格式規(guī)范，阿拉伯數(shù)字和符號的書寫也要規(guī)范，對作業(yè)的書寫以典型示范、表揚為主。 六、教學中的不足和反思 1、對小組合作意識的培育還不夠到位。 2、一部分學生對學習的目的不夠明確，學習看法不夠端正。 3、復習這段時間，我發(fā)覺學生不看題目要求就起先做題，做完之后不會檢查。 針對以上的不足之處，還有待以后改進。 總

12、之，一學期的工作已結(jié)束，有收獲，同時也有不足；工作中不足之處，我將剛好找出差距，主動彌補不足。一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，在總結(jié)本學期閱歷教訓的基礎上，把下學期各方面的工作做得更好 高一級書法教學工作總結(jié) 2022年高一級書法教學工作總結(jié)藝術(shù)組 張雙德高一年級順應新課改的要求開設書法課，一學期來在學校大力支持下基本完成了教學任務，取得了可喜的成果。書法可培育學生正確書寫漢. 高一級政治教學工作總結(jié) 20062007年度工作總結(jié)江志軍我對教學工作始終以來都不敢怠慢,仔細學習,深化探討教法,虛心向前輩學習.經(jīng)過一個學期的努力,獲得了許多珍貴的教學閱歷.以下是我在本學年的教學. 秋季教學工作總結(jié) 2022-2022年度秋季教學工作總結(jié)踏上工作崗位之前，我曾多數(shù)次想象過自己的教學生涯會在哪里，或許是初小，僅僅只有幾個孩子；或許學校很簡陋，沒有一間像樣的教室可現(xiàn)實狀況比預. 秋季教學工作總結(jié) 2022年秋季教學工作總結(jié)熊家?guī)r小學 黃世彬本學期，我接著當任一年級數(shù)學教學，通過一學期的艱苦努力，特殊是在“課內(nèi)比教學，課外訪萬家”的活動中，使我更懂得了提高老師自身素養(yǎng)的. 秋季教學工作總結(jié) 2022年秋季學期教化教學工作總結(jié)依據(jù)茅坪鎮(zhèn)初級中學的支配，我這