上半年教師的工作總結(jié)范文

1、上半年教師的工作總結(jié)范文 勞碌而又充溢的工作已經(jīng)告一段落了，回顧過(guò)去這段時(shí)間的工作，收獲頗豐，我們要做好回顧和梳理，寫好工作總結(jié)哦。下面我給大家?guī)?lái)上半年老師的工作總結(jié)范文，希望大家喜愛(ài)! 上半年老師的工作總結(jié)范文1 作為一名小學(xué)理科老師，我覺(jué)得這份工作責(zé)任重大。所以從我起先工作起先，我就始終勤奮踏實(shí)的對(duì)待自己的工作，不斷的學(xué)習(xí)提高自己各方面的實(shí)力。本學(xué)期的工作總結(jié)如下： 第一，政治思想方面 我主動(dòng)參與各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，仔細(xì)參與政治學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記，提高思想覺(jué)悟。我也知道，要教化好學(xué)生，老師必需時(shí)刻教書育人，言傳身教，身教，用自己的人格和行為感染學(xué)生，努力讓學(xué)生接受我，喜愛(ài)我。在工作中，我主動(dòng)

2、主動(dòng)，勤奮，責(zé)任心強(qiáng)。我情愿接受學(xué)校安排的全部工作。在我的不斷學(xué)習(xí)中，我努力快速提高自己的思想意識(shí)、理論水平和專業(yè)實(shí)力。 其次，在教化教學(xué)方面 本人理科初三，小學(xué)理科課程是以培育學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為目的的科學(xué)啟蒙課程。目前越來(lái)越受到各行各業(yè)的關(guān)注。我深知肩上重?fù)?dān)的重要性，下定決心用自己微薄的力氣推動(dòng)我?？茖W(xué)教化的發(fā)展。我知道要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足于課堂，老師要從常規(guī)課堂上要求質(zhì)量。“課前學(xué)習(xí)，課中探究，課后思索”這句精辟的話，始終指導(dǎo)著我的教學(xué)思想。我嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)預(yù)設(shè)每一節(jié)課，努力讓教學(xué)工作更加完善。我就是這樣開展教學(xué)活動(dòng)的： 1、課前打算：課前肯定要打算好科學(xué)課須要的試驗(yàn)材料，這對(duì)學(xué)生

3、探究和試驗(yàn)特別重要。所以，我會(huì)提前打算。假如儀器室沒(méi)有資料，但是為了上課好，我會(huì)自己找資料或者自己做。仔細(xì)學(xué)習(xí)教材，了解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，駕馭學(xué)問(wèn)的邏輯，能夠自由運(yùn)用，知道要加什么材料，如何教好。 2、了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況：我會(huì)依據(jù)每節(jié)課的狀況，了解學(xué)生原有學(xué)問(wèn)技能的質(zhì)量、愛(ài)好、需求、方法和習(xí)慣，以及學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)可能遇到的困難，并實(shí)行相應(yīng)的指導(dǎo)措施。 3、教學(xué)方法探討：思索教學(xué)方法，解決如何向?qū)W生傳授新學(xué)問(wèn)。一個(gè)年級(jí)幾個(gè)班是不一樣的，要依據(jù)每個(gè)班學(xué)生現(xiàn)有的學(xué)問(wèn)和技能進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和指導(dǎo)，包括如何組織教學(xué)，如何支配每個(gè)班的活動(dòng)。 4、課堂情境：組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性，讓學(xué)

4、生從學(xué)習(xí)看法上自覺(jué)重視理科課，激發(fā)學(xué)生心情，營(yíng)造愉悅的心情，營(yíng)造良好的課堂氛圍，使課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白。課堂提問(wèn)是針對(duì)全部學(xué)生的，尤其是試驗(yàn)操作。留意視察每一個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生參加科學(xué)探究活動(dòng)，讓科學(xué)課成為孩子。 5、愛(ài)學(xué)生：同等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們感受到老師的關(guān)切，良好的師生關(guān)系促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。從贊美起先，全部人都渴望被別人理解和敬重。 6、持續(xù)學(xué)習(xí)：主動(dòng)參加講課和評(píng)價(jià)，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，不懂就提問(wèn)，向他人學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。 第三，接著學(xué)習(xí)提高。 在驚慌工作的空余時(shí)間，總感覺(jué)有一種被淘汰的急迫感。我要自己收費(fèi)，尤其是小學(xué)的理科老師。在學(xué)生的心目中，我好像知道的更多。但是在教學(xué)過(guò)程中，

5、由于缺乏理科方面的教學(xué)閱歷，總覺(jué)得自己還是各方面學(xué)問(wèn)欠缺。我在教學(xué)中常常遇到一些學(xué)問(wèn)上的困難。書用起來(lái)，我就不那么厭煩了。平常忍不住多讀一些雜七雜八的書。 題時(shí)，能夠坦然相對(duì)。另外，多爭(zhēng)取外出聽課的機(jī)會(huì)，以學(xué)習(xí)外校優(yōu)秀老師和專家的先進(jìn)理念，自我感覺(jué)在教學(xué)理念上，在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高，也漸漸地有了自己的一套思維。 總之，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)實(shí)力上，還是在教化教學(xué)上都有了肯定的提高。金無(wú)足赤，人無(wú)完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩，語(yǔ)言不夠生動(dòng)，理論學(xué)問(wèn)不夠，教學(xué)閱歷不足，組織教學(xué)實(shí)力還有待提高。在今后的工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正

6、缺點(diǎn)，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的小學(xué)老師。 上半年老師的工作總結(jié)范文2 本學(xué)年，我主要從事六(1)班數(shù)學(xué)等學(xué)科的教學(xué)工作，擔(dān)當(dāng)班主任，周課時(shí)15節(jié)。通過(guò)全體師生的共同努力，圓滿地完成教化教學(xué)工作，精彩地履行了中小學(xué)一級(jí)老師職責(zé)。 一、政治思想方面 本人酷愛(ài)黨，酷愛(ài)人民，堅(jiān)持黨的教化方針，忠誠(chéng)黨的教化事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，聽從領(lǐng)導(dǎo)的工作支配，辦事仔細(xì)負(fù)責(zé)。本人始終在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。以黨的群眾路途教化實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素養(yǎng)。 我主動(dòng)參與學(xué)校、區(qū)教研室和組里的各種會(huì)議;能依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，通過(guò)自己訂閱或者在網(wǎng)絡(luò)上

7、找尋國(guó)內(nèi)外熱點(diǎn)、重點(diǎn)新聞，剛好領(lǐng)悟和用于教學(xué)輔導(dǎo);酷愛(ài)教化事業(yè)，把自己的精力、實(shí)力全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了良好的老師形象。能夠主動(dòng)與同事探討業(yè)務(wù)，相互學(xué)習(xí)，協(xié)作默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作。畢業(yè)班工作，任務(wù)艱難，為了整體利益，我們主動(dòng)協(xié)調(diào)、敏捷支配，受到學(xué)生的歡迎，并獲得了很好的統(tǒng)考成果，順當(dāng)完成了各項(xiàng)任務(wù)。 二、教化教學(xué)實(shí)力 首先，能仔細(xì)把握教材把課標(biāo)、課本、時(shí)政剛好有機(jī)結(jié)合，以提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題實(shí)力為目標(biāo)，切實(shí)落實(shí)培育學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)建實(shí)力，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問(wèn)角度，幫助學(xué)生拓展思路，對(duì)基礎(chǔ)學(xué)

8、問(wèn)能敏捷運(yùn)用，從而使同學(xué)們分析、解決問(wèn)題的實(shí)力不斷提高。 其次，能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和實(shí)力。重視對(duì)已學(xué)學(xué)問(wèn)的鞏固和新、舊學(xué)問(wèn)的聯(lián)系，達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會(huì)求知、不斷發(fā)展的目的。 第三，敬重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感溝通和培育，在嚴(yán)格管理的同時(shí)能敬重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱和認(rèn)知實(shí)力，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯?wèn)題，激勵(lì)他們大膽探究，共同提高。因而也得到了學(xué)生的敬重。 我在教化教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對(duì)這些狀況，我在主動(dòng)參與教委組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí)，虛心向有閱歷的老師及兄弟學(xué)校的同行討教閱歷。在教學(xué)中，仔細(xì)鉆研新大綱、吃透教材，主動(dòng)開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段敏捷運(yùn)用

9、于課堂教學(xué)中，努力培育學(xué)生的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的等實(shí)力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注意教學(xué)閱歷的積累，有了心得體會(huì)就剛好登記來(lái)與同事溝通。 三、出勤方面 本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，敬重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平常，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、酷愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，到處以一名人民老師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和實(shí)力。 四、工作業(yè)績(jī)方面 由于本人的不懈努力，學(xué)生們?nèi)〉昧碎L(zhǎng)足的進(jìn)步，在教委和本校的組織的歷次考試中，學(xué)生的成果都名列前茅。本人撰寫的多篇論文獲

10、區(qū)、市級(jí)獎(jiǎng)。 上半年老師的工作總結(jié)范文3 半學(xué)期已經(jīng)過(guò)去，本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)二三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，現(xiàn)結(jié)合前期的教化教學(xué)狀況，總結(jié)如下： 一、堅(jiān)持課前仔細(xì)備課，做到因材施教。 針對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)現(xiàn)狀，在教學(xué)中仔細(xì)鉆研教材，把握好教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，依據(jù)教材內(nèi)容以及學(xué)生的實(shí)際水平和特點(diǎn)，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，寓教于樂(lè)，盡可能使學(xué)生學(xué)得輕松、開心。做到了以下幾點(diǎn)：降低起點(diǎn)，設(shè)置小臺(tái)階、拉著學(xué)生漸漸往上爬。我把每節(jié)課的內(nèi)容分成幾個(gè)層次，由淺入深，步步深化，一道題拆成幾個(gè)小題，最終組合，使學(xué)生日有所學(xué)，學(xué)有所得，真正體會(huì)到勝利的喜悅;查漏補(bǔ)缺，鋪路搭橋。新學(xué)問(wèn)孕育在舊學(xué)問(wèn)中，在學(xué)生基礎(chǔ)差狀況下，每節(jié)課支配一些復(fù)習(xí)舊學(xué)問(wèn)

11、的時(shí)間，這樣既有利于督促學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固，又有利于基礎(chǔ)差的學(xué)生接受新學(xué)問(wèn)，跟上新的學(xué)習(xí)進(jìn)度。 二、堅(jiān)持上好每一堂課，努力提高教學(xué)質(zhì)量。 上好課是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，只有仔細(xì)上好每一節(jié)課，才能不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好和學(xué)習(xí)實(shí)力。在教學(xué)過(guò)程中，我不僅留意學(xué)生學(xué)問(wèn)的駕馭狀況，而且還非常留意學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)力的培育，除了要求他們“學(xué)會(huì)”，更重要的是要讓他們自己“會(huì)學(xué)”。課堂上，對(duì)于那些腦子靈反應(yīng)快，好勝心強(qiáng)，愛(ài)動(dòng)、貪玩、馬虎，懂一點(diǎn)就聽不進(jìn)去，留意力很難集中的學(xué)生，上課時(shí)就對(duì)他們多提問(wèn)，多盯著他們，把他們的留意力集中到“學(xué)習(xí)”這個(gè)焦點(diǎn)上來(lái)，讓每一個(gè)學(xué)生都能主動(dòng)主動(dòng)地參加教學(xué)活動(dòng)，而不只是簡(jiǎn)潔的老師教，學(xué)生聽。總的

12、來(lái)看，學(xué)生學(xué)習(xí)的愛(ài)好和主動(dòng)性大大提高了，課堂氣氛變活躍了，學(xué)生的學(xué)習(xí)方法也得到了改善，分析問(wèn)題的思路比較清楚，考慮問(wèn)題也比以前全面、周到了。 三、仔細(xì)批改學(xué)生的作業(yè)，從作業(yè)中發(fā)覺(jué)問(wèn)題，剛好補(bǔ)漏。 作業(yè)是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的檢驗(yàn)，從作業(yè)中可以發(fā)覺(jué)學(xué)生對(duì)學(xué)問(wèn)的駕馭狀況和存在的問(wèn)題。所以，對(duì)學(xué)生所做的每一次作業(yè)，我總會(huì)仔細(xì)批改，細(xì)致分析，剛好發(fā)覺(jué)學(xué)生學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行補(bǔ)漏。每次作業(yè)我都堅(jiān)持做到“學(xué)生做老師改老師講評(píng)學(xué)生訂正老師再改”。確保每一個(gè)學(xué)問(wèn)環(huán)節(jié)，學(xué)生都能學(xué)好，學(xué)透。 四、主動(dòng)參加學(xué)校和教研方面的各項(xiàng)活動(dòng)。 在仔細(xì)搞好教學(xué)工作的同時(shí)，我還非常留意自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平的提高，虛心向有閱歷的老師請(qǐng)教

13、，仔細(xì)對(duì)待學(xué)校組織的活動(dòng)和教研活動(dòng)，努力讓自己在活動(dòng)中得到熬煉、提高。 總之，本人教學(xué)看法仔細(xì)，任勞任怨，不早退、不遲到，能仔細(xì)落實(shí)學(xué)校對(duì)備、教、批、輔、各教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)定，努力向課堂要質(zhì)量。當(dāng)然課堂中存在著很多值得改進(jìn)的地方和值得吸取的教訓(xùn)， 1、有時(shí)課前打算不夠充分。 2、講課時(shí)有時(shí)的語(yǔ)言不夠簡(jiǎn)練，其實(shí)老師的語(yǔ)言越羅嗦學(xué)生聽課的效果反而不好。 3、組織課堂教學(xué)的方法不夠得當(dāng)。雖然我也會(huì)運(yùn)用多種組織教學(xué)的方法，如小組評(píng)比，運(yùn)用肢體語(yǔ)言、面部表情限制課堂，但是當(dāng)課堂出現(xiàn)突發(fā)事務(wù)時(shí)我有時(shí)處理的就欠妥當(dāng)了。課堂上不能很好地限制自己的心情，當(dāng)課堂很亂的時(shí)候我有時(shí)會(huì)大發(fā)脾氣。 4.課堂對(duì)學(xué)生回答問(wèn)題語(yǔ)言

14、和姿態(tài)的訓(xùn)練不到位，這也體現(xiàn)了我課堂教學(xué)的預(yù)設(shè)不足，隨意性較大。 5.課堂上表?yè)P(yáng)的話語(yǔ)太少，對(duì)學(xué)生回答問(wèn)題后的反饋不到位，沒(méi)有等待意識(shí)。 作為教化工作者，必需以高度的責(zé)任感和自覺(jué)性，剛好發(fā)覺(jué)、探討和解決學(xué)生教化和管理工作中的新狀況、新問(wèn)題，駕馭其特點(diǎn)，發(fā)覺(jué)其規(guī)律，要以“內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng)、外樹形象、踏實(shí)工作，服務(wù)于教!”為目標(biāo)，盡職盡責(zé)地做好本職工作。 上半年老師的工作總結(jié)范文4 在本季度中作為一名政治課老師在教學(xué)中應(yīng)發(fā)展和培育學(xué)生的主體性，把課堂教學(xué)的著眼點(diǎn)放在學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展和學(xué)生學(xué)問(wèn)和實(shí)力的提高。在這一個(gè)季度中的政治教學(xué)工作現(xiàn)在我做一個(gè)總結(jié)： 傳統(tǒng)教學(xué)以傳授學(xué)問(wèn)為中心“先生教書，學(xué)生念書”，只重視

15、“書”的傳授，而忽視了“人”的發(fā)展。新課程要求我們的教學(xué)“以人為本”，切實(shí)提高教學(xué)的發(fā)展功效與育人功效。在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，新教材真正體現(xiàn)了以老師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體的思想。老師只是導(dǎo)演、是配角，學(xué)生才是演員、是主角，學(xué)生能否主動(dòng)地參加到教學(xué)中來(lái)，是教學(xué)能否勝利的關(guān)鍵。 在政治課的課堂上使學(xué)生能夠主動(dòng)去探究社會(huì)現(xiàn)實(shí)及自我成長(zhǎng)的問(wèn)題，促使他們特性的成長(zhǎng)，熬煉全面的素養(yǎng)實(shí)力，而不是將書本中的內(nèi)容作為教條來(lái)死記硬背。新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)的目的主要是為了促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，而不是看學(xué)生駕馭了多少學(xué)問(wèn)。通過(guò)評(píng)價(jià)，使學(xué)生能做到學(xué)有所悟、學(xué)有所用、學(xué)有所成。 在教學(xué)過(guò)程中我們應(yīng)對(duì)學(xué)生充溢信念。然而在平常的教學(xué)中，有不少

16、老師常常性地埋怨學(xué)生的素養(yǎng)差，理解實(shí)力差，記憶力差，解題實(shí)力差，這也差那也差，甚至在課堂上對(duì)所謂的差生輕則予以諷刺挖苦，重則予以打罵，這是很不道德的，更是與新課標(biāo)南轅北轍的，其結(jié)果是刺傷學(xué)生的自尊心，打擊學(xué)生的上進(jìn)心，膨脹學(xué)生的自卑心，其后果可想而知，不但達(dá)不到提高教學(xué)質(zhì)量的目的，而且給學(xué)生的終身發(fā)展埋下隱患，必需訂正。 在這季度中我用自己的方法使得教學(xué)工作取得了一個(gè)很好的結(jié)果，學(xué)生們更加樂(lè)意學(xué)習(xí)我的政治課了。 上半年老師的工作總結(jié)范文5 在忙勞碌碌中學(xué)期接近了尾聲，回顧這學(xué)期來(lái)的工作，可以用“驚慌勞碌”四個(gè)字來(lái)形容，真是有喜有憂。幼兒老師的職業(yè)是瑣碎的、細(xì)小的，但我酷愛(ài)我的職業(yè)。在工作中，我

17、對(duì)每一件事情都仔細(xì)負(fù)責(zé)，為了今后揚(yáng)長(zhǎng)避短地開展工作，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下： 政治思想方面： 本人在工作中任勞任怨，樂(lè)于接受各項(xiàng)工作任務(wù)，酷愛(ài)每一位幼兒，時(shí)時(shí)謹(jǐn)記自己是一名幼兒老師，用自己的言行來(lái)影響孩子，使他們健康發(fā)展。對(duì)家庭成員互敬互助，尊老愛(ài)幼;對(duì)同事以誠(chéng)相待，虛心互學(xué);對(duì)幼兒做到：酷愛(ài)，敬重與嚴(yán)格要求相結(jié)合。思想上不斷更新，努力學(xué)習(xí)新的教化理念，勤于鉆研，敢于上進(jìn);工作中，我能按時(shí)上下班，從不無(wú)故遲到，早退，不做與工作無(wú)關(guān)的事情。主動(dòng)參與政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做好具體記錄。無(wú)論在單位還是在家庭、社會(huì)、我都能時(shí)時(shí)到處嚴(yán)格要求自己。 業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面： 我深刻地相識(shí)到，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，教化

18、教學(xué)觀念也須要不斷更新和變革，我非常注意業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充溢自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素養(yǎng)，提高文化專業(yè)學(xué)問(wèn)水平。園里組織的聽課、外出學(xué)習(xí)等活動(dòng)讓我在工作思想和教化行為上得到了許多的啟示，而且我也體會(huì)到在幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的群體中，進(jìn)步是一種須要和必定。在日常生活中我利用空余的時(shí)間翻閱有關(guān)幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動(dòng)向，看到優(yōu)秀老師的先進(jìn)教化方法剛好摘錄下來(lái)，并同時(shí)向園內(nèi)有閱歷的老師請(qǐng)教。干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累閱歷，使自己的業(yè)務(wù)水平得到提高。 教科研方面 因我小班教研組青年老師居多，因此，在工作中我注意發(fā)揮

19、她們的各自優(yōu)勢(shì)，互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。每周四的教研組活動(dòng)日，我們都會(huì)在教研組內(nèi)共同探討教化教學(xué)實(shí)踐，利用教學(xué)實(shí)踐關(guān)注年輕老師的專業(yè)成長(zhǎng)，遇到教化教學(xué)中的問(wèn)題大家一起探討，共同找尋解決的方法。開展集體備課，分析教材，相互聽課、評(píng)課活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)、觀摩、研討、反思等活動(dòng)形式，關(guān)注幼兒與老師之間的互動(dòng)，激勵(lì)年輕老師的不斷進(jìn)步。 班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面 結(jié)合我園特色、班級(jí)主題活動(dòng)我在日常生活中注意環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)，注意創(chuàng)設(shè)適合我班幼兒發(fā)展的特色文化環(huán)境，關(guān)注孩子的愛(ài)好點(diǎn)，從孩子的愛(ài)好動(dòng)身，創(chuàng)設(shè)富有班級(jí)特色的教化教學(xué)環(huán)境，激勵(lì)幼兒主動(dòng)參加環(huán)境創(chuàng)設(shè)，通過(guò)幼兒的參加充分體現(xiàn)以幼兒為主體的特色環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境的教化價(jià)值，為幼兒創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)的空間。另外，我和周老師還創(chuàng)設(shè)了適合幼兒年齡特點(diǎn)與彰顯幼兒特性的區(qū)域活動(dòng)，促進(jìn)了我班幼兒健康、歡樂(lè)的成長(zhǎng)。