教學實習教學總結(jié)匯總五篇

1、the time wasted casually can never be won back.簡單易用輕享辦公（頁眉可刪）教學實習教學總結(jié)匯總五篇教學實習教學總結(jié)篇 1 頂崗生活這么快就，結(jié)束了，有歡喜，有悲傷，有不舍，有提高，這個學期的頂崗生活非常的充實，在完成頂崗支教任務的同時我還擔任第十五期頂崗支教大城分隊副隊長（隊長 _師范大學_學院張 _老師給我指導很多） ，第十五期 _縣頂崗臨時團總支部組織委員， 第十五期 _分隊大城二中小組長兼團支書。從日常教學到班主任組織能力的鍛煉，從黨團工作， 到為人處世服務當?shù)氐膶W習我都成長了不少，下面就簡單總結(jié)一下這個學期的進步吧。第一，教態(tài)有所提高。先

2、前剛到這里我們互相之間都有聽評課，到了中期進行了錄課，我看了自己的錄課視頻后發(fā)現(xiàn)自己的站姿不夠端正，之后的教學過程中我就特別的注意這一點，經(jīng)過努力， 最后我終于在第二次錄課之前改正了這根毛病，第二次錄課后給我錄課的學生老師都贊揚我有老師的氣質(zhì)，其實這一點點贊揚就使我非常的高興。第二，板書大有長進。一個好的板書絕對不只是自豪就夠了。來之前我就練習過粉筆字，有一次駐縣老師贊揚我的板書寫得好，好在你每一個字寫完之后有什么用， 什么時候改寫什么時候擦都做得恰到好處。我一下就出動了， 原來好的板書不是說在展示書法作品，而是在板書設計上，一環(huán)扣一環(huán)能夠抓住聽課學生的興趣所向。第三，教學教法的運用提升了不少

3、。教學其實就是一個教和學的互動過程，所以說教很重要， 我們在平時學習過那么多的教法，現(xiàn)在的頂崗實踐才是檢驗我們的時候。最開始上課，我是模仿指導老師上課，但是每個人都有自己的魅力特點，我總是模仿的不像，為了彌補自己上課的不足，我才用了和指導老師不一樣的教法，（編輯：/ ）其中啟發(fā)式的教學很受學生們的喜歡。 再一步一步引導他們發(fā)現(xiàn)問題解決問題的過程中，學生又動了手，課堂又變得沒有那么的枯燥乏味。因此我在多次采用不同的教法的過程中，不但對教法有了更深入的了解，而且教法的運用也提高了我的上課水平。第四，教學語言有了長足的進步?，F(xiàn)在和開始相比，語言簡練，有針對性，邏輯性強，每句話對學生更深的影響都要想到

4、，更多的采用鼓勵性的語言，讓學生自己能都調(diào)動好積極性， 主動地愛學老師更多的是用語言引導學生。在后期的課程中受到了學生的聽課老師的好評。第五，教具的使用能力有所提高。 從前我認為， 數(shù)學就只需要用一支粉筆一個黑板就能夠?qū)⒗蠋煹乃枷雮鬟f給學生，但后來在教學實踐中我發(fā)現(xiàn)，用多媒體教學特備是在講授第四章幾何圖形初步的時候能夠更形象的展示， 學生現(xiàn)有了一個很深的印象，然后再發(fā)揮自己的立體思維能力就能很輕松的學好。教學實習教學總結(jié)篇 2 時間就像日夜不倦的流水，總會在人們的不經(jīng)意之間白駒過隙的走過，當你驀然回首時， 那段迷戀的歲月早已悄然逝去。為期將近三個月的實習生活，眨眼之間， 就在與同學們的頻頻揮手

5、中落幕了， 看著那厚厚一疊的祝福話語和小棒棒糖，心中實在有太難的割舍， 或許自己確實努力了很多，但收獲的成果是遠遠大于付出的汗水， 學到的方方面面才是至為重要的。這其中包括教學經(jīng)驗的積累、班主任工作的實踐，還有指導老師的諄諄教誨，學生的舍不得等等， 所有對這一切的美好的回憶，也將成為我記憶寶庫中最重要的一部分！在婁底四中三個月的教育實習中，我們的主要任務是教育見習，教學工作和班主任工作。一、教育見習在實習開始的第一周， 我們便進行了教育見習，主要是到各個班級去聽老師的課。一開始，我們都不知道怎么聽課，剛開始聽課，也不知道怎么聽課，不知道從什么方面著手，只是按步就班地把老師上課的內(nèi)容給抄下來，就

6、像回到了當初的高中時候的學習。每個老師都有自己的上課風格，不知道如何去評價。后來和老師交流， 發(fā)現(xiàn)原來聽課要這樣聽，要聽老師如何突破本節(jié)課的重難點，要聽老師上課的語言，要聽老師的問題設置，也要看學生聽課的一個狀態(tài)以及老師的教態(tài)。課堂不是老師在上面的表演，而是學生和老師一種互動，一種知識火花的碰撞。二、教學工作在整個實習過程中， 教學工作是最為關鍵的一個環(huán)節(jié)，也是這次實習的中心點。 在結(jié)束了兩周的見習后，自然步入了教學工作中，指導老師要求我們在上課前，必須有一份詳細的教案和幾次試講，這樣成功之后，才可以正式步入講臺。所以，教學的第一步，就是備課。為了備好一堂課，我一般都會查閱大量有關的信息，并借

7、鑒一些教案中好的閃光點，比如問題情境的設置，學生的提問，如何突破這節(jié)課的重難點以及板書的設計。至于試講，是一個讓自己更加熟練教案和教學語言的過程，只有全面了解了課本知識和熟悉了教案，我們才能在課堂上更好地導入，更好地講授知識點，更好地加強與學生的互動， 這樣才能活躍課堂氣氛，調(diào)動學生上課的積極性。當然教學過程也是一個由生到熟的過程，對于完全沒有教學經(jīng)驗的我來講，肯定會存在這樣或那樣的不足與缺點。比如我上的第一節(jié)課，就是一首詩歌酬樂天揚州初逢席上見贈，這是劉禹錫寫的一首酬答詩，在備課之初，指導老師跟我講，一般詩歌的教學，大致可以分為以下幾步，一是釋題，二是詩歌背景以及作者簡介，三是字詞句疏通，四

8、是詩歌分析，包括翻譯和名句賞析。 五是詩歌主題以及作者主要情感等。上這堂課， 我基本上還是按照了這樣一個步驟來上的，但是這一堂課下來，我就發(fā)現(xiàn)了自己的缺點，比如板書設計過于凌亂，上課銜接不怎么到位， 與學生的互動很少， 最主要的沒有強調(diào)中學語文的重點“讀”，經(jīng)過這么久的實習下來，從教學效果來看，誦讀法實為一種很重要的方法，書讀的多了， 自然就懂的課文的意思，就能理會到作者的思想情感以及對自己的啟迪，書讀百遍，其益自現(xiàn)大概就是這個道理吧。上一堂課容易，上一堂好課很難，這是我實習最深的體會。上好一節(jié)課， 不僅要求老師有一個過硬的基本功，包括普通話的標準，教案的熟悉，粉筆字的整潔，而且更重要的是，讓

9、學生參與到這堂課，發(fā)散他們的思維，培養(yǎng)學習的興趣，不是簡單的傳授知識，而是要讓學生明白這個道理，然后自主去學習。所以，在上課的時候，我都會強調(diào)，你們不要認為老師講的都是對的，要抱著懷疑的態(tài)度來學習，有不懂的可以跟老師講，我講的不對的，你自己再去查閱資料，務必真正弄懂這個問題。還有就是上課要適當講究一些方法，比如學生注意力分散的時候，我們可以想辦法來吸引學生的注意力，有時穿插一兩個幽默小笑話，這樣做既活躍了課堂氣氛， 然后馬上又可以進入到課文中來。平時可以加強對學生的書寫規(guī)范，初中作文的批改中， 經(jīng)?？梢园l(fā)現(xiàn)這樣一些缺點，比如大部分人字跡潦草， 相當一部分是從上抄來的，就算是自己寫的， 大都是語

10、句不通暢。 所以我上課的重點都會強調(diào)學生字詞的積累， 優(yōu)美語句的積累， 因為語文的最終目的是培養(yǎng)學生的寫作和閱讀能力，通過這些努力， 希望可以提高學生的寫作水平。在散文的教學中，我都會讓學生去讀，去感受作者詩一般的語言， 明白學這篇 _的目的就是我們要向作者學習，善于發(fā)現(xiàn)生活的美，然后把這種美的感情，再用文字把它表達出來，達到一種情景交融的境界。當然，目前中學語文教學的現(xiàn)狀就是大部分學生都不喜歡上語文課，課堂氣氛大都也是昏昏沉沉，所以調(diào)動學生的積極性在語文教學中很重要。其實語文是最富有情趣的學科，也是一門藝術課。 怎樣上好它，每位語文老師應該根據(jù)個人的不同、學生的不同塑造并保持自我豐滿的教學個

11、性， 以求得課堂教學效率的全面提高，學習更加主動、自主的發(fā)展，同時我們也要學做一個有情趣的語文教師。情趣就是充滿樂趣， 不僅要有理論的支持，而且要有深厚的文學底蘊，更重要的是人格的力量。做到這一點我認為，教師首先應該關注的是學生的生命成長。教師的崇高在于無私的奉獻，在于愛心的流淌， 在于對孩子的尊重。 “你是快樂的， 我是幸福的。 ”應是一個教師永遠追求的教育境界。語文又是非常富有感染力的學科，一個好的老師應該讓學生感到是一種精神的享受，包括你的外表，你的體態(tài)，你的眼神，你的笑臉，你的手勢，你的語言都能給學生心靈的震撼。其次，一個有情趣的語文教師還必須有豐厚的文化內(nèi)涵和高超的教學藝術，包括語文

12、的基本知識素養(yǎng)、精深的專業(yè)文化素養(yǎng)和廣博的科學文化素養(yǎng)，以及處理教材的藝術、課堂設計的藝術、教學方法的藝術、處理問題的藝術，以及語言、板書、操作等藝術。這些都將深刻影響每一個學生的長足發(fā)展?？傊覀儜搶W會做一個有情趣的語文老師，當然這不是一蹴而就的， 而是一個長期而艱苦的探索過程。愿我們都能努力三、班主任工作在實習活動中， 班主任工作是與教學工作相輔相成的，如果把班級管理好了， 教學活動也會得心應手。我所帶的班級是初中一年級的，剛從小學升入初中， 所以相對來講， 還是比較難管的。特別是沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，我的班主任工作重心也就放在這里。同學們上課愛講笑話，無視課堂紀律的現(xiàn)象，也在我不耐其

13、煩的思想教育下，后面漸漸好轉(zhuǎn)起來了，在這個過程中，我主要是告訴他們?yōu)槭裁匆獙W習，從大的方面來講， 是讓你將來成為一個有用之才， 為國家的現(xiàn)代化建設貢獻自己的一份力量。從小的方面來講，是為了你將來能夠有一個好的工作和生活而努力。你們現(xiàn)在才剛進入初中，無論基礎怎樣，只要你勤奮好學，什么都來得及。然后就是在有空的時候， 給他們講些名人的學習故事，激勵他們學習。這樣，班級的學風開始漸漸步入正軌。四、教學工作實習總結(jié)班主任工作還有一項重要的工作就是要及時了解學生的思想動態(tài)，多關心學生。比如哪個學生最近上課總是心不在焉的，你就要多找他談談話， 了解他的家庭基本情況，分析出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因，然后教導學生的任

14、務主要是學習，要打起精神來，多多鼓勵他。在處理班上學生矛盾的時候，要多聽學生的解釋，不要存有偏見，該松的時候就要松，該嚴的時候就要嚴，這樣學生才能信服。當然，班主任工作最重要的還是在處理學生的關系上，這是一個度的 把握，與學生的距離既不能太遠，也不能太近。我在實習過程中， 在教室里基本上是嚴肅的，但是我一般都會通過一些活動去加強師生關系，比如上體育課的時候一起跑步，打球等，還有像文藝節(jié)的時候，每個班里都會有文藝節(jié)目，通過對節(jié)目的盡心盡力輔導去贏得學生的尊重和感情，特別是得了獎之后，我完全融入到了他們那種班級榮譽感里，每個人臉上都洋溢著燦爛的笑容，那是一種肯定的滿足在里面的。所以，此次班主任工作

15、的實習，相對來講，還是比較成功的?？傊?，短暫的三個月實習生涯，讓我學到了很多，不僅僅是教學經(jīng)驗的積累， 而且是一次很重要的社會實踐鍛煉，我非常感謝的我的指導老師和身邊關懷我的其他老師，也非常感謝我?guī)У膶W生們，讓我收獲了一份份真摯的感情。我相信，通過這次實習，我向成為一名優(yōu)秀的教育工作者，又邁出了一大步！教學實習教學總結(jié)篇 3 從九月一號起 , 從我背上行囊 , 踏上旅途起 , 我神秘的多彩之旅也就開始了。為什么我要把我的頂崗實習生活, 這段不同尋常的人生之旅 , 稱為多彩之旅呢 , 因為作為師大的頂崗實習生, 我把鍛煉自己、提高自己作為我的努力目標, 我努力認真履行職責,有所收獲、有所鍛煉的同

16、時, 我又以我的實際行動展現(xiàn)大學生的風采有知識 , 有文化素養(yǎng)的人 , 所具有的獨特的氣質(zhì)與魅力。以下我把我的頂崗實習生活總結(jié)在六個大方面: 一、為人處世 , 二、教育教學活動 , 三、教學觀念 , 四、服務當?shù)?, 五、心懷感恩 , 一、在態(tài)度、待人、信用方面, 我要遵循自己的原則不卑不亢、熱情謙遜。正確的評價自己 , 古語說 : “人貴有自知之明”, 在人際交往中, 我努力正確認識自己, 爭取行為表現(xiàn)的得體、自然, 有些小事積極主動的去幫忙 , 尤其是在現(xiàn)代媒體應用方面, 盡我所能 , 當然結(jié)果也受到了別人肯定的評價, 同時我也學會了和別人交換意見,經(jīng)常找機會與別的老教師, 有經(jīng)驗的教師談

17、話、 聊天 , 不管是從教學方面 , 還是為人處世方面 , 我都學會了很多。 我還努力的做到講信用、守時間。自己說能辦到的事情一定辦到, 自己沒有把握的事情 , 又不好拒絕的 , 在話里留有余地。 也許我在這些方面做的還不夠好 , 但我在不斷努力著。二、我在新天地里的打拼了, 即我的教育教學方面。第一、初到潘莊鎮(zhèn)中學的時候, 剛好是校迎省督導評估的準備階段 , 我的辦公室在政教處, 所以很理所應當?shù)淖隽舜罅康臏蕚涔ぷ?, 包括填表 , 整理檔案 , 收集資料等等 , 有時加班到深夜 , 那段時間確實很累 , 但更感到的是充實。第二、我還被校長在全校教師大會上單獨提名表揚過兩次。一次是初到時 ,

18、 自己有些困惑 , 不知道怎樣講課更好, 所以我主動的去聽多位老教師的課; 另外一次是因為期中的考試成績, 我教的兩個班的成績突出, 而我的個人平均分成績也是年級最高的,校長表揚我積極 , 虛心, 嚴謹, 要強等等 , 我很高興 , 但表揚的同時我更感到鼓勵和鞭策第三、其他的我也參加了好多學校的活動。1、我曾擔任中華魂征文的指導教師; 2、獨自帶隊代表學校參加縣里知家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)演講比賽; 3、 與學校安全演習 , 以政教處干事的身份, 擔當指揮的角色 ; 4、各級督導檢查組來校視察時, 擔任檔案室接待員 ; 5、 參與學校元旦聯(lián)歡活動的籌備工作, 搜索節(jié)目素材并指導排練 , 編排節(jié)目順序及串詞

19、等幕后工作, 同時又分別以七年級教師、政教處成員的身份參加演出第四、除了參與學校組織的活動外, 我還自己組織了多次有意義的課外活動。以下列舉其中幾次: 1、在感恩節(jié)那天舉辦感悟母愛主題班會。課前搜集素材 , 整理資料 , 做好課件 , 感恩節(jié)當天用多媒體給學生們開班會 , 首先由我說引言 , 進行導入 , 之后放映課件相關內(nèi)容, 分不同的環(huán)節(jié) , 先是母親的七個謊言, 看完后有好多同學都感動的哭了 , 制造很好的氣氛 , 之后就是一組簡筆畫, 極其平凡卻又伴隨我們一生的親情, 最后是一系列的真實的生活照片組成的 , 旁邊加注感人話語的生活故事, 最后一張上是一幅小孩摘花的圖畫 , 旁邊寫著 感

20、動她其實很簡單 , 后由我進行總結(jié)與引導 , 給他們留了一道特別的家庭作業(yè)做一件感動媽媽的小事。我自己感覺課是比較成功的, 不僅僅感動了我們所有參與的人, 更重要的是 , 我看到了真誠的淚水, 我知道我?guī)退齻冋业搅嘶蛘哒f是找回了內(nèi)心深處的最真摯的感動。課后有好多同學在周記里寫到 , 是我讓她們真正的、 細心的去感悟了母愛, 是我?guī)退齻冮L大了 , 我很高興 , 她們通過我的課懂事了。2、 之后我還進行了手語教學活動, 與上面的同屬感恩系列的,因為我教給她們的是感恩的心的手語。感悟母愛的主題班會是讓同學們感悟母愛的, 而手語的傳授是讓她們感悟人間的大愛。我們都是社會中的人, 一個社會也是一個大家庭

21、, 每個成員之間也是要相親相愛的, 溫暖的大家庭又有誰不向往呢? 3、在班里開展了辯論會。辯論會的主題是關于紀律的, 兩方分別為 , 紀律有助于個性的發(fā)展和紀律限制個性的發(fā)展。同學們都積極的參與, 不只發(fā)表了自己的見解和觀點, 更重要的是鍛煉了她們說出自己觀點的勇氣, 也許一開始說的并不好, 但要勇敢的邁出第一步, 有勇氣站起來, 和大家說 , 然后就是鍛煉思維的敏捷度與語言組織能力, 在爭辯中不斷的思考并找到對方的漏洞與自己的支撐點, 在爭論中得到鍛煉與提高。當然還有就是通過這次辯論會, 他們更好的認識紀律 , 端正對待紀律的態(tài)度, 更好的在紀律的約束下發(fā)展自己的個性?？偟膩碚f , 這次辯論

22、會 , 不只是交流了不同的看法和觀念,還鍛煉了思維的發(fā)散, 學會了辯證的看待問題, 及正確的對待學校紀律。4、隨后是關于一堂好課的調(diào)查活動。這個課題是我的指導老師給的, 具體的操作方式及過程是由我自己定的 , 我是以周記的形式進行的。我先在寫前給他們指出寫作要求 , 如下: 你向往的課是什么樣的, 課上的老師是什么樣的,課上的同學是什么樣的, 課上的自己又是什么樣的, 課上的氣氛如何 , 你想以何種方式收獲知識, 你最喜歡的老師是什么樣的, 你對你最討厭的老師有什么建議。把要求列完, 就讓同學們當堂完成了。調(diào)查結(jié)果也就很快出來了, 竟和新課改的要求如此相似,這更印證了 , 新課改是適合現(xiàn)實學生

23、發(fā)展要求的, 我也一直朝著新課改的方向努力著。教學實習教學總結(jié)篇 4 實習內(nèi)容：1、教學工作聽取實習學校和教研組及導師介紹學校、班級和學生情況。觀摩導師的課堂教學及班級管理，參加教研活動， 虛心學習各種教育、教學經(jīng)驗。在指導教師和導師的指導下認真鉆研教材，寫出教案， 認真?zhèn)湔n。聽同組實習生的課，課后進行反思、評議，肯定優(yōu)點，改進缺點。認真批改學生的作業(yè)，分析作業(yè)中的問題并進行作業(yè)講評。學習運用各種方法輔導學生，以提高教學質(zhì)量， 結(jié)合教學實習，引導學生參加有益的課外活動，向他們介紹課外輔助性讀物，組織他們開展第二課堂的活動。2、班主任工作根據(jù)實習學校的要求和班級的具體情況進行各種形式的教育工作，

24、組織和培養(yǎng)班集體。了解中學生的個性特點：至少了解一個中學生的學習情況，思想特點，行為習慣等，有針對性地進行教育幫助。體驗班主任的日常工作：檢驗學生的出勤、學習情況，進行深入細致的思想教育工作，組織課外文體活動， 指導本班的團、隊活動和班委會工作，檢驗批改學生周記。了解學生在學習以外的需要。3、教育調(diào)查根據(jù)研究式實習中課堂教學行為的實際情況選擇和準備教育調(diào)查的主題，即，“行動研究”的主題。學習對個人教學行為研究的問題進行調(diào)查的各種手段。在導師的引導下學習分析和討論調(diào)查結(jié)果并探討能夠解決個人教學問題的可行方法。學習撰寫教學行動研究報告，進一步澄清自己的教學理念和課堂教學決策思路。學習制定個人專業(yè)發(fā)

25、展計劃，針對自己的某個教學問題或?qū)I(yè)缺陷，制定具體的改進方案?？偨Y(jié)：從十月初到十二月三日，我在?？谒闹械膶嵙暪ぷ鲌A滿結(jié)束。在次期間，我親身體驗了班主任工作、教育工作和教學實踐工作。將“當老師”的過程從感性認識上升到了理性認識。先總結(jié)班主任實習工作。 這是我在實習階段做得最不到位的地方， 為此我感到很遺憾。 因為沒有像四中的班主任一樣實行“坐班制”實習，所以對班里的學生關心不夠。不過，對班里學生的情況，我了解得還是很透徹的。 學生比較信任我， 將我當成朋友，毫無保留的爭先向我介紹班級事務這是由于我把他們當成朋友，平等交流的緣故。在班主任實習階段，我切身體會到班主任的苦與累。領會到了班主任工作是一

26、項非常具體且細致的工作。對待學生要誠懇的和他們溝通，不能擺“老師” 的“架子” ，要平等的交流。再總結(jié)教學工作。 教學工作是我在實習的兩個階段做得最投入、最認真的工作：每天認真?zhèn)湔n，和小組同學一起討論教材、教案，試講，并且虛心向他們請教教學上的細節(jié)問題如何處理。他們都耐心地替我解答，幫我改進不足， 讓我在短時間內(nèi)得到很大的進步。在教學過程中， 我深刻的體會到了理論與實際的不同。理論是實際的“理想化模型”，只有將理論和實際相結(jié)合，才能使教學成果最優(yōu)化。脫離實際情況談理論，只是紙上談兵；脫離理論講實際，會造成教學的“無厘頭”，使教學無理可依。我的指導老師在教學方面經(jīng)驗豐富，給了我莫大的無私幫助，讓

27、我看到了“經(jīng)驗”在教學中的積極作用。在給學生上課的過程中，我克服了無來由的緊張情緒，著實領略到了教學的快樂?？粗鴰熒g默契的配合，我喜不自禁。就是這看似簡單的教學工作，在帶給我無限快樂的同時，也給我平添了自信。最后總結(jié)教育工作。教育工作包括班主任工作和教學工作，是一項巨大而抽象的工作。這項工作讓我體會到自己不僅僅是一名教師，更是一個教育工作者。 每每想到這里自豪感就油然而生，心里還有種說不出的責任感和使命感。我能感覺到自己的一言一行都在被學生關注，一次小小的談話甚至會影響某個學生的一生。所以，我不得不時時嚴格要求自己，隨時規(guī)范自己的言行舉止。總的來說， 這次實習是我人生中最寶貴的經(jīng)歷，雖然只有

28、兩個月，對我的影響卻很深遠，它讓我學到很多書本中學不到的知識。教學實習教學總結(jié)篇 5 翻開人生的扉頁， 實習生活絕對是短暫而精彩的一筆，它如劃過夜空的流星， 如瞬間綻放的曇花， 這剎那間的美麗卻成為我記憶中的永恒，它將是我寶貴的精神財富，永遠珍藏于心間，細細品嘗，久久地回味，這8 周的實習時間，我時刻牢記艱苦奮斗，嚴謹治學，求實創(chuàng)新，為人師表的校訓，用自己的言行去感染學生，給他們樹立好榜樣！我在實踐中學，在學中實踐，認真開展教學工作和班主任實習工作，認認真真、踏踏實實、勤勤懇懇、任勞任怨， 付出總有收獲！ 從一開始的緊張、 不注重細節(jié)，到后來的獨立完成教學流程并獲得贊賞，這一切都見證著我的付出

29、和收獲：9 月 17 日，我們一行人來到潮陽一中，準備開始我們的實習生活。來到潮陽一中，感受到的，是潮汕人的熱情友好。在這里，比我想象的好了很多。環(huán)境很好，老師對我們很好，學生很有禮貌原本計劃著 20 號就能見到實習指導老師，見到那些可愛的學生，誰知，臺風 凡亞比 卻讓我們提前放假。所有的行程都改到了 9 月 24 日之后。9 月 24 日，和實習指導老師見面后，也就開始了我各個方面的工作，其中主要是教學工作以及班主任工作。9 月 25 日的早讀課，我和217 的學生見了面，簡單的自我介紹完后， 還和他們提出要求 - 該嚴肅的時候就要嚴肅，該玩的時候玩！看著班里67 個學生，我相信，我會和他們

30、度過我人生中重要的一段時光。按照學校的要求，國慶前我們主要以聽課為主。這樣一來，我們可以利用這段時間熟悉下周圍的環(huán)境以及了解學生的基本情況；更重要的， 我們可以從不同的老師身上學到不同的教學技巧。從高一到高三，每一個地理老師都有他們獨特的教學方式，都有我值得學習的地方。我知道，我還需要經(jīng)過鍛煉，還需要時間，去慢慢形成自己的講課風格。聽課的時候，總會將老師的教學和自己的思路進行對比，并及時記下課堂的重要環(huán)節(jié)。我的指導老師是連斯琪老師，聽師兄說， 她是一個在教學上比較嚴謹?shù)睦蠋?，對自己、對學生的要求比較高，但在平時的交流上是沒什么大問題的。和連老師的第一次見面，是在9 月 25號，那一天，高二沒有

31、地理課，她特地來學校和我見面。和她一番交流， 我大致了解高二地理的教學進度和教學安排，也在期待著自己真正登上講臺的時刻。在聽課的過程中，我也在看課本、做習題，并準備我的第一節(jié)新課 ( 流域的綜合治理與開發(fā)- 以田納西河為例 ) ，我也向指導老師提出我的想法，這也就意味著，國慶后，我將上這一節(jié)新課。上一節(jié)課，要經(jīng)過 備課( 寫教案 )、試講、上課、指導老師提出意見、修改 等流程，看似簡單，但對于我們這一群實習老師而言，還是很容易忽略細節(jié)。對于我的第一節(jié)課，我是獨立備課的，按照自己的想法，結(jié)合人教版和湘教版課本， 以及上的資料，我在國慶期間就把課件、簡單教案準備好，等著指導老師的意見加以修改。和連

32、老師、陳老師 (03 級師兄 ) 聊過，我還需要修改- 由于我實習的班級是文科班，對于田納西河的自然特征分析以及氣候上的冬春多雨 的原因，需要和學生解釋。我的第一節(jié)課， 連老師給我提出了很多修改意見。最大的問題就是我自己講太多了，沒有更多地引導學生進行回答。還有很多細節(jié)上的問題，我需要修改。就一節(jié)課，整整寫了十幾處地方要改進 - 雖然，那都是很細小的問題，但，我會盡量修改！共3頁，當前第 1 頁 123 實習個人總結(jié) - 教學那天下午，還有兩個班，也就是重復課了。這一次，似乎感覺好多了！學生不會那么地迷茫！( 例如，他們會清楚，我是讓他們看美國的地形圖，而不是世界地圖或其他的美國地圖了。)自我

33、感覺，同一個內(nèi)容，上第二次是比較好的！因為，到了第三節(jié)，我的喉嚨竟然有點頂不住了，說起話，也就有些許斷續(xù)，一緊張，就容易忘詞，那些膽怯的語句讓學生哄堂大笑，連坐在后面的指導老師也笑起來了。這或許是因為我發(fā)聲部位不對吧 此后，指導老師希望我上課前能將教學詳細教案和課件都弄好，并打印出來。這樣可以在紙上寫下一些過渡的語句，還能避免我對課件不熟悉而弄出的笑話。這方法，對于新老師來說，還是很有必要的 - 這也讓我后來的幾節(jié)新課更加順利，也讓我更堅定當初的選擇的正確性。其實，在我到實習學校前的幾天里，我確定了自己實習的內(nèi)容是高二地理，那時候，心里有些害怕。因為，我高中時所用的教材是人教版 ( 汕頭是湘教

34、版 ) ，而高二的知識也比較枯燥、綜合性較強， 我很怕自己駕馭不了整個課堂，對知識點的講解也可能不到位。在整個實習過程中，我深深體會到，教師的知識面一定要廣，正所謂要給學生一滴水，自己必須要有一桶水。因此，我要求自己要更努力，去學習更多的東西，不斷地充實自己。地理必修 3 的第二章， 主要是以案例的形式呈現(xiàn)出來的，每一個案例都要教給學生一定的分析方法；而第三章的地理信息技術，要求學生對3s 技術有一定的了解，但總體的要求并不高。這讓我想到，要盡量尋找一些相關的視頻和圖片進行講解，這樣，可以讓我的課堂更加生動。另外，還要有習題去引導學生掌握3s 技術的功能與應用。認真的備課、老師的指導、學生的疑問、自己做題的經(jīng)驗總結(jié)， 我不斷